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鲍洪晶

作品数:4 被引量:47H指数:4
供职机构:清华大学图书馆更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇信息素养
  • 2篇教学
  • 2篇PRP
  • 1篇信息素养教学
  • 1篇硬件
  • 1篇硬件资源
  • 1篇有效性
  • 1篇人力资源
  • 1篇软资源
  • 1篇素养教学
  • 1篇网络教学
  • 1篇网站
  • 1篇教学网
  • 1篇教学网站
  • 1篇教学质量
  • 1篇基于WEB
  • 1篇教学模式
  • 1篇教学目标
  • 1篇E-LEAR...
  • 1篇LEARNI...

机构

  • 3篇清华大学
  • 1篇陕西师范大学

作者

  • 4篇鲍洪晶
  • 2篇孙平
  • 1篇王海燕

传媒

  • 1篇图书馆论坛
  • 1篇电化教育研究
  • 1篇图书馆工作与...
  • 1篇现代教育技术

年份

  • 2篇2007
  • 1篇2005
  • 1篇2003
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
e-Learning人文分析被引量:13
2005年
本文利用人文分析方法,从宏观角度对e-Learning目前存在的问题作了全面而深刻的分析,从软资源、人力资源、硬件资源三方面作了系统论述,并针对不同的问题提出了相应的解决方法。
鲍洪晶李茉
关键词:软资源人力资源硬件资源
信息素养教学有效模式研究与实施被引量:12
2007年
本文通过对信息素养内涵和教学目标的分析,确定了信息素养教学的有效模式——渐进分化,将信息素养先导性理论知识的传输与内化、强化信息素养知识的问题解决活动相结合的模式,并介绍了其中的关键设计与实施环节。
鲍洪晶孙平
关键词:信息素养PRP教学模式
基于Web的信息素养学习系统的设计与实现被引量:6
2007年
文章分析了基于Web进行信息素养教学的有效模式,并确定了基于Web的信息素养学习系统的设计原则,在此基础上,确定了该系统的功能架构与技术架构。
鲍洪晶孙平
关键词:信息素养PRP
教学网站有效性评价问题研究被引量:16
2003年
随着教学网站的迅猛发展,其有效性的评价问题引起了世界范围的广泛关注。该文研究目的是基于网络教学的理论及特点,提出教学网站有效性评价的评价要素,并用统计学方法制定出比较合理可行、具有可操作性的指标体系。
王海燕鲍洪晶
关键词:教学网站有效性网络教学教学目标教学质量
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