赵立平
- 作品数：5 被引量：5H指数：2
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- 走向领导
——美国学校校长课程管理角色的转变研究
- 课程领导在国内外是一个新的研究领域。目前,我国基础教育课程改革实行三级课程管理体制,分别赋予国家、地方、学校不同的课程权限。作为学校最直接领导者的校长拥有一定的资源和权责,担任着领导学校课程发展的角色和任务。从总的情况来...
- 赵立平
- 关键词：中小学校长课程领导课程管理角色转变
- 文献传递
- 走向领导
- 课程领导在国内外是一个新的研究领域。目前,我国基础教育课程改革实行三级课程管理体制,分别赋予国家、地方、学校不同的课程权限。作为学校最直接领导者的校长拥有一定的资源和权责,担任着领导学校课程发展的角色和任务。从总的情况来...
- 赵立平
- 关键词：中小学校长课程领导课程管理角色转变
- 美国副学士学位的特点及对我国的启示被引量：2
- 2010年
- 本文以美国社区学院与副学士学位的发展为立足点,介绍副学士学位的由来和发展,并在此基础上归纳了副学士学位发展过程中的三大特点。笔者认为在我国增设副学士学位是非常必要和可行的,提出副学士学位的增设可完善我国的学位体系、部分解决我国专科教育中出现的一系列问题和具有可行性等观点。最后,笔者在借鉴美国成功经验的基础上,提出了自己的一些看法。
- 赵立平
- 关键词：副学士学位专科院校
- 走向领导——美国校长课程管理角色转变研究及启示被引量：3
- 2011年
- 由传统的控制型课程管理角色走向课程领导是当前美国中小学校长课程管理角色发展的一种动向。影响美国校长实现这种课程管理角色转变的理论主要包括学校效能理论和课程领导理论,不同的美国校长在课程实践中有不同的转变路径尝试。美国校长这种课程管理角色转变的研究有助于推进我国中小学校长课程领导角色的实践与实现。
- 薛国凤赵立平
- 关键词：中小学校长课程领导角色转变
- 美国副学士学位的特点及对我国的启示
- 2009年
- 文章以美国社区学院与副学士学位的发展为立足点,介绍副学士学位的由来和发展,并在此基础上归纳了副学士学位发展过程中的三大特点。笔者认为在我国增设副学士学位是非常必要和可行的,提出了副学士学位的增设可完善我国的学位体系、部分解决我国专科教育中出现的一系列问题和具有可行性三大观点。最后,笔者在借鉴美国成功经验的基础上,提出了自己一些看法。
- 赵立平
- 关键词：副学士学位专科院校
