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阙国鹰

作品数:51 被引量:235H指数:8
供职机构:中南大学湘雅医院更多>>
发文基金:中南大学大学生创新性试验计划长沙市科技计划项目国家大学生创新性实验计划更多>>
相关领域:医药卫生文化科学农业科学语言文字更多>>

文献类型

  • 45篇期刊文章
  • 6篇会议论文

领域

  • 45篇医药卫生
  • 12篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇农业科学
  • 1篇一般工业技术
  • 1篇语言文字

主题

  • 16篇口腔
  • 12篇教学
  • 8篇龋病
  • 6篇黏膜
  • 6篇口腔医学
  • 5篇牙周
  • 5篇黏膜下
  • 5篇膜下
  • 5篇口腔黏膜
  • 5篇儿童
  • 4篇学法
  • 4篇唾液
  • 4篇教学法
  • 3篇丹参
  • 3篇蛋白
  • 3篇医学生
  • 3篇婴幼
  • 3篇婴幼儿
  • 3篇婴幼儿龋
  • 3篇增殖

机构

  • 50篇中南大学
  • 1篇泉州市第一医...
  • 1篇湘雅医院

作者

  • 51篇阙国鹰
  • 14篇米大丽
  • 11篇彭解英
  • 10篇吴颖芳
  • 10篇李奉华
  • 8篇刘良奎
  • 7篇许春姣
  • 6篇黄俊辉
  • 6篇王树芝
  • 5篇唐瞻贵
  • 5篇方厂云
  • 4篇侯雯
  • 4篇尹晓敏
  • 4篇刘虹
  • 4篇张凯
  • 3篇张磊
  • 3篇刘婷婷
  • 3篇罗春芳
  • 3篇邹莉
  • 3篇刘志云

传媒

  • 7篇中国现代医学...
  • 6篇牙体牙髓牙周...
  • 5篇口腔医学研究
  • 5篇中南大学学报...
  • 4篇临床口腔医学...
  • 4篇中国医学工程
  • 3篇口腔医学
  • 2篇华西口腔医学...
  • 2篇中国高等医学...
  • 2篇第八届全国口...
  • 2篇第八届全国口...
  • 1篇中华口腔医学...
  • 1篇湖南医科大学...
  • 1篇实用预防医学
  • 1篇湖南医科大学...
  • 1篇医学教育探索
  • 1篇中华临床医师...
  • 1篇中华口腔正畸...
  • 1篇第六届全国大...
  • 1篇第七次全国儿...

年份

  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 5篇2013
  • 5篇2012
  • 4篇2011
  • 5篇2010
  • 4篇2009
  • 4篇2008
  • 7篇2007
  • 4篇2006
  • 2篇2005
  • 2篇2004
  • 1篇2002
  • 2篇2000
  • 1篇1998
51 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
引导式教学法在口腔实践教学中的应用被引量:8
2008年
宋亮阙国鹰姚珏琦何勇
关键词:引导式教学法口腔医学实践教学教学方法思维方法
双语教学十年再调查
笔者于2002 年对本院当年在读123 名学生进行了双语教学问卷调查.2012 年笔者再次使用2002 年的问卷调查表对本院在读123 名学生进行了双语教学问卷调查,并进行了十年前、后调查数据对比分析,提出了笔者对口腔医...
米大丽阙国鹰唐瞻贵黄俊辉刘良奎谢爱华陈珺卓群豪
关键词:双语教学问卷调查
高分子量唾液粘蛋白含量与乳牙患龋相关性的研究被引量:4
2011年
目的:检测儿童唾液中高相对分子质量唾液粘蛋白(MG1)含量,探讨其与乳牙患龋状况之间的关系,为唾液粘蛋白的研究及龋病病因的探讨提供基础资料。方法:随机抽取长沙市两所幼儿园3~5岁305名幼儿进行口腔检查,根据检查结果分为3组,①无龋组:dmft=0;②低龋组:dmft=1~4;③高龋组:dmft≥5。随机抽取每组各20名儿童,用刃天青纸片法检测各组的龋活性,然后取所有儿童的非刺激性唾液,用ELISA试剂盒检测MG1的含量,对结果进行统计学分析。结果:①刃天青纸片法显示无龋组、低龋组、高龋组儿童的龋活性差异有统计学意义(P<0.05);②无龋组MG1平均含量为13.63 mg/L,低龋组MG1平均含量为12.96 mg/L,高龋组MG1平均含量为12.61 mg/L。经统计分析,无龋组与高龋组唾液MG1的含量差别有统计学意义(P<0.05),无龋组与低龋组、低龋组与高龋组唾液MG1的含量差异无统计学意义(P>0.05)。3~5岁儿童男女比较唾液中MG1含量差异无统计学意义(P>0.05),不同年龄组比较唾液中MG1含量差异无统计学意义(P>0.05)。结论:①dmft≥5的儿童龋活性高于dmft<5的儿童。②无龋组儿童唾液中MG1的含量高于高龋组,儿童唾液中MG1含量与性别和年龄无明显关系。
刘志云阙国鹰
关键词:儿童龋病唾液
七年制口腔医学生培养模式探讨
七年制高等医学教育是适应医疗卫生现代化建设需要而确立的一种培养临床医学高层次人才的新模式。为寻找一条适合七年制口腔学生特色培养的方法,笔者就遇到的问题及其培养模式进行分析和探讨。
阙国鹰刘迎春刘良奎唐瞻贵黄俊辉
关键词:口腔教学
口腔医学实验中心的建设与管理被引量:4
2009年
为了加强口腔医学实验中心的建设和管理,提高教学质量,笔者试图通过对加大实验室的硬件建设,实验教学体系建设,实验室开放管理,实验技术队伍素质培养和提高,实验室管理的制度化和科学化等几方面入手,以探索培养出适应社会需要的、极具动手能力的口腔医学人才。
米大丽刘良奎阙国鹰方厂云王树芝
关键词:口腔医学实验室
七年制口腔医学生培养模式探讨
七年制高等医学教育是适应医疗卫生现代化建设需要而确立的一种培养临床医学高层次人才的新模式。为寻找一条适合七年制口腔学生特色培养的方法,笔者就遇到的问题及其培养模式进行分析和探讨。
阙国鹰刘迎春刘良奎唐瞻贵黄俊辉
关键词:口腔教学
文献传递
循环加载对不同涂布次数下粘结剂粘结强度的影响被引量:1
2014年
目的:观察在离体牙上循环加载对不同涂布次数下第七代粘结剂Easy One粘结强度的影响。方法:选择90个离体前磨牙制备标准I类洞型后,随机分3组,涂布1次(A组)、涂布2次(B组)、涂布3次(C组),根据相应涂布次数处理后进行树脂充填。每组又随机分3组,无加载组(a组)、加载10000次组(b组)、加载60000次组(c组)。各组在加载后经薄片推出试验测定各组的粘结强度值。结果:各组的粘结强度值为:Aa(33.91±4.17)MPa,Ab(30.93±4.47)MPa,Ac(22.82±4.68)MPa,Ba(35.73±4.35)MPa,Bb(32.40±4.43)MPa,Bc(24.13±4.59)MPa,Ca(28.15±4.30)MPa,Cb(24.85±4.70)MPa,Cc(16.61±4.66)MPa,相同的涂布次数条件下,加载60000次组界面的粘结强度明显小于加载10000次组或无加载组(P<0.05);相同的加载次数条件下,涂布3次的粘结界面强度小于涂布2次和涂布1次的粘结界面强度,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:循环加载会使牙本质粘结剂的粘结强度下降;不同涂布次数中,涂布1次、2次的均能得到较为理想的粘结强度。
姜海敏阙国鹰李奉华
关键词:循环加载粘结强度粘结剂涂布方式
早期儿童龋相关因素的研究被引量:3
2008年
早期儿童龋是猛性龋中的一种特殊类型,早期累及上颌乳前牙,也可累及上下颌第一乳磨牙。其在病因学方面与一般性龋齿有所不同,本文拟对其相关因素作一综述,以加强认识,从而更好的预防。
侯雯阙国鹰
关键词:牙菌斑
口腔健康教育的体会
2000年
米大丽刘虹罗春芳阙国鹰彭解英
关键词:口腔健康教育小学生
佳仕利牙膏对菌斑抑制效果和减轻牙龈炎症作用的临床试验被引量:1
2011年
1材料与方法1.1实验对象在中南大学选择具有牙龈炎症,无其他牙周疾病、牙髓及根尖等病变的志愿者120名。1.2实验方法按双盲随机法分组:使用佳仕利医药牙膏的实验组,空白牙膏的对照组。空白牙膏(上海佳仕利日化有限公司提供)除佳仕利有效药物成分外。
陈秋迎张凯阙国鹰黄俊辉
关键词:牙龈炎症牙膏菌斑药物成分
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