丁矢
- 作品数：37 被引量：60H指数：4
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- 自主研讨互动法在医学免疫学教学中的应用效果分析被引量：2
- 2014年
- 目的探讨自主研讨互动法在医学免疫学教学中的应用效果。方法选择我校临床医学专业2012级两个班级共92名学生为研究对象,随机选择其中一个班级为研究组(48名学生),另外一个班级为对照组(44名学生)。学期末通过自制的"教学情况调查量表"、"学生能力影响"的评定,以及"理论及实践考核"对两组学生进行考核。结果研究组对教学内容满意度95.83%,教学形式满意度97.92%;研究组学生中专业知识能力提高者34例(70.83%),科研能力提高者38例(79.17%),协作能力提高者32例(66.67%),语言表达能力提高者35例(72.97%),均优于对照组,差异均具显著统计学意义(P<0.01)。经过考核后,研究组学生理论考核评价(43.8±6.2)分,实践能力考核评价(40.2±5.05)分,均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在医学免疫学教学中应用自主研讨互动法,可提高学生对于该课程的兴趣、各项能力及成绩,教学效果较好。
- 张艳平丁矢杨杰
- 关键词：免疫学教学
- ShRNA靶向干扰BHRF1基因抑制鼻咽癌细胞增殖
- 2015年
- 目的针对ShRNA靶向干扰BHRF1基因抑制鼻咽癌细胞增殖以分析癌症靶向治疗的前景。方法通过基因测序法鉴定所构建的siRNA表达载体。用四唑盐比色(MTT)法、流式细胞术评价转染siRNA后对鼻咽癌细胞增殖、凋亡的影响。结果与NC-shRNA组相比,BHRF1-shRNA组细胞凋亡增加,凋亡率为(31.51±1.59)%。结论由慢病毒载体介导的shRNA表达载体进入细胞后,可以有效下调BHRF1基因表达水平,抑制细胞增殖,促进细胞凋亡。
- 张艳平丁矢李雪兰杨杰唐峰欧勇
- 关键词：慢病毒SHRNA靶向干扰BHRF1基因细胞增殖
- RGSE模式在免疫学实践教学中的应用效果探析
- 2014年
- 目的探讨RGSE模式在免疫学实践教学中的应用效果。方法选择我校临床医学专业二年级四个班级共188名学生为研究对象,随机选择两个班级为研究组——90名学生,即:在教学中进行RGSE模式;另外两个班级为对照组——98名学生,即:在教学中沿用原有教学模式。学期末通过自制的"教学情况调查量表"、"学生能力影响"的评定,以及"理论及实践考核"对两组学生进行考核。结果研究组对选用教材满意率、教学内容满意度、教学形式满意度以及学生专业知识能力、科研能力、协作能力、语言表达能力均优于对照组,差异均具显著统计学意义(P<0.01)经过考核后,研究组学生理论考核及实践能力考核评价优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在高职免疫学实践教学中应用RGSE模式,不仅可有效提高学生对于课程的满意度,有助于其各项能力的提高,而且对于其成绩的提高大有裨益。
- 张艳平丁矢杨杰
- 关键词：免疫学实践教学
- 微课在高职高专病理学教学中的应用研究被引量：9
- 2017年
- 随着教学改革和信息技术的飞速发展,传统教学模式已不能满足高职高专病理学教学需求,微课这种新型教学模式被广泛运用。将微课引入高职高专病理学教学,探讨教学体会、分析遇到的问题,为促进病理学教学改革,提高教学效果提供理论依据。
- 丁矢
- 关键词：病理学高职高专
- 肺鳞癌基因的研究进展被引量：1
- 2013年
- 非小细胞肺癌(NSCLC)是常见的肺癌类型,约占肺癌总数的85%,其中大概有30%是鳞状细胞癌(SQCC)亚型。尽管分子靶向治疗大大改善了腺癌患者的预后,但目前依然没有针对鳞癌的特异靶向治疗药物。已有大量文献报道肺鳞癌细胞中基因分子发生明显变化。本文综述了肺鳞状细胞癌中相关基因分子的变化,其中某些分子可能在不久的将来成为鳞癌临床治疗的靶向分子。
- 丁矢张艳平杨杰
- 关键词：非小细胞肺癌肺鳞状细胞癌基因改变
- 谷丙转氨酶活性与非疾病相关因素间的通径分析
- 2011年
- 目的探讨影响谷丙转氨酶活性的因素。方法以2007年常德市802名乙肝表面抗原阴性者为研究对象,用SPSS16.0软件对其临床体检指标与谷丙转氨酶活性进行相关分析,对有统计学意义的8个相关指标进行逐步回归筛选,并用进入回归模型的变量构筑递回归模型框架,进行通径分析。结果以谷丙转氨酶活性为结果变量的递回归模型,其原因变量依次为甘油三酯、性别、空腹血糖;模型的复相关系数r=0.289、确定系数r2=0.083、F=24.192、P=0.000。结论影响乙肝表面抗原阴性者谷丙转氨酶活性的因素为甘油三酯、性别、空腹血糖,并以男性谷丙转氨酶活性为高。
- 张艳平谢敏丁矢
- 关键词：通径分析
- 早期胃癌的临床病理学研究被引量：3
- 2015年
- 目的研究分析早期胃癌的临床病理学,为临床实践和理论研究提供参考依据。方法针对2012年2月至2014年4月期间来我院接受治疗的80例胃癌患者的临床资料进行回顾性分析,研究探讨患者病理特征、浸润深度、组织学分型、淋巴结等等相关指标。15例患者采用内镜黏膜切除术,23例患者采用内镜黏膜下剥离术,27例患者采用胃癌缩小手术,10例患者采取胃部切除术,5例患者再用腹腔镜早期胃癌手术。结果通过研究分析,胃癌患者的直径一般情况下均<3 cm,中分化腺癌是所占比例最多的,黏膜内浸润深度高于黏膜下,所选取患者中,85%患者无淋巴结转移现象。结论针对早期胃癌的病理学研究发现,患者能够及早被发现、得到及时治疗,是使早期胃癌早日痊愈的关键,因此针对早期胃癌的病理学研究必要而有意义,值得临床推广。
- 丁矢张艳平李雪兰
- 关键词：胃癌病理淋巴结
- 病理学实践教学的课程改革设计
- 2011年
- 本文对高职医学专业《病理学》实践教学进行了课程改革设计,通过对实践教学目标设计、实践教学方法设计、实践教学资源设计、实践教学过程设计、实践教学考核设计等进行全面的探讨,旨在提高实践课的教学效果和提升学生解决实际问题的能力。
- 丁矢
- 关键词：课程改革课程设计
- 课程改革背景下病理学实验教学改革被引量：1
- 2014年
- 在病理学的课程改革背景下进行病理学实验教学改革,分析传统的病理学实验教学模式内容设置、实施过程、教学条件和考核方法上存在的不足之处。经过课程改革,在现代教育理念和课程改革思路的指导下,大力调整实验教学内容,突出"三性"实验,转变教学模式,完善、创造实验教学条件,提高学生的综合素质。
- 丁矢张艳萍李雪兰
- 关键词：课程改革病理学实验教学改革
- 基于“工作过程导向”的《病理学》课程设计被引量：4
- 2009年
- 工作过程导向式课程模式强调以培养学生的职业行为能力为宗旨,使学生在实践中获得职业技能和知识。基于这种模式,本文对高职医学《病理学》课程的教学目标、知识模块、教学情境、教学方法、教学过程以及学习效果评价等进行全面的探讨,旨在提高学生解决实际问题的能力。
- 李雪兰丁矢童中艺
- 关键词：工作过程导向课程模式病理学课程设计
