韩艳萍
- 作品数：17 被引量：26H指数：3
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- 相关领域：语言文字文化科学文学医药卫生更多>>
- 《大不列颠望洋兴叹》修辞手法浅析
- 2012年
- 《大不列颠望洋兴叹》是一篇语言平实、风格自然清新的评论性文章,作者恰到好处地使用了语义、句法、语音层面的修辞手法,这不仅赋予了语言丰富的内涵使其更加贴切生动,而且也为整篇文章增色不少,使其更加具有说服力和感染力。
- 韩艳萍闫玉芬
- 关键词：语义修辞句法修辞语音修辞
- 《高级英语》教学模式改革策略的探讨被引量：1
- 2013年
- 本文从师资建设、教学方法和教学内容、课程的考核、实践性教学四个侧面探讨分析《高级英语》课程存在的普遍问题以及应对的策略。
- 韩艳萍
- 关键词：师资建设教学内容课程考核实践性教学
- 初探国际商务谈判中的英语禁忌语言
- 2006年
- 韩艳萍闫玉芬
- 关键词：国际商务谈判语言禁忌英语互惠互利合作型
- 英语委婉语
- 2005年
- 语言是文化的重要载体及表现形式。一个民族或国家的语言能够折射出该民族或国家的历史及文化背景，并蕴藏着其特有的生活方式、思维方式和对待人生的看法。委婉语正是这样一种独特的语言表达形式。无庸讳言，委婉语的产生是各国传统文化长期积淀的结果。作为一种重要的修辞手法，委婉语一直受到文学家们的青睐，是文学作品中不可或缺的表情达意的重要手段；同时它也深深地根植于社会生活中，与人们的日常生活有着千丝万缕的联系。事实上，委婉语的使用早已成了人们生活中的一种必需，是每一个社会人所必须关注的常识。
- 韩艳萍王小玲郭晓铮
- 关键词：英语委婉语语言表达形式修辞手法表情达意文学家社会人
- 在LC框架下中国高校课堂教学的改革策略
- 2017年
- 作为合作教学的典范,LC教学强调学习者与教师、学习者之间是相互联系的共同体,这种教学手法在中国高校课堂教学中的运用必须遵循逐级实施的规律,即从1门课程内容做起,再延伸到2门课程之间,最后才能考虑学科之间的结合。
- 韩艳萍
- 关键词：课程学习者教师
- 文化背景知识与高级英语教学被引量：3
- 2004年
- 韩艳萍
- 关键词：教育教学英语文化背景
- 在形成性评价体系中贯彻自主学习策略被引量：8
- 2007年
- 形成性评价是新课标提倡的科学的评价体系，而自主学习策略则是培养和锻炼学生综合能力的重要手段。形成性评价的实施必然会促进学生的自主学习，二者的有机结合是实现新课标的有力保障。
- 韩艳萍廉英红刘莹
- 关键词：新课改
- 学习动机与外语教学被引量：5
- 2004年
- 韩艳萍南翠英
- 关键词：外语教学学习动机
- 论《外婆的日用家当》中迪依的象征意蕴被引量：2
- 2007年
- 《外婆的日用家当》通过刻画一个家庭中三个女人在面对文化遗产时的不同态度,反映了作家艾利斯.沃克对待美国黑人遗产的看法。作家赋予主要人物之一的迪依身上的象征意蕴对于揭示文章主题起到了关键的作用。
- 韩艳萍裴志权孙金莲
- 关键词：《外婆的日用家当》文化遗产象征意蕴
- 论英语精读教学的分阶段教学法
- 2004年
- 提出应根据基础和高级两个阶段的特点,有所侧重地实施英语精读教学,并分别阐述了几种行之有效的教学法。
- 韩艳萍
- 关键词：英语精读教学翻译法语法知识语篇教学
