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李承钧

作品数:12 被引量:16H指数:3
供职机构:湖北职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学农业科学经济管理自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇农业科学

主题

  • 7篇高职
  • 3篇院校
  • 3篇教学
  • 3篇高职院校
  • 2篇职业教育
  • 2篇指标体系
  • 2篇中等职业教育
  • 2篇教育
  • 2篇高职人才
  • 1篇督导
  • 1篇学风
  • 1篇学风建设
  • 1篇学风现状
  • 1篇学生学风
  • 1篇质量管理
  • 1篇时针
  • 1篇内审
  • 1篇评价指标
  • 1篇企业
  • 1篇专业技能训练

机构

  • 10篇湖北职业技术...

作者

  • 10篇李承钧
  • 3篇闵建杰
  • 1篇谢毅哲
  • 1篇龚洪浪
  • 1篇陈少元

传媒

  • 5篇湖北职业技术...
  • 1篇职教论坛
  • 1篇襄樊职业技术...
  • 1篇长江工程职业...
  • 1篇科教导刊
  • 1篇襄阳职业技术...

年份

  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2006
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
如何培养受企业欢迎的高职生被引量:1
2009年
李承钧龚洪浪
关键词:企业高职生专业技能训练教学质量
高职人才培养质量的企业评价探析被引量:3
2014年
企业的人才质量观体现了以人为本和为学生提升价值,在人才质量标准评价上注重工作态度、吃苦耐劳精神、责任心、技能、以及对行业认可度等方面。高职院校人才质量标准必须顺应企业标准的变化,培养企业需要的高素质人才。
李承钧谢毅哲
中等职业学校专业质量评价指标体系的思考
2015年
专业质量是中等职业学校教育质量评价体系的主要内容。由于中职学校的专业质量评价没有受到应有重视,在专业质量评价方面面临不少问题,需要在理论上加强对中职专业质量评价指标的研究,在实践上进一步明确专业质量标准,完善专业质量评价指标体系,提高中等职业教育质量。
李承钧闵建杰
关键词:中等职业教育指标体系
高职院校教学督导运行机制应实现“三个转变”——以湖北职业技术学院为例被引量:3
2012年
为充分发挥教学督导在教学质量管理过程中的作用,高职院校督导运行机制应实现"三个转变":明确质量目标,由对教师教学行为督导向专业督导转变;重心下移,由校级督导向构建校院两级督导转变;质量评价,由校内评价向校内外评价转变。
李承钧
关键词:教学督导质量管理
论中等职业学校的专业质量评价指标体系的完善被引量:5
2015年
提高中等职业教育质量,专业质量是主要内容,由于中职学校的专业质量评价没有受到应有重视,在专业质量评价方面面临不少问题,需要在理论上加强对中职专业质量评价的研究,在实践上进一步明确专业质量标准,完善专业质量评价指标体系。
闵建杰李承钧
关键词:中等职业教育指标体系
专业质量内审与专业质量评估的异同
2013年
通过比较专业质量内审与专业质量评估在价值取向上的异同、专业质量内审与专业质量评估在方法上的异同、专业质量内审与专业质量评估实施者的异同,有利于进一步搞清专业质量内审的内涵与专业质量评估的内涵,更科学地实施对专业质量的评价。
李承钧
对和谐督导建设的思考
2006年
李承钧
关键词:高职院校教学时针
试述专业质量内审的“审”被引量:1
2012年
在专业质量内审过程中,"审"什么,如何"审",是职业院校在质量管理实践中必须面临的问题。解决了这些问题,对加强专业质量控制,促进专业质量提高将起到积极作用。
李承钧
关键词:高职院校内审
高职人才质量标准的思考——来自用人单位的调查报告被引量:4
2010年
高职人才质量标准研究不能完全建立在理论层面上,应结合社会实际需要。本文通过对用人单位的问卷调查、企业走访方式对高职人才质量标准进行社会调查,从而提炼并归纳出人才质量标准的内涵。人才质量标准的确定能引导高职教学改革,提高人才质量。
李承钧闵建杰陈少元
关键词:高职人才
高职学生学风的调查与思考——学风现状的调查报告
2011年
文章通过对湖北职业技术学院不同专业学生的抽样调查问卷,得出当前高职学生学风现状的判断,分析影响当前学风的几个因素,提出加强学风建设的办法和途径。
李承钧
关键词:学风建设
共1页<1>
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