您的位置： 专家智库 > >

陈凯华

作品数：4 被引量：11H指数：2
供职机构：长江大学外国语学院更多>>
相关领域：语言文字文化科学文学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 2篇英语
  • 2篇教学
  • 1篇多元化评价体...
  • 1篇意象
  • 1篇意译
  • 1篇英译
  • 1篇英语语音
  • 1篇英语语音教学
  • 1篇语音教学
  • 1篇直译
  • 1篇中国古典
  • 1篇中国古典诗词
  • 1篇塞林
  • 1篇塞林格
  • 1篇诗词
  • 1篇疏离
  • 1篇逃遁
  • 1篇情结
  • 1篇中文化
  • 1篇文化

机构

  • 4篇长江大学
  • 1篇荆楚理工学院

作者

  • 4篇陈凯华
  • 1篇谢家成
  • 1篇谭金菊

传媒

  • 1篇东莞理工学院...
  • 1篇沙洋师范高等...
  • 1篇科教文汇
  • 1篇亚太教育

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2016
  • 1篇2008
  • 1篇2006
共 4 条 记 录，以下是 1-4
全选 清除 导出
排序方式：
激进的纯真守望 未果的逃遁情结——塞林格《麦田守望者》悲剧意识解读
2006年
本文试图运用读者批评与相关社会学理论对颇受争议的现代经典小说塞林格的《麦田守望者》这一悖论传奇作品溯本追源,揭示其隐密码与文本自然昭示的内在张力,并透过这一20世纪美国成长小说彰显的讽刺抒侃的边锋俚语与文风及主人公霍尔顿独特的叙事方式揭示其愤世嫉俗的反正统的个性化语言浅表下潜藏的异化疏离。而在其通俗畅销小说的标贴之后,笔者认为,真正可以阐释其经久不衰与备受关注的神奇魅力所在其实是小说深植的悲剧意识与隐约的关于存在的哲学思考与禅悟及忤逆篇章内隐性承继的现代文学传统和小说折射的深刻人文关怀与悲悯的逃遁情结。
陈凯华
关键词：成长小说
戏剧游戏在小学英语戏剧教学中的应用--以“The Very Hungry Caterpillar”戏剧教学为例被引量：3
2022年
戏剧游戏能让学生在游戏中增强兴趣,发展创造力、合作力和表达力。基于“The Very Hungry Caterpillar”戏剧教学实例,运用丰富案例,探讨了游戏在戏剧教学中应遵守的原则:适切性和参与性,以及在准备期及表演期中多样化的戏剧游戏选择,还指出了戏剧游戏应注意的事项:明确规定、指令语清晰、语言“i+1”、全英文进行、合理使用道具等。
黄子妮陈凯华谢家成
关键词：小学英语戏剧教学
高校英语语音教学多元化评价体系的构建被引量：7
2016年
加德纳多元智能理论提出个体智能组合的范畴和性质存在差异。本文通过分析高校英语语音教学的现状、存在问题,积极探索基于网络学习平台的英语语音课程中如何构建适应学科特色和兼顾学生个性的多元化评价体系,鼓励创新的开放式教学模式,突显学生的主体地位,从而实现评价的教育功能和对英语语音课堂教学的调控与反馈,更好地促进其语言、人际、音乐、内省等多种智能和潜能的开发,使良性的个体可持续发展成为可能。
陈凯华
关键词：多元智能理论英语语音教学多元化评价体系
中国古典诗词中文化意象之翻译被引量：1
2008年
意象是诗歌的灵魂。具体物象的运用是诗人达到其以诗传情之目的所常用之手段。由于意象所蕴含之民族独特性,或许目的语中存在其对应物,然则翻译实践中却很难实现其真正对等。本文着重援引中国古诗英译的一些译例对古诗英译中就此问题进行客观的分析探讨,以期对文学翻译初习和爱好者有所启示思考并予以共勉。
谭金菊陈凯华
关键词：文化意象直译意译古诗英译
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0