张路赢
- 作品数：12 被引量：28H指数：3
- 供职机构：湖北中医药高等专科学校更多>>
- 发文基金：湖北省自然科学基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学更多>>
- 移动学习APP在高职高专人体解剖学教学中的应用探析被引量：1
- 2019年
- 在信息化时代,移动设备得到不断普及,移动学习APP学习模式也随之出现。本文拟探究移动学习APP在高职高专人体解剖学教学中的应用,以期提高学生对知识的掌握程度,推动解剖教学的创新性发展。
- 范绪锋张路赢马丹霞
- 关键词：人体解剖学教学改革
- 多轨教学模式在高职高专妇产科教学中的实践被引量：1
- 2015年
- 改革教育方法和教学手段,提高教学质量,培养技能型人才,成为了高职发展目标[1].妇产科作为一门重要的临床课程,与生理、病理、药理、诊断等基础学科有着紧密联系,实践性和应用性较强.单一的教学模式不符合高职高专发展的特点,将以教师授课为基础（LBL）、以案例为导向（CBL）、以问题为基础（PBL）、基于资源的学习（RBL）四轨并用的模式引入妇产科的临床教学中,扬长避短,各取所长,取得良好的教学效果.
- 张路赢熊鹰
- 关键词：妇产科教学高职高专以问题为基础教学手段教育方法临床课程
- 输尿管镜术中输尿管损伤预防及治疗的教学体会被引量：1
- 2012年
- 输尿管镜术是膀胱镜术在上尿路的延伸,经过多年的总结研究和分析,输尿管镜术经验得到了很好的积累,并且治疗使用范围也不断扩大。在对输尿管狭窄以及上尿路肿瘤的治疗中,输尿管镜下切割技术也是应用较为广泛的,对于复杂性肾结石的治疗采用输尿管软镜结合激光技术。医疗人员需要对输尿管镜手术造成输尿管损伤的原因有深入地了解,并时刻注重输尿管镜操作方法的正确施行,通过提高自身的操作技巧以最大限度上减少对患者输尿管可能造成的损伤。因此,我们在对于这方面知识的教学方面要强调采用用科学的教学方法,帮助学生深入了解治疗及预防方面的重点。
- 熊鹰张路赢代海涛张洪清吴明灿
- 关键词：输尿管镜外科手术输尿管损伤教学
- 互联网+联合教学模式在中医类专业解剖教学中的应用
- 依据职业教育人才培养要求,利用职业院校的办学特点,建立开放式网络教育平台,解剖学教学向多元化教学模式推进,开展解剖知识竞赛,实现学校与医院联合教学的新局面,力求培养出能服务于基层的优秀人才.
- 张路赢马丹霞张光恋
- 关键词：高等职业教育中医类专业解剖课多元化教学互联网
- 固肾安胎丸联合地屈孕酮治疗早期先兆流产的临床疗效观察被引量：9
- 2014年
- 目的:探讨固肾安胎丸联合地屈孕酮治疗先兆流产的临床疗效。方法:选取妊娠12周内先兆流产患者,随机分为实验组(固肾安胎丸+地屈孕酮)44例,对照组(黄体酮)44例,比较用药后的效果差异。结果:实验组保胎成功41例(93.2%),对照组保胎成功33例(75%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:固肾安胎丸联合地屈孕酮治疗先兆流产的疗效显著,适合临床推广应用。
- 张路赢李晖熊鹰
- 关键词：早期先兆流产固肾安胎丸地屈孕酮黄体酮
- 对高职高专解剖学“双师型”教学队伍建设的思考被引量：1
- 2016年
- 我国的高职教育是高等教育的主要基础力量,目前高等职业院校的招生占到了普通高校招生的1/2,高职院校的学生是一支庞大的队伍,高职高专人才培养成为了教育系统的重点工作。其中,教师队伍建设是高职高专提高教学水平,培养技术技能型人才的首要任务。
- 张路赢熊鹰
- 关键词：解剖学基础教学队伍建设解剖学教学教育系统
- 地塞米松对C6胶质瘤细胞细胞周期的影响被引量：1
- 2011年
- 目的:研究地塞米松(Dex)对C6胶质瘤细胞细胞周期和增殖的影响。方法:在培养的C6胶质瘤细胞中加入不同浓度(0 mol/L、10-5mol/L、10-4mol/L和10-3mol/L)的Dex,作用不同的时间(6、12和24 h)后取材,运用细胞计数和流式细胞仪检测C6胶质瘤细胞的增殖情况、细胞周期及凋亡。结果:10-3mol/L的Dex诱发了C6胶质瘤细胞的凋亡。24 h时,4个组的C6胶质瘤细胞凋亡率依次为0.37、0.52、0.39和8.24;4个组的C6胶质瘤细胞个数依次为4.37×106、4.29×106、3.57×106和3.44×106,后3组与第1组有明显的差异;4个组的C6胶质瘤细胞增殖指数依次为17.58、6.79、6.29和22.48,前3组随浓度增加而增加,第4组例外。结论:Dex对C6胶质瘤细胞的细胞周期进程有明显的抑制作用。10-4mol/L以下的浓度抑制其由G1期向S期的转换,10-3mol/L剂量的Dex可能抑制C6胶质瘤细胞由G2期向M期的转换或阻滞细胞在S期。大剂量的Dex(10-3mol/L)可引起C6胶质瘤细胞凋亡。
- 张路赢刘仁刚周洁萍熊鹰
- 关键词：地塞米松C6胶质瘤细胞细胞周期
- 应用PBL教学模式改进局部解剖学的教学方法
- 2010年
- 在以往的局部解剖学教学过程中存在学生忽视重点内容,学习怠慢的现象,而适当应用PBL教学模式能激发学生学习兴趣,发挥主观能动性,提高教学质量,培养大批有素质的技术应用型人才。
- 张路赢熊鹰
- 关键词：局部解剖学PBL模式
- 互联网^+时代下多元化模式在高职高专解剖教学中的应用被引量：3
- 2017年
- 依据职业教育人才培养要求,利用职业院校的办学特点,建立开放式网络教育平台,解剖学教学向LBL、CBL、PBL和RBL联合教学模式推进,开展解剖知识竞赛,实现学校与医院联合教学的新局面,力求培养出能服务于基层的优秀人才。
- 张路赢马丹霞张光恋
- 关键词：多元化教学网络教育平台联合教学
- 血竭素高氯酸盐对阿尔茨海默病大鼠学习记忆及海马TGF-β1通路相关蛋白的影响被引量：7
- 2018年
- 目的探究血竭素高氯酸盐(Dracorhodin perchlorate,DP)对阿尔茨海默病大鼠学习记忆及海马TGF-β1通路相关蛋白的影响。方法随机选取10只大鼠作为假手术组,其余大鼠建立AD模型,造模成功后分为模型组、多奈哌齐组(0.33 mg/kg)、DP低剂量组(10 mg/kg)、DP中剂量组(20 mg/kg)、DP高剂量组(30 mg/kg),所有大鼠均行灌胃治疗,假手术组及模型组给予等量生理盐水,治疗4周后,采用MWM实验检测大鼠学习记忆能力,免疫组化检测海马组织中Aβ的表达水平,实时荧光定量PCR(qRT-PCR)和蛋白免疫印迹(WB)检测海马组织中TGF-β1和SMAD2表达情况。结果与模型组相比,DP组大鼠逃避潜伏时间明显缩短,穿越平台的次数明显增加,大鼠海马组织中Aβ的表达水平显著降低(P<0.05),且呈剂量依赖性。Western blot检测结果显示,与模型组相比,DP组大鼠海马组织中TGF-β1表达水平显著升高(P<0.05),p-SMAD2的表达水平显著降低(P<0.05),且呈剂量依赖性。结论 DP能够改善AD模型大鼠的学习记忆,推测这一作用是通过调控海马组织中TGF-β1和p-SMAD2的表达水平实现的,为AD的临床治疗提供一定理论基础。
- 张路赢马丹霞杨艾堂彭会明
- 关键词：血竭素高氯酸盐阿尔茨海默病学习记忆转化生长因子Β1
