高俊丽
- 作品数：13 被引量：14H指数：2
- 供职机构：新乡医学院外国语言学系更多>>
- 发文基金：河南省社会科学界联合会调研课题河南省科技厅软科学项目河南省高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学自然科学总论自动化与计算机技术更多>>
- 母语负迁移对英语写作的影响被引量：1
- 2009年
- 英语写作一直以来都是我国大学生最薄弱的环节之一,而母语负迁移是其主要障碍之一。本文分析了母语负迁移在大学英语写作中四个方面的负面影响,并提出了克服母语负迁移,促进大学英语写作教学的建议。
- 高俊丽马波
- 关键词：母语负迁移写作
- 一种英语教学语言学习系统
- 本发明公开了一种英语教学语言学习系统，包括壳体，所述壳体的顶部内壁上设有音频输入模块，且音频输入模块的下方设有发声识别模块，所述音频输入模块与发声识别模块连接，且发声识别模块的下方设有处理器，所述处理器的一侧设有数据库模...
- 高俊丽
- 文献传递
- 我国少数民族典籍翻译问题研究被引量：2
- 2016年
- 众所周知,中国主导文化是汉文化,然而其他民族的文化也是不能缺失的重要组成部分。在我国国际化交流过程中,少数民族文化扮演着非常重要的角色。作为少数民族文化的传承的载体,少数民族典籍的正确翻译是世界了解我国少数民族文化的基础,也关系到我国少数民族文化在国际上的有效传播。然而,少数民族典籍翻译不同于一般的典籍翻译,不仅仅涉及词语的英译,更重要的是要在跨文化的背景下保持典籍中所蕴含的少数民族文化。因此,研究少数民族典籍翻译问题非常重要。阐述了研究少数民族典籍翻译的作用,探讨了当前少数民族典籍翻译工作存在问题,从政府和译者两个角度提出了提升我国少数民族典籍翻译工作质量的策略。
- 高俊丽
- 关键词：少数民族典籍翻译政府译者
- 大学英语素质教育中跨文化交际能力的培养
- 2008年
- 大学英语课程不仅是一门语言基础知识课,也是拓宽知识、了解世界文化的素质教育课程。因此,大学英语教学也应充分考虑对学生的文化素质培养和国际文化知识的传授。笔者在近几年的大学英语教学实践中,经过探索和尝试,认为在教学中导入英语国家的文化知识,培养学生的跨文化交际意识和能力,不但切实可行,而且取得了良好的教学效果。
- 高俊丽
- 关键词：跨文化交际意识英语素质教育语言基础知识文化素质培养
- 扬长避短、因势利导—多媒体在大学英语教学中的合理运用被引量：1
- 2009年
- 我国大力提倡实施的素质教育,新一轮大学外语也倡导新的教学模式和学习,这使多媒体教学成为一种必然的趋势。多媒体教学模式因其多媒体技术强大功能,多媒体课件的模块化、智能化、网络化等特点,对大学英语教学无疑起着促进作用,但也有不容忽视的弊端,只有扬长避短、因势利导方能有利于高校英语教学取得理想的效果。
- 马波高俊丽
- 关键词：多媒体大学英语教学
- 语用预设与语篇的衔接与连贯
- 2012年
- 语用预设的合适性、共知性可以影响一个句子或语段在某一特定语篇语境中的适宜性与连贯性,在语篇的衔接中起重要作用。本文以语用预设为理论基础,分别讨论了大学英语听说读写四项基本技能训练中语用预设所起到的作用并给出相应的建议。
- 高俊丽
- 关键词：语用预设语篇衔接连贯大学英语
- 大学英语网络自主学习形成性评估与教师角色探析被引量：1
- 2008年
- 大学英语教学改革的核心是构建以学生为中心的大学英语网络自主学习模式,培养学生的自学能力。形成性评估能有效地监控、管理和评估学生的自主学习过程,教师在评估中扮演着重要角色。
- 卢艳梅高俊丽
- 关键词：大学英语网络自主学习形成性评估教师角色
- 外语学习中性别差异的体现及对策研究被引量：2
- 2009年
- 为证实非智力因素对男女学生英语学习有着不同程度的影响,笔者对新乡医学院2007级生物技术、医学信息管理、公共事业管理专业的100名学生进行了问卷调查研究,结果显示,男女生在学习兴趣、态度、努力程度及学习效果等方面存在着较明显的差异。最终根据调查结果,提出了相应的消除男女生在学习方面产生差异的各种对策。
- 高俊丽马波
- 关键词：性别差异
- 基于“卓越医生教育培养计划”的大学英语教学改革被引量：4
- 2015年
- 为培养具有过硬的英语综合应用能力和国际竞争力的高素质医学人才,本研究以卓越医生教育培养计划招收的2013级243名临床医学专业学生为研究对象,对英语课程设置、授课模式等方面做了一系列改革。结果表明,改革激发了学生英语学习的积极性,提高了学生的英语成绩。英语多元化立体教学体系能够满足教学改革的需求,适合医学院校学生的大学英语教学,值得借鉴与推广。
- 任如意刘艳芹任多玉蒋岚惠彩霞崔悦敏高俊丽
- 关键词：大学英语课程设置教学改革
- 克服母语负迁移，促进大学英语写作教学
- 2008年
- 母语负迁移已经成为了当前大学英语学习中的主要难点之一，也是大学英语写作教学中的要克服的主要障碍之一。本文分析了母语负迁移在大学英语写作中四个方面的负面影响，并提出了克服母语负迁移，促进大学英语写作教学的建议。
- 高俊丽卢艳梅
- 关键词：母语负迁移写作
