周朝英
- 作品数：29 被引量：51H指数：4
- 供职机构：江苏警官学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金深圳市科技计划项目江苏高校优势学科建设工程资助项目更多>>
- 相关领域：政治法律哲学宗教经济管理文化科学更多>>
- 道路交通事故深度调查及完善路径初探
- 2020年
- 道路交通事故深度调查是一项预防和控制道路交通事故的制度性改革新举措。道路交通事故深度调查的正当性主要体现在两方面:一是,其理论基础是多元共治理论、系统工程理论;二是,它的实践意义是有利于落实相关主体责任、消除交通安全隐患、交通安全治理体系的形成以及道路交通事故防治工程科学体系的建构。当下道路交通事故深度调查主要存在对深度调查的认识不深、对事故成因的挖掘深度不够、对法律手段的使用不强、对自身的“双重角色”应对不当、对深度调查的结果运用不佳以及对责任追究的力度不足等问题。为此,应采取秉持法治理念,明确自身的法律地位;用足法律手段,善用直接管辖方式;理清法律关系,深度参与安全生产事故调查;强化专业培训与研究,助力提升办案民警的素质与能力等对策完善道路交通事故深度调查。
- 汤三红周朝英
- 关键词：责任追究
- 公安院校学生心理健康标准研究被引量：5
- 2001年
- 由于公安院校学生正处于心理与生理的不稳定期 ,公安院校学生的心理健康标准不宜参照一般警察的心理健康选拔标准。采用卡特尔 1 6PF个性因素量表 ,对江苏公安专科学校两届学生进行测试和调查 ,所得出的测试结论与调查结果非常吻合 ,并据此得出适合公安院校学生的心理健康标准。
- 周朝英
- 关键词：公安院校大学生心理健康卡特尔16PF
- CCMD-3人格障碍筛查问卷信、效度检验被引量：8
- 2010年
- 目的:对依据CCMD-3人格障碍诊断标准编制的维度化筛查问卷PDQC-3进行信、效度检验。方法:将PDQC-3施测于大学生,劳教戒毒人员,监狱服刑人员,神经症患者(焦虑症,强迫症,恐怖症,抑郁症)以及精神分裂症患者。结果:①CCMD-3人格障碍筛查问卷各型分量表的Cronbach’sα系数为0.848-0.959;②受管制人员在冲动型、反社会型和偏执型上的得分明显高于对照组,神经症患者在表演型上得分低于对照组,精神分裂症患者在偏执型和分裂样型上的得分高于对照组。结论:CCMD-3人格障碍筛查问卷信、效度良好。
- 王志英卢宁张海斌周朝英
- 关键词：CCMD-3人格障碍
- 违法犯罪未成年人与一般未成年人心理状况比较研究被引量：3
- 2012年
- 调查结果显示违法犯罪未成年人在注意力,自尊,家庭氛围,与"老师"、"课程"、"亲密同伴"的关系,生活状况,心理问题的躯体化,心理创伤,行为方式,情绪积累,同情心及问题应对等方面都表现出较差的状态,与中学生群体相比存在极其显著差异。但有些结果与一些过去公认的观点以及研究者预设的观点有不一致甚至相反的结论。父母的婚姻结构对未成年人两个群体的影响相同,对网络的迷恋等两个群体没有差异。中学生群体在看待邻居的态度、价值观和是非观、占有欲与快乐分享、应对恐惧方面都差于违法犯罪未成年人群体。这需要引起社会的高度重视,需要加强相应的教育与引导。
- 周朝英曾剑明陆泓澄陈凯悦汤千琳
- 关键词：违法犯罪未成年人心理状况
- 浅谈公安院校心理咨询工作
- 1999年
- 公安院校的心理咨询工作有着自身的特殊性和重要作用,但目前还存在着认识不足、轻视心理素质的培养,将心理问题混同于思想品德问题,咨询组织不健全,心理咨询员队伍不稳,整体素质偏低等问题。对此,应从战略的高度充分认识心理咨询工作的重要意义,加强学生的心理健康教育,健全心理咨询组织机构,培养一支高素质的咨询员队伍,从而促进公安院校心理咨询工作健康稳定的发展。
- 周朝英汤三红
- 关键词：公安院校心理咨询心理健康教育
- 公安民警心理健康状况分析及其干预——以江苏公安民警为例
- 2015年
- 基于对江苏公安民警心理热线来询情况的统计分析来看，易怒、焦虑、恐惧、抑郁、孤独、悲伤等是公安民警最常见的心理问题，且很多伴有躯体化的症状。家庭矛盾突出、工作压力过大、职业升迁无望、人际交往复杂等乃是引发民警各种心理问题的主要因素，为此，需要有针对地进行心理干预、减少民警家庭问题压力、优化人员管理和培训，提高民警抗压能力、采取措施提升职业价值体验、发挥基层领导榜样示范作用，强化专业干预为民警心理健康提供更多保障。
- 周朝英
- 关键词：民警心理健康干预
- 极端犯罪的形成机制及其预防与应对
- 2012年
- 极端犯罪的共同心理现象是行为性质极其严重;诱发因素与行为及结果相比明显缺乏逻辑联系;犯罪人经历过早期的挫折及心理创伤有严重情绪积累。极端犯罪行为人心理有共同本质即需要获得对生命、财产的控制权。其形成有内在因素,也有外在因素。极端犯罪行为的预防与应对包括社会和警察两个方面:即全社会需要对极端犯罪行为加强预防;警察对极端犯罪行为也要有特别的应对。
- 周朝英
- 关键词：心理机制犯罪预防
- 关于犯罪心理学教学改革初探
- 当前心理学在各个领域受到了越来越多的重视,心理学新知识、新技术得到了广泛的应用,如何将这些新的理论和技术应用到公安工作领域为公安工作服务,一直是值得思考和探索的核心问题。本文指出犯罪心理学的教学中必须注意引进新的技术和方...
- 周朝英
- 关键词：犯罪心理学公安工作教学改革教学方法
- 文献传递
- 应用项目反应理论对CCMD-3人格障碍筛查问卷A类分量表的项目功能分析被引量：3
- 2011年
- 目的:对CCMD-3人格障碍筛查问卷(Personality Disorder Screening Questionnaire of CCMD-3,PDQC-3)A类人格障碍分量表分型评估和维度评估进行项目功能分析。方法:采用Samejima等级反应模型(GRM)分析3128例被试(大学生,劳教戒毒人员,监狱服刑人员,神经症缓解期患者,抑郁症缓解期患者,精神分裂症康复期患者)的PDQC-3作答数据,根据项目的区分度参数、难度参数、项目特征曲线(ICC)和项目信息曲线(IIC)对项目进行功能分析。结果:①A类人格障碍分型评估的项目功能分析结果:偏执型12个项目中11个项目评估效力较佳,1个中等,分裂样型16个项目评估效力均较佳;②A类人格障碍维度评估的项目功能分析结果:除情感淡漠维度(维度2)有2个项目、孤独/退缩维度(维度3)有1个项目评估效力中等外,此二维度其它各项目以及敏感多疑维度(维度1)、以我为尊维度(维度4)所有项目评估效力均较佳。结论:PDQC-3的A类人格障碍分量表可对中高特质水平的被试进行较好的评估,符合筛查问卷的要求;维度评估较分型评估的精准程度更高。
- 卢宁王志英刘协和曹亦薇王晶张嘉虹周朝英
- 关键词：项目反应理论
- 论公安教育“双师型”教师及其培养
- 2014年
- 实现公安教育的培养目标需要一支高素质的"双师型"教师队伍,公安院校的"双师型"教师应兼备理论素养与实战技能。在培养公安院校"双师型"教师的过程中,组织和个人的合力是推动教师成长的根本力量,学历进修与技术培训并重是重要的外部条件,理论研究与实务处理并行则是水平提升的重要内力。
- 周朝英
- 关键词：公安教育
