朱安宏
- 作品数：34 被引量：72H指数：4
- 供职机构：江苏科技大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏高校优势学科建设工程资助项目江苏省高校自然科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术哲学宗教医药卫生更多>>
- 关于高校学生党建工作的若干思考
- 2010年
- 高校学生党建工作是做好高校大学生思想政治教育工作的重要保证，在整个党建工作中占有十分重要的地位，对构建新时期和谐校园有着非常重要的意义。本文结合工作实际，对新形势下，高校学生党建工作做了若于思考，分析了存在的问题，并探索了一些途径。
- 朱安宏
- 关键词：高校学生党建
- 一种地下线缆机器人小车维修编队控制装置及方法
- 本发明涉及机器人控制技术领域，具体地是一种地下线缆机器人小车维修编队控制装置及方法，该装置与方法是基于压力传感器的低成本机器人小车编队控制装备的硬件和软件设计，这种装置由多个机器人小车组成蛇形编队，可以合力拖拽维修线缆，...
- 王伟然苏哲昊朱安宏谷丽丽张永韡许洁
- 一种基于视觉技术的是否正确佩戴口罩检测方法
- 本发明属于人工智能技术领域，具体地说，是一种基于视觉技术的是否正确佩戴口罩检测方法，包括以下步骤：制作检测对象数据集；对现有YOLOv3‑SPP算法中K‑means聚类先验框大小的算法进行改进，得到改进后的CBAM‑YO...
- 王伟然王龙赵进戴晓强智鹏飞朱琬璐谷丽丽朱安宏
- 一种基于多电机协同的水下推进器控制方法
- 本发明属于水下机器人电力推进控制技术领域，具体地说，是一种基于多电机协同的水下推进器控制方法，该方案提出推力归一化降维分配方法，降低矩阵维数，简化多电机控制的复杂性，实现多电机差速控制。本发明针对这种多电机协同控制系统，...
- 王伟然翟吉阳朱志宇杨冠军张芊戴晓强葛慧林朱安宏谷丽丽贡涵
- 试论大学生网络安全教育体系的构建被引量：2
- 2019年
- 大学生作为使用互联网的主要群体,他们的网络安全教育不容忽视。目前,大学生网络安全教育主要存在网络道德意识弱化、网络法律意识淡薄、网络使用行为失常等问题。要构建大学生网络安全教育体系,应该采取加强网络安全教育重要性的共识、建设校园网络安全保障体系、丰富网络安全教育内容与形式等途径。
- 赵焕朱安宏陈熙维
- 关键词：网络安全大学生教育体系
- 一种永磁同步电机直接转矩控制系统及控制方法
- 本发明公开了一种永磁同步电机直接转矩控制系统，包括：第一电压传感器、第二压力传感器、电流传感器、永磁同步电机、磁链观测器、转矩观测器、转速调节器、转矩滞环控制器、磁链滞环控制器、电容电压滞环控制器、改进合成矢量开关模块、...
- 王伟然王兴瑞朱志宇李春华戴晓强智鹏飞赵进朱安宏
- 自尊与青少年创造力的关系:有调节的中介模型
- 2022年
- 目的 探讨自尊与青少年创造力之间的关系,考察心理韧性在两者之间的中介作用及领悟社会支持的调节作用。方法 采用整群随机抽样法抽取419名初中生进行问卷调查,运用自尊量表、创造力自我报告量表、青少年心理韧性量表、领悟社会支持量表,分析考察自尊、创造力、心理韧性及领悟社会支持之间的关系。结果 调查对象的自尊、创造力、心理韧性和领悟社会支持得分,分别为(23.05±4.32)、(3.13±0.74)、(91.23±15.19)和(58.34±15.92)分。不同性别、年级,是否独生子女4个量表得分差异均无统计学意义(t值为-1.93~1.12,P值均>0.05)。自尊与创造力、心理韧性及领悟社会支持得分,领悟社会支持与创造力、心理韧性得分,心理韧性与创造力得分均呈正相关(P值均<0.01)。心理韧性在自尊和创造力水平之间起部分中介作用,中介效应值为0.09,占总效应36.00%;自尊对创造力的直接预测作用和心理韧性在两者之间的中介作用均会受到领悟社会支持的调节(创造力:β=0.07,t=4.47;心理韧性:β=0.04,t=2.79;P值均<0.01)。结论 自尊可以通过心理韧性的中介作用影响青少年创造力水平,领悟社会支持能够调节自尊与创造力的关系、自尊与心理韧性的关系。
- 张玲玲朱安宏
- 关键词：青少年自尊创造力心理韧性领悟社会支持
- 基于分形理论与纹理映射的3D自然景物仿真
- 随着计算机软、硬件技术的不断发展，以及人们生活品质的不断提高，对于3D自然场景仿真的真实感和实时性的要求越来越高。在某些应用领域，3D自然景物仿真具有重要的意义:如在仿真显示的作战模拟、仿真训练、模拟飞行训练中，真实感越...
- 朱安宏
- 关键词：纹理映射作战模拟数学模型计算机图形学
- 电类专业本科生创新实践能力的提升路径——以新工科为背景、以科技竞赛为导向被引量：4
- 2021年
- 以新工科为背景、以科技竞赛为导向,通过鼓励并引导电类专业本科生参加各类各级科技竞赛,构建并践行电类专业本科生科技创新能力培养体系,使学生合理、有效、系统地掌握专业基础知识,培养学生解决实际问题的能力和创新能力。以江苏科技大学为例,基于对电类专业实践教学现状和学生学习状况的分析,提出以科技竞赛为导向提升电类专业本科生创新实践能力的途径,探讨以科技竞赛为导向的实践教学改革成效。
- 陈迅朱安宏
- 关键词：电类专业创新实践能力
- 一种学生课堂注意力检测方法
- 本发明公开一种学生课堂注意力检测方法，包括以下步骤：采集授课教师的教学图像和上课学生的面部图像；基于集合深度数据的光谱消光方法在帧图像中提取学生眼睛的状态；计算学生眼睛的视线朝向；记录学生课堂教学过程中注意力涣散的时刻，...
- 王伟然林傅军王鸿宇王言中张旗张芊张懿朱安宏
