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冯旦

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：华东师范大学第三附属中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇教学需要
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂效率
  • 1篇化学教学
  • 1篇高中生
  • 1篇分科
  • 1篇分科教学

机构

  • 2篇华东师范大学

作者

  • 2篇冯旦
  • 1篇王兰桢
  • 1篇刁丽杰

传媒

  • 1篇化学教学
  • 1篇素质教育大参...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2003
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
理生班学生化学学习现状的调查分析及对策
2014年
一、问题的提出 由于教学需要,上海的一些高中在高二下学期对高考＂加一＂科目进行分科教学。然而,分科教学在起到积极作用的同时也给师生带来了一些负面的影响。＂加一＂科目不选择化学的学生对化学的重视程度和学习兴趣较分科前有所减弱,课堂效率降低,学习效果不佳。这种状况已经影响到了学生科学素养的提高。
冯旦
关键词：分科教学教学需要课堂效率
高中生化学自学能力现状的调查分析及对策思考被引量：1
2003年
王兰桢冯旦刁丽杰
关键词：化学教学
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共1页<1>
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