李怡
- 作品数：20 被引量：2H指数：1
- 供职机构：哈尔滨职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术艺术社会学更多>>
- 高职院校信息技术类专业课程思政实施路径探索——以哈尔滨职业技术学院为例被引量：1
- 2022年
- 哈尔滨职业技术学院新一代信息技术专业集群以落实立德树人为根本任务,结合我国电子信息产业发展现状,重新梳理专业群各专业课程思政元素,通过组建四类教师融合的教学团队,创新第一、第二、第三课堂三类课程思政融入模式,用好三类课程思政实施渠道,构建高职院校电子信息类专业课程思政育人体系,建立课程思政诊断与改进机制和保障机制,开展课程思政育人实践,实现全员全过程全方位育人。
- 徐翠娟柳旭李怡
- 关键词：高职院校信息技术类专业
- 一种人工智能多方面监控设备
- 本实用新型涉及人工智能技术领域，且公开了一种人工智能多方面监控设备，包括安装板，所述安装板的上表面固定连接有盒体，所述盒体的上表面开设有通孔，所述通孔的内壁粘接有橡胶吸盘，所述橡胶吸盘的上表面贴合设置有固定板，所述固定板...
- 朱嵩宇韩东景维鹏张钊樊雪陶盼宋磊宿佳宁尹洪岩李晓会张春波李怡陈頔吴奇英王琼游海晖李丹丹
- 文献传递
- 基于HTML5技术的移动端广告设计被引量：1
- 2019年
- 随着移动终端技术和宽带无线接入技术的发展,移动端广告设计不仅能够提升用户体验,而且使得用户上网的使用习惯发生了改变,并推动了基于HTML5技术的移动端广告设计发展,极大地方便了用户与设计者的记忆和认知。HTML5广告打破了各种设计界限,将各种艺术表现形式的广告串联在一起,给用户带来不一样的感官体验。基于此,对HTML5技术的特点和移动端广告设计原则进行了介绍,并探究了基于HTML5技术的移动端广告设计对策,以更好地提高移动端广告设计质量。
- 李怡刘大欣
- 高职院校的社会服务能力
- 2015年
- 高职院校应当充分运用自身优势,努力提升社会服务能力,从而更好的服务于企业,服务于社会。本文详细阐述了高职院校社会服务能力中存在的问题,并明确指出了高校院校社会服务能力建设的策略。
- 李怡
- 关键词：社会服务能力院校服务学科专业建设资源服务职业资格
- 基于工作过程的课程改革与实践
- 2012年
- 经过深入的调研及与行业企业交流，我们发现高职教育中计算机网络技术就业市场前景依然广阔，但需求技能发生变化，职业定位由网络组建升级为网络应用，更加符合企业发展趋势，课程改革势不可挡。本文以哈尔滨职业技术学院计算机网络课程--《Web综合实战》为例，深入阐述基于工作过程的课程改革的背景、思路、实施步骤、方法及创新等内容。
- 周德云李怡刘大欣
- 关键词：职业教育课程改革
- 高职院校电子信息大类“双师型”教师队伍建设中存在的问题及对策分析
- 2023年
- 随着科技的快速发展,电子信息技术在各行业中的应用愈发普及,对于电子信息相关人才的需求日益增长。高职院校作为培养应用型人才的重要基地,电子信息专业成为高职教育的热门领域。为提高人才培养质量,高职院校电子信息大类教育需要构建一支具备理论知识与实践能力的“双师型”教师队伍。本文将分析高职院校电子信息大类“双师型”教师队伍建设中存在的问题,并提出相应对策。
- 李怡郭娜
- 关键词：高职院校电子信息双师型教师队伍
- 新型助力鼠标
- 一种新型助力鼠标，其组成包括:鼠标本体，所述的鼠标本体的尾端开有左圆孔和右圆孔，所述的左圆孔与所述的右圆孔均连接圆筒，所述的圆筒连接圆杆，所述的圆杆分别连接横8字形定位件的左端和右端，所述的8字形定位件插接2个相对设置的...
- 李怡
- 浅谈在课程改革中对高职人才培养与素质教育的认识
- 2012年
- 1999年至今．我国教育部先后出台了5部比较重要的相关文件，尤其是《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》文件出台，标志着高等职业教育的工作重心从重点抓规模扩张转向重点抓内涵建设和教学质量。因此，全面提高学生的职业素质。进行高职课程的改革与创新的任务迫在眉睫。下面谈谈我个人在探索课程改革的过程中对高职人才培养与素质教育的认识。
- 李怡
- 关键词：课程改革高职人才素质教育
- 高职新一代信息技术集群专业行业企业人才需求及分析
- 2021年
- 高职院校是培养专业性技能型人才的主要基地,近年来,随着企业的转型升级,对专业性人才的需求量进一步增加。信息技术集群专业行业企业人才的需求量更是居高不下,这是因为信息技术是当前发展异常迅猛的一种行业,也是一种前沿性行业。基于此,高职院校有必要结合企业发展需要和行业自身发展阶段性特征,对专业人才的教学进行调整,从而更好满足企业的人才需求,推动教学的发展,人才的健康发展,促进社会经济的健康发展。
- 李怡欧阳广婧
- 关键词：战略性新兴产业信息技术
- 如何培养学生对计算机的兴趣
- 2009年
- 伟大的科学家爱因斯坦说过：＂对于一切来说,只有喜爱才是最好的教师,它远远超过责任感。＂对于初中学生来说,兴趣尤其重要,在一定程度上说,兴趣是他们学习的活力,所以,能否培养起学生对计算机的兴趣对我们能否学好这门学科至为重要。本文通过对计算机教学的设计与实践,对培养学生兴趣和创造力思维方法进行了摸索与尝试。
- 杨文李怡
- 关键词：计算机教学
