韩杰
- 作品数：12 被引量：19H指数：3
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- 基础教育语文版新课标教材的用字统计分析——以语文教材为例被引量：1
- 2013年
- 运用数据库技术对语文出版社的基础教育语文版教材用字状况进行统计分析。其统计内容包括课文使用的字量和字种,四个学段的汉字字量和字种,课后会写字和会用字等。统计结果表明:语文版教材课文数量比较多。学段的识字量和识字的字种数基本上都超过了《语文课程标准(2011)》规定的数量。课后会认与会写字的安排大致与之相契合。另外通过与《基础教育语文课程常用字表》相比较,发现教材编写还存在滞后性。期待语文版教材在修订中更多吸收数据统计的结果,使之更加科学化、规范化。
- 周美玲韩杰
- 关键词：教材语言基础教育
- 教材语言调查研究方法的发展——基于基础教育新课标人教版、苏教版、北师大、语文版被引量：1
- 2010年
- 在教材语言研究的过程中,开始我们多使用频率、频次和累计频率等统计方法。统计的项目包括汉字字符次、汉字总量以及不同教材之间出现汉字的比较和分析等。接着在频率统计的基础之上,我们更多地思考教材语言各要素的文本数和分布情况。教材语言的各要素在教材中的分布情况如何,加深了我们对教材语言的认识。由于教材语言有限性和有序性的特点,我们对教材语言的研究进一步发展到对教材汉字词汇首现和复现的研究。语言各成分的使用频次、频率+文本分布+复现频率和频段,成为教材语言研究中特有的方法。
- 周美玲韩杰
- 关键词：教材语言基础教育研究方法
- 语文教材生字的位序调查统计及思考——基于新课标人教版、苏教版、北师大版、语文版
- 2012年
- 位序调查法统计的是各套教材的生字数量、在各册与课文的分布及出现的先后顺序。所谓位序主要是对首次出现的生字所作的调查,即对首次出现的生字通过册的先后、一册书中课文的先后、一篇课文中生字排列的先后来统计出每套教材的生字顺序,从而观察生字在作为教学对象出现的先后顺序中表现出来的语义特点与教学理念。位序统计法得到的汉字的位序有别与我国其他的汉字排序方法得到的结果,符合小学识字规律,是一种有特色的排序方法。
- 周美玲韩杰
- 关键词：语文教材生字
- 四套语文教材现代文、文言文用字分析与思考——基于基础教育新课标人教版、苏教版、北师大版、语文版
- 2011年
- 现行语文教材的选文。可谓文体多样、风格繁多，几乎涵盖了古今中外所有的文体和不同风格的文章。谈话语体的具体性、公文语体的严谨性、科技语体的逻辑性、新闻语体的叙述性、文艺语体的形象性、演讲语体的煽动性和广告语体中的夸张性，……使得教材语言异彩纷呈。
- 周美玲韩杰
- 关键词：语文教材基础教育新课标现代文文言文
- 小学语文教科书生字编排的统计分析与建议——基于新课标人教版和苏教版第一学段教材
- 2012年
- 认字识字是小学语文第一学段的最主要的任务。本文通过对新课标语文教材小学第一学段人教版和苏教版生字的统计对比分析,对两部教材的"会认字"和"会写字"部分进行对比研究,从而可以反映两部教材在生字方面的语言面貌和编排特色,即两套教材"会认字"与"会写字"字量差异不大,人教版更符合《语文课程标准》数量的要求。人教版生字安排难度整体大于苏教版,但由于会认与会写汉字交叉复现率高,也适当降低了难度,而苏教版控制超纲汉字做得更好。最后我们提出对这个问题的思考。
- 周美玲韩杰
- 关键词：生字
- 语文教材生字的位序调查统计及思考——基于基础教育新课标人教版、苏教版、北师大、语文版被引量：1
- 2012年
- 位序调查法统计的是各套教材的生字数量、在各册与课文的分布及出现的先后顺序。位序主要是对首次出现的生字通过册的先后、一册书中课文的先后、一篇课文中生字排列的先后来统计出每套教材的生字顺序,从而观察生字在作为教学对象出现的先后顺序中表现出来的语义特点与教学理念。位序统计法得到的汉字的位序有别于我国其他的汉字排序方法得到的结果,符合小学识字规律,是一种有特色的排序方法。
- 周美玲韩杰
- 关键词：教材语言
- 小学语文教材课后会认字、会写字的统计与分析被引量：1
- 2012年
- 本文运用数据库技术对四套新课标小学语文教材课后会认字和会写字进行统计分析,内容涵盖四套教材的课后会认字和会写字的字量、字种、字序等。统计结果表明,这些教材基本上按照课程标准的要求编写,识字内容做到了"先认后写,识写分离",但是认字、写字的字量基本都有所超标,汉字的字种和字序随意性大。如何使其做到科学化、序列化,教材还有较大的改进空间。
- 周美玲韩杰
- 关键词：语文教材认字写字
- 现代汉语程度副词研究综述被引量：3
- 2011年
- 通过查阅大量文献资料,对前人现代汉语程度副词研究中关于程度副词范围的界定、小类划分、句法功能、个案研究等情况进行系统的梳理和总结,并对各家观点进行阐述和比较,认为程度副词在范围界定、数量多少上还没有非常一致的看法,小类划分上提法较多,句法功能研究和个案研究上都存在内部个体研究不均衡的情况。
- 韩杰周美玲
- 关键词：程度副词句法功能个案研究
- 程度副词的篇章功能分析
- 本文旨在讨论汉语程度副词在篇章中所起的连接作用。以程度副词“更”、“最”、“特别”、“很”、“十分”、“非常”、“极”、“太”、“尤其”、“比较”为研究对象，通过描写和统计，进一步比较和解释，对程度副词的篇章功能进行分析...
- 韩杰
- 关键词：程度副词篇章功能功能分析
- 文献传递
- “更”及“更”字短语的篇章功能分析被引量：1
- 2011年
- 本文采用描写、统计、对比等方法，对程度副词“更”及“更”字短语的篇章功能进行了分析和研究。“更”及“更”字短语有明显的篇章衔接功能和连贯功能。从形式上看，“更”字在篇章衔接上可单独使用，也可组成固定搭配完成衔接作用；从意义上看，其连贯起来的上下文有并列、递进、对比等意义变化。
- 韩杰周美玲
- 关键词：衔接连贯
