吴国军
- 作品数：5 被引量：40H指数：4
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- 民族地区双语教师教学能力研究
- 双语教育是目前世界多民族国家普遍都有的教育制度，我国政府一直积极在少数民族地区推行“双语教育”。双语教育对少数民族学生的成长与发展，对少数民族地区的政治、经济和文化的发展，对“中华民族多元一体”的思想的形成，对中华民族文...
- 吴国军
- 关键词：民族地区双语教师教学能力
- 文献传递
- 民族地区双语教师教学能力研究——基于新疆疏勒县的调查
- 双语教育是目前世界多民族国家普遍都有的教育制度，我国政府一直积极在少数民族地区推行“双语教育”。双语教育对少数民族学生的成长与发展，对少数民族地区的政治、经济和文化的发展，对“中华民族多元一体”的思想的形成，对中华民族文...
- 吴国军
- 关键词：民族地区双语教师教学能力
- 文献传递
- 民族地区双语教师教学能力情况的调研报告——基于新疆疏勒县的调查被引量：5
- 2012年
- 以新疆维吾尔自治区的喀什地区为例,对喀什地区的幼儿园、小学、中学和高中各阶段的110名双语教师进行了问卷调查。对其中20名教师进行了访谈,对3名教师做了个案研究,并跟班听课和随堂听课做课堂观察记录。针对研究中发现的双语教师教学能力存在的一些问题,为双语教师的教学能力的培养与提升提出了一些相应的对策和建议。
- 吴国军
- 关键词：民族地区双语教师教学能力
- 民族地区双语教师教学能力研究综述被引量：7
- 2011年
- 双语教学正在我国少数民族地区逐步的推进和深入的开展,在评价双语教学取得的成效时,学者们更关注和重视双语教师的教学能力对双语教学成效的影响,并在研究双语教师教学能力的影响因素基础上提出了许多可行性的、有建设性的策略。文章对国内外学者在双语教师教学能力的影响因素的研究进行了相关的文献综述和简要的点评,以期为国内后续的相关研究与实践提供一些有益的启示和帮助。
- 吴国军
- 关键词：双语教学双语教师教学能力影响因素
- 浅析大学课堂提问中的“集体沉默”——基于“责任分散效应”的视角被引量：25
- 2011年
- 课堂提问是课堂教学的重要方式和手段,是教师最常用的一种教学方式,大学课堂亦不例外。科学有效的提问能激发学生的学习兴趣,启发学生的思维,发展学生发现、分析和解决问题的能力。然而在相对宽松、自由和民主的大学课堂中,提问往往得不到学生的积极广泛参与,甚至出现"集体沉默"的现象。本文则试图立足于一种新的理论视角——"责任分散效应"来探析大学课堂提问中的"集体沉默"现象,并给出相关建议。
- 吴国军张莹李文涛郭燕花
- 关键词：大学课堂课堂提问
