娄开阳
- 作品数：32 被引量：76H指数：5
- 供职机构：中央民族大学国际教育学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目中央民族大学自主科研计划项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学政治法律自然科学总论更多>>
- 连续统：从新闻语篇的叙述结构到论证结构被引量：3
- 2008年
- 语料分析表明,从新闻叙述结构到论证结构之间是一个逐渐过渡的连续统,其轨迹为:强叙述结构→弱叙述结构→弱论证结构→强论证结构,用图式结构来表示则为:"新闻事件"→"新闻事件+新闻背景"→"新闻事件+新闻背景+新闻评析"→"新闻事件+新闻评析"→"新闻评析"。这一连续统可以出现在消息内部,也可以出现在不同体裁之间。
- 娄开阳
- 关键词：连续统新闻语篇
- 韩国学生“A跟B一样C”构式习得偏误分析
- 2019年
- 本文以韩国留学生使用"A跟B一样C"构式时的偏误语料为研究对象,采用统计法、归纳法和语料库等研究方法,通过北京大学"现代汉语语料库(CCL)"中该等比构式本体语料(316条)和"HSK动态作文语料库"偏误语料(190条)的对比分析,描写并解释了该构式的习得偏误,主要分布在三个层面上:比较标记的偏误、比较成分的偏误和句式层面的偏误;主要偏误类型包括:比较项A的偏误、比较项B的偏误、比较结果C的偏误、比较标记(跟、一样)的偏误、比较项A与"跟"之间插入成分的偏误以及句中标点的偏误和语序的偏误。
- 杨紫静娄开阳
- 关键词：韩国留学生汉语中介语偏误类型
- 论美国明德汉语教学模式的特点——兼论我国对外汉语教学模式的构成要素被引量：5
- 2016年
- 从教学模式的构成要素来看,美国明德汉语教学模式具有以下特点:教学对象是精英学生;教学理念是全面沉浸式的外语教学理念;教学目标是短期速成;教材选择上只使用一本综合性教材;教学方法采用密集强化操练法;教学程序上采用"大班课-小班课-单班课"的课程设置。总结上述六大特点的目的是希望能对未来更科学、更合理的对外汉语教学模式的构建提供借鉴。
- 娄开阳
- 关键词：教学模式
- “一带一路”背景下的缅甸非华裔少儿汉语学习者学习动机调查——以曼德勒福庆孔子课堂寺庙教学点为例被引量：1
- 2017年
- 本文以缅甸478位非华裔少儿汉语学习者为调查对象,通过问卷调查和课堂观察等研究手段,运用定性和定量相结合的研究方法分析了其学习动机,结果如下:1.9岁-13岁学习者为从众型动机,学习动机波动不定。2.14岁-15岁汉语学习者的学习动机相对稳定,多表现为工具型动机,女性的学习动机强于男性。3.选择一门外语时,大部分学习者倾向于选择汉语;但整体而言,学习汉语的动机比学习英语的动机弱。4.可以通过HSK考试和课堂活动激发学习者的学习动机。相应的教学建议是:教材方面宜针对少儿的学习特点与动机提升教材的趣味性和实用性;教法方面特别提倡采取游戏教学法来组织教学;语言测试方面建议通过YCT和HSK的培训和考试激发学生学习的积极性。
- 杨香涤张英娄开阳
- 关键词：一带一路少儿汉语
- 初级汉语常用交际图式结构研究——以简单“问路”图式为例被引量：2
- 2013年
- "问路"是初级汉语常用交际项目之一,探求其图式结构对于国际汉语教学既有理论意义又有实践价值。该交际项目的参数包括目的地、问路者、被问者、询问内容和交通工具。简单问路图式的基式结构包括三个环节:问路者询问、被问者回答和询问者致谢。
- 李玉娄开阳
- 关键词：初级汉语图式结构
- 美国明德汉语教学模式研究回顾与前瞻
- 2017年
- 美国明德汉语教学模式的相关研究可分为三大类:引介评述类、细化分析类和比较借鉴类,这三类也是明德模式研究的三个阶段。引介评述类以美国明德暑期中文学校和美国在华中文项目为研究对象,多角度介绍了明德模式及其特点。细化分析类的研究对象未变,但内容上开始进行更深入的细致探讨。比较鉴别类基本上已完全立足于国内对外汉语教学,研究明德模式的主要目的是为了给国内对外汉语教学提供借鉴。同时,建议未来明德模式研究的发展方向宜向以下三方面倾斜:加强"史"的研究;加强定量研究;加强内部理据研究。
- 娄开阳
- 试论新闻语篇的结构要素系统被引量：5
- 2008年
- 文章经过大量语料分析之后认为:⑴新闻语篇的结构要素从性质上来说是一种意义单位;⑵在表现形式上既有小句、句子,也有句群;⑶所有新闻语篇均可分析为"新闻事件"、"新闻背景"和"新闻评析"等三大要素。在这三大一级结构要素的基础上还可以划分出下位二级、三级要素,从而构成一个复杂的层级系统。
- 娄开阳
- 关键词：新闻语篇
- 基于规则的研究:新闻语篇结构类型的穷尽性探析被引量：2
- 2009年
- 新闻语篇的结构要素为"新闻事件"、"新闻背景"和"新闻评析",理论上存在的新闻图式结构类型就是这三大结构要素所有可能的排列形式。新闻语篇的结构形态通常为双语篇,即一篇消息中通常包含着导语部分和主体部分两个语篇。经过分析,导语语篇存在11种理论上成立的结构类型,主体语篇存在16种理论上成立的结构类型。因此,将这两部分的结构类型数放在一起,运用数学中二元概率统计的方法,可穷尽性算出新闻语篇理论上存在的结构类型为176种。
- 娄开阳
- 关键词：新闻语篇结构类型
- 话语研究的方法论和研究方法被引量：20
- 2018年
- 本文从"方法论"和"研究方法"两个概念的辨析入手,回顾了经验主义、实证主义、诠释主义等社会科学方法论的历时演变,阐述了话语研究方法论的基础定位、四个维度(哲学假设和认知立场、探究逻辑、实践指南、社会政治承诺)和多种研究方法的选择(实证主义、语言学、诠释主义),重点例析了会话分析、话语分析和批评话语分析三种话语研究的特点和研究方法,最后介绍了话语研究的方法程序。本文的系统梳理和介绍,有助于话语研究者厘清方法论与研究方法两个概念,并在优选话语研究方法时更为得法恰当,以奏事半功倍之效。
- 毛浩然徐赳赳娄开阳
- 关键词：话语研究方法论研究方法
- 论国际汉语课堂导入设计——与新手教师谈课堂教学设计被引量：1
- 2017年
- 课堂导入是课堂教学的重要环节,发挥着重要的作用,有必要精心进行设计。本文论述了导入的六种主要功能、四种导入方式、四种主要导入场合和两大类七小类制约课堂导入设计的主要因素。同时,详细介绍了课堂导入设计流程中的六大步骤,以期对新手教师教学设计能力的培养有所帮助。
- 娄开阳曹晓艳崔佳兴
- 关键词：新手教师课堂导入教学设计
