冯洪荣
- 作品数：13 被引量：14H指数：2
- 供职机构：北京市东城区教育委员会更多>>
- 发文基金：北京市教育科学“十二五”规划重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教农业科学更多>>
- 深化学区制管理实现多种形式校长教师交流
- 2014年
- 在北京市教工委、市教委的领导下，北京市东城区根据实际情况，通过科研引领，以人为本，尊重规律，制定措施，在校长教师交流工作中进行了有益尝试，主要做法是：打造一个平台，制定三项措施，采取五种模式开展校长教师交流。
- 冯洪荣
- 关键词：教师交流工作校长学区制以人为本
- 创新机制 共享优质教育资源
- 2011年
- 近年来，北京市东城区（以下简称我区）为认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20LO一2020年）》和《北京市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》精神，不断完善义务教育优质均衡发展机制，通过均衡配置软硬件资源、促进软硬件资源共享等途径，使义务教育均衡发展水平不断提升。
- 冯洪荣刘藻
- 关键词：资源共享优质教育资源教育均衡发展教育改革义务教育
- “宏志教育”与现代学校制度建设被引量：1
- 2005年
- 基础教育阶段现代学校制度建设,作为全面推进教育改革与发展的制度创新,代表了学校制度建设的方向,已越来越引起人们的广泛关注。教育工作者们在对照中思考着,在实践中探索着……今天,我们邀请几位校长就“现代学校制度”谈一谈他们的思考与实践探索,期望对进一步深化现代学校制度建设有所裨益。
- 冯洪荣
- 关键词：现代学校制度建设非义务教育阶段教育机会均等家庭贫困社会捐助常住户口
- “学院制”:科技创新人才培养的区域探索被引量：2
- 2015年
- 北京市东城区在"学院制"改革框架下,开展了跨学段、跨学校,校内外协同推进中小学科技创新人才培养的区域探索。成立"东城区青少年科学技术学院",盘活科教资源。建设四级资源课程平台,即"蓝天工程"课程平台、学区校内外优质资源校课程平台、高校科研院所实验室课程平台、国内外精品游学基地课程平台,打通培养通道。以多种模式整合师资,创新生成区域科技教师团队。
- 冯洪荣高青徐昌
- 关键词：科技创新人才培养资源平台
- 呵护心灵,提升幸福感,为孩子终身发展奠基——北京市东城区心理健康教育回顾
- 2009年
- 在推进素质教育的进程中,心理健康教育越来越显示出其独特性和不可替代性,已经成为学校教育内涵发展的重要内容。
- 冯洪荣
- 关键词：幸福感
- 创新思路 推进义务教育均衡发展被引量：1
- 2011年
- 北京市东城区作为首都功能核心区，有着深厚的历史文化底蕴和丰富的教育资源，教育事业发展一直保持着领先优势，先后被评为“北京教育先进区”、“全国未成年人思想道德建设工作先进城市”、“全国推进义务教育均衡发展工作先进地区”，获得“首届全国教育改革创新特别奖”，并被批准为国家基础教育改革试验区。新区成立后，全区共有中小学校114所，教育资源的扩大，教育文化、理念特色的交融，为新东城教育发展孕育了新的活力。
- 冯洪荣
- 关键词：教育均衡发展义务思想道德建设工作历史文化底蕴教育事业发展基础教育改革
- 大力实施精品特色战略 做有生命的东城教育
- 2013年
- 东城，有承载着教育发展历史的诸多里程碑：以国子监和孔庙为核心的古代儒学教育、从北大红楼兴起的五四新文化运动、
- 冯洪荣
- 关键词：儒学教育五四新文化运动生命
- 提升教师核心发展力 激活教育智慧
- 2005年
- 冯洪荣
- 关键词：教育智慧人格魅力基础教育教师专业成长
- 站在可持续发展的高度建设国际化、现代化的东城教育
- 2015年
- 首先我代表东道主欢迎大家参加第六届北京可持续发展教育国际论坛。对于长期以来共同研究可持续发展教育这一人类共同主题的同志和研究者表示敬佩。今天我想给大家分享一些我们的做法和观点。
- 冯洪荣
- 关键词：可持续发展教育共同主题东道主
- 让教育家办学的种子落地生根 围话“学区制”改革——校长沙龙之北京东城行
- 2014年
- 记者：冯主任，您好!在十八届三中全会提出“要推进国家治理体系和治理能力现代化”的背景下，请您谈谈东城区如何实现教育治理体系和治理能力现代化？
- 尤娜王湘蓉石家丽刘一一(摄影)时龙冯洪荣张斌平果淑兰陈红熊劲王蕾陈维嘉吴田荣吴健高满洪白淑兰张忠萍
- 关键词：教育家
