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孙秀丽

作品数:10 被引量:26H指数:3
供职机构:齐齐哈尔大学更多>>
发文基金:黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教政治法律经济管理更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 4篇哲学宗教
  • 4篇文化科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 5篇政治
  • 4篇政治教育
  • 4篇治教
  • 4篇思想政治
  • 4篇思想政治教育
  • 4篇教育
  • 2篇道德
  • 2篇以人为本
  • 2篇人为本
  • 2篇人本
  • 2篇主义
  • 1篇道德建设
  • 1篇新教
  • 1篇新教育
  • 1篇意蕴
  • 1篇真理
  • 1篇真理原则
  • 1篇政治价值
  • 1篇社会主义
  • 1篇社会主义协商...

机构

  • 9篇齐齐哈尔大学

作者

  • 9篇孙秀丽
  • 5篇王圣祯
  • 1篇钱森华

传媒

  • 3篇齐齐哈尔大学...
  • 2篇学术交流
  • 1篇理论观察
  • 1篇理论与改革
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇体育视野

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2015
  • 3篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2005
10 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
论体育美学与劳动美学的理论关联性
2022年
体育美学与劳动美学都是人按照美的规律开展实践活动的产物,二者与人类社会生活密切相关,随着人类物质文明的发展而发展,是人类物质生产和精神生活发展的成果。由此,文章提出,体育美学的审美理想、审美趣味与劳动美学在历史、文化、社会等方面存在相通性,在改造人的主观世界、提升人的修养方面具有积极意义。
赵井泉孙秀丽
关键词:体育美学劳动美学
论道德个人相对主义及其治理被引量:1
2007年
原有伦理价值意义体系的日趋淡化,现代西方非理性主义、相对主义道德理论的影响,使道德个人相对主义成为新时期我们道德实践及社会主义道德建设面临的最严峻挑战之一。道德个人相对主义存在着严重的理论失误和实践危害。实现道德的真理原则与价值原则的统一,是克服和治理道德个人相对主义的根本路径。
孙秀丽王圣祯
关键词:道德真理原则
马克思主义精髓思想体系的历史阐述、发展及实践
2009年
马克思主义精髓由恩格斯切近其要义,列宁提出的"对具体情况具体分析",发展到毛泽东的"实事求是"和邓小平的"解放思想,实事求是",再进一步发展到"解放思想,实事求是,与时俱进,求真务实",从而形成了内涵丰富和完整的马克思主义精髓体系。本文阐述分析了中国共产党人对丰富和发展马克思主义精髓思想体系的历史贡献,以及坚持这个精髓思想对中国革命和现代化建设的实践贡献。这不仅有助于我们深刻把握马克思主义精髓的历史地位和指导意义,而且对中国共产党继续坚持这一精髓,始终保持先进性和创造力,把新世纪中国特色社会主义现代化发展到新的阶段有十分重要的意义。
孙秀丽王圣祯
关键词:马克思主义精髓
社会主义协商民主政治价值意蕴的三维视角解读被引量:1
2015年
政治价值是政治行为活动的基本出发点和最终奋斗目标。社会主义协商民主作为社会主义民主的重要实现形式,有其特有的现实政治价值。在改革进入攻坚期的当下,必须进一步坚持和完善协商民主,实现包容、公平、实效的政治价值追求。
王圣祯孙秀丽
关键词:社会主义协商民主政治价值
理性与情感的交融——寻求思想政治教育方法的合理张力被引量:6
2005年
现代社会的理性进程、思想政治教育内容的理性化特征、以理性为核心的认知在思想政治品德形成和发展中的作用,决定了思想政治教育在方法择取上,必须坚持理性化教育形式。但受教育者的个体主体性和个体价值的多样性,又使理性化教育有一定的局限,而情感化教育可以弥补理性化教育形式的缺陷,是个体思想政治价值构建的必要路径。因此,思想政治教育必须在理性与情感的交融中形成合理张力。
王圣祯孙秀丽
关键词:思想政治教育情感
论以人为本分层次的思想政治教育诉求被引量:11
2007年
人本理念与层次性教育的缺失,成为当前我国思想政治教育改革与发展的重要障碍。现实中,教育对象的层次性和个体差异性的特点,必然要求我们的思想政治教育坚持以人为本理念下的分层次教育的运行机制。因此,实现以人为本理念与层次性教育的共契,是思想政治教育增强实效,超越困境,获得新生的关键。
孙秀丽王圣祯
关键词:思想政治教育人本理念
论人本视阈下的层次性思想政治教育被引量:5
2009年
思想政治教育的人本理念与层次性教育机制,已成为当代理论界与教育实践中关注度最高的问题之一。文章立足于对时代精神的把握,从现实审视、历史回放、哲学反思等角度对当下思想政治教育的弊端———人本理念的淡漠、层次性教育的模糊的现象进行深刻的分析和批判,对以人为本理念与层次性教育机制在思想政治教育实践中的共契进行理性确证,进而倡导人本化的思想政治教育理念和层次性的思想政治教育实践机制,呼吁现行的思想政治教育实现向以人为本层次性教育的转向。
孙秀丽
关键词:思想政治教育以人为本
孔子仁学与当代中国的道德建设
2009年
当代中国道德建设的根本目标是成就人。孔子仁学是言说人之为人的道理,仁是其核心概念。仁以"爱人"为基本内涵,爱人有关爱自己和关爱他人两种形式。"先富后教"是孔子对民众实行教化的的基本原则。孔子仁学回答了许多超越具体时代的人的道德问题,它又是中国传统文化的重要构成,所以对当代中国道德建设有着重要的现实意义。
钱森华孙秀丽
关键词:孔子道德建设
推进思想政治创新教育 培养学生创新素质被引量:3
2008年
思想政治教育教学作为一种独特的社会实践活动,对学生创新素质的培养起着至关重要的作用。深入挖掘课程内容、探索新的教学模式和方法、对现实思想政治教育评价的缺失进行矫治,在深化当前思想政治教育教学改革中培养学生的创新素质、发展创新教育。
孙秀丽
关键词:思想政治教育创新教育
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