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陈玉娟

作品数:19 被引量:106H指数:6
供职机构:皖南医学院更多>>
发文基金:安徽省高等学校省级质量工程项目安徽省教育厅教学研究项目安徽省高校省级重点教学研究项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 17篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 13篇医药卫生
  • 8篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 8篇教学
  • 4篇本科
  • 4篇本科生
  • 3篇影响因素
  • 3篇院校
  • 2篇医学本科
  • 2篇医学本科生
  • 2篇医学院校
  • 2篇统计学
  • 2篇教学现状
  • 2篇课程
  • 2篇教学评价
  • 2篇LOGIST...
  • 2篇LOGIST...
  • 1篇导师
  • 1篇多元化教学
  • 1篇学法
  • 1篇医科院
  • 1篇医科院校
  • 1篇医学生

机构

  • 18篇皖南医学院

作者

  • 18篇陈玉娟
  • 11篇陈佰锋
  • 9篇袁慧
  • 7篇姚应水
  • 7篇黄月娥
  • 5篇邹云飞
  • 5篇宋建根
  • 5篇朱玉
  • 4篇文育锋
  • 4篇金岳龙
  • 4篇石玮
  • 3篇丁书姝
  • 2篇梁雅丽
  • 2篇王金权
  • 2篇常微微
  • 2篇李杰
  • 1篇方基勇
  • 1篇郑兰荣
  • 1篇陈燕
  • 1篇丁蕾

传媒

  • 4篇皖南医学院学...
  • 2篇卫生职业教育
  • 2篇卫生软科学
  • 1篇中国学校卫生
  • 1篇中国校医
  • 1篇中国医学教育...
  • 1篇现代预防医学
  • 1篇安徽医药
  • 1篇九江学院学报...
  • 1篇公共卫生与预...
  • 1篇中华疾病控制...
  • 1篇中华卫生应急...

年份

  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2017
  • 3篇2016
  • 2篇2015
  • 3篇2014
  • 3篇2013
  • 2篇2011
  • 1篇2008
19 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
临床医学本科生《预防医学》课教学现状调查及分析被引量:7
2015年
目的了解临床专业本科生预防医学教学现状及教学效果。方法采用分层整群抽样方法抽取皖南医学院2011级临床专业本科生173人进行调查。结果有60.12%的学生认为预防医学重要,52.63%的对预防医学课程感兴趣,50.58%的认为教师的讲课方式不能够激发其学习兴趣,77.33%的认为教师很少主动与学生互动,66.50%的认为课堂气氛不活跃,71.68%的学生预防医学知识掌握程度<50%。结论临床专业学生预防医学教学效果不理想。提出转变教学模式,提高学生认识水平,培养学生学习兴趣是今后教学改革的重点。
陈玉娟黄月娥陈佰锋常微微朱玉石玮袁慧
关键词:临床医学本科生教学现状教学评价
长三角地区三甲医院营养科室现状调查分析被引量:1
2021年
目的为了解江浙沪皖地区医院营养科室的现状,提供营养科室建设的建议与意见。方法利用江浙沪皖地区三甲医院官方网站搜集医院是否设立营养科室、科室人数、学历水平及职称水平等信息,利用SPSS 22.0进行数据分析,采用卡方检验或K-WH检验进行组间比较,以p<0.05为差异有统计学意义。结果江浙沪皖地区三甲医院设置营养科室比例均在50%左右,科室人数最多至20人,最少为3人,不同地区医院营养科室人员学历最高水平存在统计学差异(χ^(2)=10.733,p<0.05),各地区医院营养科室人员职称以初级为主,随着职称水平增加其人数及比例相应下降。结论江浙沪皖地区医院设置营养科室比例较低,人员配置相对较少,学历水平及职称水平有待提高。
石玮陈玉娟黄月娥
某医科院校医学生食源性疾病KAP现况及干预效果评价
2013年
食源性疾病是指通过摄食而进人人体的有毒有害物质(包括生物性病原体)等致病因子所造成的疾病,是当前突出的卫生问题,也是目前我国食品安全首要问题。大学生作为一个特殊的社会群体,食源性疾病的发病率逐年增高,严重影响Et常生活和学习。
陈玉娟袁慧陈佰锋
关键词:干预性研究健康知识
职业卫生与职业医学教学改革需求分析被引量:6
2014年
目的了解某医学院校预防医学专业本科生对职业卫生与职业医学教学的满意度及需求,探索教学改革方法。方法选取某医学院校预防医学专业本科生223名作为调查对象,通过一学期职业卫生与职业医学课程的学习,调查他们对本课程教学的评价及需求。结果学生对教学评价总体较好,但对授课教师的职称与学历提出了较高要求,且希望改革考核方式。结论预防医学专业本科生对现有的职业卫生与职业医学课程教学总体比较满意,但仍需教师不断提高执教水平,完善课程设置,改革教学及考核方式。
陈佰锋陈玉娟丁书姝宋建根梁雅丽常微微姚应水
关键词:职业卫生与职业医学满意度
某市社区卫生服务机构人力资源现状调查
2014年
[目的]了解社区卫生服务机构人力资源现状以及对人才需求的模式,为今后大力发展社区卫生服务机构提供理论依据。[方法]采用自制调查表和访谈提纲,抽样调查全市部分社区卫生服务机构的人员情况。[结果]平均每家社区卫生机构在岗人数为6人。有12家机构聘用了离退休人员,社会招聘、自荐及其他途径是社区卫生机构的主要人员来源途径,但近年每年都有人员流失,民营资本社区卫生机构通过自荐途径吸收人才高于非民营资本。非民营机构临床、护理专业人员比例以及培训次数高于民营机构。[结论]应加强对社区卫生服务机构工作的宣传,增加卫生技术人员数量并提高质量,进一步落实人力资源相关政策。
文育锋张有刚石玮袁慧金岳龙邹云飞陈玉娟陈佰锋
关键词:社区卫生服务机构人力资源人员招聘
某医学院校护理本科生临床营养学教学认识和评价被引量:5
2016年
目的了解护理专业学生对临床营养学课程的认识及教学评价。方法采用分层整群抽样方法抽取芜湖市皖南医学院2013级护理本科生214人进行问卷调查。结果有78.97%的学生认为临床营养学重要,71.49%的学生认为学习临床营养学有意义,且性别、班级不同,学生对课程的认识不同(P<0.05)。81.78%的学生对临床营养学这门课比较感兴趣,42.53%的学生总是主动上课,58.41%的学生对教师讲课方式满意,但42.06%的学生认为不能激发学习兴趣,49.53%的学生认为课堂气氛不活跃,55.14%的学生认为教师偶尔与学生互动,且班级不同,学生对教学过程的评价不同(P<0.05)。结论我校护理专业学生对临床营养学的认识、学习兴趣、学习积极性需要进一步提高。转变教学模式、注重学生综合学习能力的培养、提高教师教学水平、重置课程内容、增加学时数是提高临床营养学教学质量的有效途径。
陈玉娟陈佰锋宋建根丁书姝
关键词:护理本科生临床营养学课程认识教学评价
直饮水净化处理设备
1.本外观设计产品的名称:直饮水净化处理设备。;2.本外观设计产品的用途:在野外环境下,将自然水源进行净化为饮用水。;3.本外观设计产品的设计要点:在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片:立体图。
黄月娥陈玉娟
医学生细菌性腹泻患病现状及其影响因素的Logistic回归分析
2013年
目的:了解医学生细菌性腹泻患病状况及其影响因素。方法:采用分层随机整群抽样方法抽取芜湖市某医学院校学生867人,通过匿名自填问卷进行调查。结果:医学生细菌性腹泻患病率为35.525%,其中由街边不卫生食品引起的所占比例最高(42.208%);不同性别(χ2=10.473,P=0.001)、每月生活费(χ2=21.862,P=0.000)、是否学习过食品安全课程(χ2=10.315,P=0.001)、对细菌性腹泻关注程度(χ2=17.791,P=0.000)间患病率差别均有统计学意义;不良饮食行为中生食瓜果蔬菜时没洗干净(χ2=6.822,P=0.033)、剩余饭菜食用前没有充分加热(χ2=8.273,P=0.016)、购买街边小摊食品(χ2=9.277,P=0.010)与细菌性腹泻发病有关;Logistic回归分析进入模型的变量有每月生活费(500~1 000元:OR=2.050;≥1 000元:OR=1.593)、细菌性腹泻的关注程度(很少关注:OR=1.379;不关注:OR=2.154)、不良饮食行为有剩余饭菜食用前没有充分加热(偶尔:OR=1.292;经常:OR=2.473);购买街边小摊食品(偶尔:OR=1.457;经常:OR=2.900),均为危险因素。结论:应加强学生细菌性腹泻知识教育,提高对细菌性腹泻的关注程度,特别注重改善不良饮食行为。
陈玉娟袁慧陈佰锋邹云飞
关键词:医学生细菌性腹泻患病现状影响因素LOGISTIC回归分析
某医学院校预防医学本科生实习“双导师”指导模式初探被引量:7
2016年
目的:探索预防医学专业本科生实习双导师制培养模式,为提高预防医学专业学生实践能力和科研思维能力提供依据。方法:对皖南医学院预防医学专业学生实习过程中,实施校内外双导师制进行总结,以评价该教学模式的效果。结果:近三届学生由双导师指导毕业论文比例由87.95%上升到2010级的95.22%,平均双导师指导比例为93.28%。3年比例呈上升趋势。三届学生实习单位带教老师副高级以上职称的比例平均为72.19%。近三届本专业实习课题经费资助有:实习单位项目、校内带教老师课题经费、大学生科研基金、生产实习经费等途径,其中实习单位资助比例为93.28%。已毕业两届学生发表论文26篇,平均每百名学生发表论文8.5篇。结论:预防医学专业本科实习双导师制在培养综合素质人才方面效果明显,值得进一步探索。
文育锋姚应水朱丹黄月娥袁慧陈佰锋陈玉娟宋建根朱玉李海波
关键词:本科教学双导师实践教学
多元化教学在医学统计学中的应用研究被引量:3
2017年
目的:探讨多元化教学法在医学统计学中的应用效果。方法:整群抽取2011级临床医学专业242人作为研究对象,其中120人作为实验班,采用多元化教学,另外122人作为对照班,采用传统式教学。课程结束后,通过期末考试成绩和问卷调查了解多元化教学的效果。结果:多元化教学班学生各项评价指标均优于对照。结论:多元化教学有助于提高医学统计学的教学质量。
邹云飞金岳龙文育锋袁慧黄月娥陈玉娟陈佰锋朱玉姚应水
关键词:教学模式多元化教学
共2页<12>
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