孙玉德
- 作品数：9 被引量：1H指数：1
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- 也谈抽象画
- 2009年
- “抽象”一词本是外国绘画艺术的一个潮流，但是纵观中国文人画的历史，我们会觉得其抽象的特点更强，含义更深。齐白石说“艺术贵在似与不似之间”，这是对中国写意画抽象性的精辟论断。抽象是相对具象而言，它不需要精打细敲地描摹，而是要简练、概括、夸张、变形。抽象画是在绘画中自然物质与人的精神状态有机结合的产物，创作者以物寄情，散发内心的情感。
- 孙翰颖孙玉德
- 关键词：抽象画中国文人画绘画艺术写意画
- 运用东方五行默写素描创作古木森林
- 2010年
- 东方五行默写素描适合一切绘画学习、工艺设计、造型艺术的基础训练，也是绘画制作中必不可少的手段。
多年来，我们运用东方五行默写素描来研究创作古木森林，并取得了可观的成果。其创作过程是研究对象、归纳整理、找出规律、随意创作。我们的作品虽来源干自然，但自然实像并不存在。
- 孙玉德孙翰颖
- 关键词：素描创作默写绘画学习
- 东方五行默写素描在奇石创作中的应用
- 2009年
- 东方五行默写素描是以“默写”为主的绘画造型艺术。它的主要特点是以不同的观察和记忆方法去面对最新的描绘对象，审视其形，挖掘其本，从中捕捉具有代表性的规律进而“默写”。现在我们来尝试以此方法表现奇石的绘画。
- 孙玉德孙翰颖
- 关键词：默写奇石素描造型艺术
- 实践筑成理论 改革素描教学被引量：1
- 2009年
- 素描教学要改革。国外引进的素描教学体系已经沿用了上百年，时代在飞速地前进，现代人的学识心态以及审美情趣都发生了很大变化，过去的素描教学体系已经不能完全适用，我们必须了解时代的特征，制订出与时代精神同步的素描教学方案。
- 孙玉德
- 关键词：素描教学教学体系审美情趣教学方案
- 贡布里希秩序感知能力的差异性的探究--兼谈对绘画创作风格的影响
- 2022年
- 秩序感是绘画表现和情感体验的基础,不同人的内在秩序感知能力都存在差异性,并且这种差异性对绘画的创造能力和表现风格产生了重要影响。本文基于脑科学与心理学等理论,分析人的秩序感知能力差异性产生的规律,并通过儿童绘画和中国古代经典作品,分析具有良好秩序感知能力的作者和艺术家作品的视觉效果,以及不同年龄和不同环境造成秩序感知能力差异的因素,为解析绘画作品的感染力提供审美的参考。
- 孙翰颖孙玉德
- 关键词：绘画创造力
- 东方五行默写素描在建筑艺术教学中的应用
- 2010年
- 东方五行默写素描适合各种绘画和工艺美术设计的基础训练，尤其是在建筑造型设计教学方面更能发挥它的优势。在教学中我们的主要方法是：开发思维、训练造型、设计光影。通过以上三个阶段来完成建筑造型设计教学，使学生达到思维奇异、造型奇特、光影设计自然奇妙的效果。
- 孙玉德孙翰颖
- 关键词：建筑造型艺术教学素描默写工艺美术设计
- 独特的绘画表现方法——运用东方五行默写素描创作写意牡丹
- 2009年
- 东方五行默写素描在开发新颖题材的“默写”中有其独特的思维方式和观察方法，现将中国画写意牡丹运用“东方五行默写素描”的体会加以简述。
牡丹是大众所喜爱的花中之王，牡丹文化是中华民族传统文化的组成部分。
- 孙玉德孙翰颖
- 关键词：牡丹文化素描创作默写写意中华民族传统文化
- 浅析绘画风格与符号的关系
- 2012年
- 本文主要阐述的是绘画风格和符号的关系,揭示了绘画风格的形成是以符号为依据的规律,详细地分析了创作符号"通、体、势"的三元关系,明确提出画家要形成个人面貌,就要找到适合自我的绘画符号,并进一步说明了小符号是肌理与笔触,大符号是形象和构图,总符号是多幅作品总体的面貌,即个人风格。
- 孙翰颖孙玉德
- 关键词：绘画风格
- 论“东方五行”默写素描在实践教学中的应用
- 2009年
- 我们研究和教学实践“东方五行”默写素描的目的是培养学生扎实的造型能力、丰富的想象能力、随机应变的运用能力和随心所欲的表现能力，为社会培养有用的美术人才。
- 孙玉德孙翰颖
- 关键词：实践教学素描默写教学实践
