展军颜
- 作品数：27 被引量：22H指数：4
- 供职机构：广西师范学院更多>>
- 发文基金：广西壮族自治区自然科学基金广西高校科学技术研究项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：理学文化科学医药卫生一般工业技术更多>>
- 有机化学实验教学方式的思考被引量：6
- 2013年
- 大学有机化学实验教学是高等化学教育中重要的实践性教学环节,本文以培养学生创新能力为着眼点,针对在有机化学实验教学过程中出现的问题,提出启发式、讨论式教学方式,培养学生自主学习能力,从而提高学生的实验理论知识、操作技能和创新能力。
- 展军颜崔建国范建春朱汝葵黄燕敏刘志平
- 关键词：有机化学实验教学方式
- 脱氧胆酸修饰的银纳米粒对H2PO4-离子的比色检测
- 阴离子在生物学、药学和环境科学等研究领域中起着重要作用,建立快速、高效、选择性好、灵敏度高的阴离子检测方法是环境和人们生命的重要保障.利用银纳米粒优越的比色识别性能,以主客体识别研究为基础,设计合成阴离子响应型的银纳米粒...
- 展军颜黄燕敏刘志平崔建国
- 关键词：胆酸阴离子比色识别
- 脱氢胆酸修饰的银纳米粒溶液的制备方法及其应用
- 本发明公开了一种脱氢胆酸修饰的银纳米粒溶液的制备方法及其应用，制备方法包括以下步骤：步骤一、将脱氢胆酸加入体积分数为10％的乙醇水溶液中，形成浓度为2×10<Sup>‑4</Sup>mol/L的脱氢胆酸溶液；步骤二、将A...
- 展军颜
- 文献传递
- 脱氧胆酸修饰的银纳米粒溶液的制备方法及其应用
- 本发明公开了一种脱氧胆酸修饰的银纳米粒溶液的制备方法及其应用，其中，脱氧胆酸修饰的银纳米粒溶液的制备方法，包括以下步骤：步骤一、制备脱氧胆酸溶液；步骤二、将AgNO<Sub>3</Sub>加入重量份数为90份的水中，形成...
- 展军颜
- 文献传递
- 某些具有[6-5-6-6]稠环结构甾体化合物的合成及活性研究
- 具有B-环失碳甾核结构的甾体化合物在自然界中是一类较为罕见的化合物,往往表现出抗菌、抗肿瘤等生理活性.2001年,Miyamoto等[1]从日本海绵Stelletta hiwasaensis中分离出一种具有B-失碳甾核结...
- 崔建国林启福甘春芳展军颜黄燕敏
- 关键词：甾体化合物去氢表雄酮抗肿瘤活性
- 2-(3’-羟基-17’-孕甾烷基)-5-氟苯并咪唑的合成方法
- 本发明提供了一种2‑(3’‑羟基‑17’‑孕甾烷基)‑5‑氟苯并咪唑化合物，该化合物具有以下结构式：<Image file="DDA0001388326400000011.GIF" he="366" imgContent...
- 甘春芳盛海兵黄燕敏展军颜崔建国刘晓兰
- 文献传递
- 脱氧胆酸修饰的银纳米粒溶液的制备方法及其应用
- 本发明公开了一种脱氧胆酸修饰的银纳米粒溶液的制备方法及其应用，其中，脱氧胆酸修饰的银纳米粒溶液的制备方法，包括以下步骤：步骤一、制备脱氧胆酸溶液；步骤二、将AgNO<Sub>3</Sub>加入重量份数为90份的水中，形成...
- 展军颜
- 苯并咪唑基取代的甾体衍生物合成及其抗肿瘤活性被引量：1
- 2018年
- 以孕烯醇酮为原料,通过对孕烯醇酮的C-17’支链进行化学修饰,设计合成了18个甾核的C-17’支链为苯并咪唑基取代的甾体化合物。通过IR、1HNMR、13CNMR和HRMS对化合物进行了结构表征,采用溴化噻唑蓝四氮唑(MTT)法测试了这些化合物对人口腔上皮癌细胞(KB)、宫颈癌细胞(HeLa)、人肝癌细胞(HepG)、人鼻咽癌细胞(CNE-2)、乳腺癌细胞(BT474)、卵巢癌细胞(SKOV3)的体外抑制活性。结果表明,部分化合物具有中等程度的活性,其中氟基取代的苯并咪唑甾体化合物5c和6c对人体卵巢癌细胞(SKOV3)具有良好的选择性抑制作用,IC50(半抑制浓度)分别为(15.44±3.8)和(9.2±0.6)μmol/L。该类化合物可为设计开发新型抗肿瘤药物提供参考。
- 甘春芳刘晓兰盛海兵展军颜吴玉兰黄燕敏杨坤崔建国
- 关键词：苯并咪唑甾体化合物孕烯醇酮抗肿瘤活性医药与日化原料
- 新课程改革背景下有机化学实验教学策略的探索与实践被引量：5
- 2013年
- 《有机化学实验》是高师院校化学专业的一门基础实验课,也是培养适应新课程改革、具有新课程教学理念人才的重要环节之一。针有机化学对实验教学过程中存在的弊端,从实验内容、实验准备、教学策略、过程监控及实验评价五个方面进行了探索与实践。重点在新课程改革背景下"以问题为基础、以学生为主体、以教师为导向"的PBL教学法在有机化学实验教学中的应用。
- 刘志平盛家荣展军颜
- 关键词：新课程改革有机化学实验PBL教学法
- 洞悉思维的基点 构建思维型课堂——新课程理念下“物质分类”的教学设计被引量：5
- 2017年
- 现行《普通高中化学课程标准（实验）》明确指出：高中化学课程应有助于学生主动构建自身发展所需的化学基础知识和基本技能，同时能够激发学生的创新潜能，提高学生的科学素养。
- 徐星展军颜黄慧清
- 关键词：教学设计思维基点化学基础知识高中化学课程
