邓铁
- 作品数:19 被引量:46H指数:4
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- 浅析《红字》的象征手法及其寓意
- 2007年
- 一、红字"A"的象征意义红字"A"是小说中最具代表性的象征,作为小说的名字,它统领全书,并在书中时隐时现,被赋予了极为丰富的象征意义。首先,由于海斯特与丁梅斯代尔通奸,有违当时社会的道德风尚并触犯了法律,为了惩治海斯特,当局将红字"A"戴在她的胸前并将其押上刑台,这时的"A"字显然是英文单词中的"Adultery",即通奸罪的意思。其次,海斯特拥有出众的刺绣手艺。
- 邓铁赵素妮李娟
- 关键词:《红字》象征手法丁梅斯代尔纳撒尼尔·霍桑加尔文教
- 中国企业外语人才培训中的文化导入
- 2011年
- 本文认为,中国企业外语人才培训应正确处理语言与文化的关系,文化导入有利于了解东西方思维方式差异和企业文化特点;导入内容应包括基础背景文化,词语文化内涵,社会习俗和价值观;采用直接导入文化背景知识、文化比较、组织讨论和直观教学手段。
- 邓铁
- 关键词:文化
- 着眼于写作过程有效提高高职英语写作能力
- 2005年
- 高等职业教育<实用英语训练>大纲要求把"打好基础,强化能力,立足实用"作为高职英语教学法遵循的原则.作为听、说、读、写基本能力之一的写作能力与口语能力一起构成英语学习的产出阶段.只有写作能力提高了,口语能力才有保证,才能带动提高学生英语综合能力.而写作能力的发展又依赖写作过程本身.对于学习基础参差不齐的高职学生来说,如何在两年左右的英语学习中有效提高写作能力,是教师教学中重点研究解决的问题.目前英语写作教学中较多使用的方法还是"结果教学"(product approach),即教师只管学生写出的文章而不管写作过程.有的教师在写作前给学生分析范文,包括语篇结构、语言特点和题目要求,让学生大致明确写什么和怎么着手,这种做法已介入了写作过程,但仍欠充分.针对这一不足,有人提出了"过程教学法"(process approach),强调在写作过程中帮助学生发现、分析和解决问题.针对高职教育特点,并着眼于写作过程,本文拟探讨在教学中如何有效地提高高职学生的英语写作能力的一些方法.
- 邓铁王立功
- 关键词:写作能力高职英语口语能力学法写作过程英语综合能力
- 《荆棘鸟》及其女性主义解读被引量:1
- 2008年
- 作家考琳·麦卡洛的小说《荆棘鸟》,以克里利家族三代女性对父权社会的抗争为主题,通过具有颠覆性的幻想,对男女差别提出了大胆的质询,以女性主义话语讲述的女性家族传奇,浓缩了女性对男权社会由不满到抗争的过程,这反映了在女权运动中西方女性的觉醒。这一现象,至少反映了在女权运动中觉醒。《荆棘鸟》在英语国家女性读者中广泛传播,应当是一个时代进步的标志。
- 邓铁
- 关键词:《荆棘鸟》女性主义考琳·麦卡洛
- 中国企业外语人才培训中的文化导入
- 2011年
- 进入新世纪以来,经济全球化对企业的经营和发展提出了新的挑战.提升企业的核心竞争力的关键就是人才的竞争。当今的人才,很重要的一个特征体现在其外语能力及跨文化交际能力方面。员工的外语能力已成为企业竞争力的重要标志。
- 邓铁
- 关键词:外语能力文化导入跨文化交际能力核心竞争力经济全球化企业竞争力
- 谈背诵法在大学英语教学中的作用被引量:5
- 2006年
- 大学英语教学在强调语言输出的背景下,不应忽视语言输入,而中国传统的语言学习策略——背诵,是一种适合中国外语教学国情的有效学习策略,可在一定程度上弥补高职学生语言输入匮乏的不足。背诵有其科学的理论和实践依据。
- 邓铁肖世娥
- 关键词:背诵英语学习策略
- 周计划训练对提高学生自主学习能力的分析
- 2007年
- 科学严谨的计划对提高学生自主学习能力有很大作用。文章探讨了教师通过帮助学生制订周计划,把提高自主学习能力的训练引入教学过程的教学策略。周计划的实施既提高了学生英语学习的自主性又加强了学生日常生活的有序性。
- 赵素妮邓铁
- 关键词:自主性
- 从《老人与海》看海明威“冰山理论”透视出的人生启示
- 2009年
- 本文以《老人与海》为例,分析了海明威文学创作中的"冰山理论"。电报式的语言风格和叙事手法显示出作者厚实的文学底蕴;多重涵义的象征手法折射出了人生的曲折艰险,以及人类在社会中应具备的——勇往直前和宽容大度的人生态度。
- 邓铁
- 关键词:冰山理论
- 多媒体教学模式:高职英语教学改革的突破口被引量:14
- 2005年
- 高等职业学校英语教学改革已迫在眉睫.以教师为中心的传统课堂教学模式已越来越不适应社会发展对高职人才英语实际综合应用能力培养的要求.本文提出高职英语教学改革应以构建新的以学生为中心的多媒体教学模式为突破口,分析了实施新模式的可能性及其意义,并强调必须处理好的几个关系.
- 王立功邓铁
- 关键词:多媒体教学教学模式英语教学高等职业院校
- 高职院校英语教学中存在的问题及对策被引量:14
- 2010年
- 文章就高职院校英语教学中存在的问题,从学生水平、学校管理方式及师资状况等方面进行了剖析,并提出了根据国家的发展要求,以教学目标为指针,提升教师素质,建立多层次多元化的教学模式来培养高质量应用人才的对策。
- 邓铁王立功
- 关键词:高职英语