孔金
- 作品数：28 被引量：63H指数：4
- 供职机构：滁州职业技术学院更多>>
- 发文基金：安徽省职业与成人教育学会教育科研规划项目安徽省高校省级人文社会科学研究项目安徽省教育科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教政治法律更多>>
- 论6S的人性化建设在高职院校宿舍管理中的应用被引量：4
- 2012年
- 宿舍6S管理是高职院校借鉴企业标准来管理学生宿舍,但目前只做到了6S十二个字的本身,还没有做到彰显企业价值体现高职教育特色,更缺乏人文关怀。高职院校要做到围绕企业精神办学的校企深度融合就应在"环境改进"和"内在催化"上加强在高职院校6S宿舍管理中渗透进企业文化因素的"人性化"管理,从多个层面培养未来高度自觉的高技能人才。
- 孔金张雯雯
- 关键词：高职院校企业
- 高职院校师生生产性实训状况实证研究
- 2012年
- 生产性实训通过创设真实的工作环境让学生在生产实训中熟悉专业技能,熟悉企业文化,树立良好的职业道德,培养创新精神和合作能力,尽快地适应社会,并以其教育功能促进学生的全面发展适应岗位需求为主要目的。师生在生产性实训过程中状态如何有必要要作一番考证。
- 孔金卜锡滨
- 关键词：高职院校师生生产性实训实证研究
- 高职院校辅导员职业倦怠及自我调适探析被引量：1
- 2013年
- 由于高职院校生源复杂,学生层次不一,辅导员职责泛化和虚化,其身体和心理长期处于疲劳应付状态,造成辅导员职业认同感差,从而产生职业倦怠。高职院校辅导员要主动适应高职院校的发展规律,重视自身心理素质和职业品质的培养,进行自我调适,调整期望目标,树立职业信念,在职业化和专业化建设上寻找突破口和发展路径。
- 孔金
- 关键词：高校辅导员高职院校职业倦怠自我调适
- 从教育的角度探析新生代农民工的发展问题
- 2014年
- 新生代农民工作为农民工的新群体,具有其独特性,需要更多的关注。从社会分层和文明发展的角度上来讲,新生代农民工要有好的发展,教育是必不可少的重要条件。对于新生代农民工而言,只有不断地提升自我的受教育程度,做到脱嵌、接纳、重塑和融入,才能摆脱他们在城市中的边缘地位,才能够真正地增强社会适应力,为城市所接纳。
- 孔金
- 关键词：新生代农民工教育文明发展
- 高扬与凝聚:新时代高校思想政治理论课的新使命被引量：2
- 2019年
- 作为落实立德树人根本任务的关键课程,新时代高校思想政治理论课应发挥高扬与凝聚作用,用习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记的教育思想铸魂筑梦,承担起培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的责任。新时代高校思想政治理论课要以习近平新时代中国特色社会主义思想为鲜活的实践案例和理论成果,引领新时代大学生明确理想牢记使命敢于担当。
- 孔金陶迎春
- 关键词：思想政治理论课
- 职业教育与新生代农民工“市民化”进程实现被引量：1
- 2014年
- 占据将近一亿人口的新生代农民工逐渐崛起为我国农民工群体中的重要力量,他们具有不同于传统农民工群体的性格特征和职业特征。随着经济社会发展逐步推进,城市化进程的加快,农民工尤其是新生代农民工的市民化问题逐渐突出。在融入城市的过程中,职业教育的推进可以有效地加快新生代农民工市民化进程的实现。
- 赵盼盼孔金
- 关键词：新生代农民工职业教育市民化
- 基于不确定性特征的高职院校职业指导课程生成性探析
- 2012年
- 不确定性的存在给高职院校职业指导课程带来了风险与动荡,同时不确定性的加剧也助长了高职生的焦虑与不安。为更好地指导高职生尽量利用各种不确定性的机会,磨练自己,建立一个条理性的、稳定的偏好体系,以规避不确定性的风险。高职院校须应对此加强职业指导课程内容与课程意义持续不断地生成,编制出真正符合学生发展需要的课程。
- 孔金陶德庆
- 关键词：不确定性高职院校职业指导课程生成性
- 后金融危机时代安徽职业教育发展困境原因分析及对策研究
- 2010年
- 本次国际金融危机使得发达地区加速向中西部进行产业转移,安徽作为产业转移的桥头堡和中间枢纽,无疑具有地域优势。安徽应随产业转移和城市化进程加快而起舞,并审时度势及早规划,改变我省经济结构低端单一、法律法规缺位和与市场对接深度不够等制约安徽职业教育发展的瓶颈因素,以产业转移、皖江城市带、"861"项目和城市化进程加快为契机,形成共识,做大做强职业教育,才是破解安徽职业教育困境的最好对策。
- 孔金
- 关键词：后金融危机时代产业转移经济结构
- 高职院校科研范式建构研究被引量：14
- 2012年
- 高职院校科研要有自己的范式,高职院校只有紧紧依托产学研合作的机制,准确定位科研工作,才能建立起有别于普通高校的科学研究,才能建立起自己的科研共同体和研究对象、范例与评价标准。
- 孔金
- 关键词：高职院校科研范式产学研
- 生产性实训过程中师生心态分析及调适
- 2012年
- 高职院校生产性实训是采用校企合作的形式,通过师生承接企业生产加工业务,以生产产品或提供服务完成实训任务。师生在生产性实训过程中因认知能力等因素而产生的心理变化对实训的效果起着关键性的作用。因此,要对师生在实训过程中的心态进行分析,采取合理的心理调适。
- 卜锡滨孔金
- 关键词：生产性实训实训效果
