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赵然

作品数:11 被引量:20H指数:3
供职机构:山东大学更多>>
相关领域:文化科学艺术电子电信医药卫生更多>>

文献类型

  • 4篇专利
  • 3篇期刊文章
  • 3篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇电子电信
  • 1篇医药卫生
  • 1篇艺术

主题

  • 4篇波长
  • 3篇项目式
  • 3篇项目式学习
  • 2篇学科
  • 2篇循环温度
  • 2篇亚波长
  • 2篇亚波长光栅
  • 2篇水浴
  • 2篇耦合器
  • 2篇历史课
  • 2篇历史课程
  • 2篇历史学科
  • 2篇课程
  • 2篇光纤
  • 2篇光栅
  • 2篇波长变化
  • 2篇测试装置
  • 2篇常态化实施
  • 1篇单轴
  • 1篇单轴压缩

机构

  • 10篇山东大学
  • 3篇山东高速济莱...
  • 2篇山东师范大学
  • 1篇石家庄铁道大...

作者

  • 10篇赵然
  • 2篇楼建军
  • 1篇赵佳
  • 1篇徐晓
  • 1篇李新志

传媒

  • 1篇历史教学问题
  • 1篇中学历史教学
  • 1篇中学历史教学...

年份

  • 1篇2022
  • 3篇2021
  • 4篇2020
  • 1篇2018
  • 1篇2014
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
历史学科项目式学习出现的问题及改进建议被引量:5
2021年
历史学科项目式学习在近年来已有部分研究成果。然而对这些成果进行梳理,我们发现还存在一些重要的问题。例如所谓的"项目式学习"脱离了真实的研究情境,导致学生"为学而学";缺少学科"大概念"的统领,使教学环节"碎片化";或是有以地方课程资源取代国家课程的倾向;或是仅仅停留在"活动化"的层面,缺乏必要的深度学习。更有甚者,一些所谓的"项目式学习"只是徒有其名,并没有领悟其教育实质。鉴于此,我们希望通过对部分案例进行分析,借此以促进建设出更多好的历史学科项目式学习案例成果,继续深化对历史学科项目式学习的理论认识,最终呈现出在项目式学习过程中实现历史学科核心素养的优质课堂。
楼建军赵然
关键词:真实情境
多模态视角对海阳秧歌的传承与发展研究
现代语言学研究已经不仅仅局限于语言层面,而是将一大部分非语言因素纳入到研究范围,例如:语调、身体动作、图像、色彩、音响设备等多种符号资源共同构筑起的话语意义。以听觉、视觉和触觉等媒介同时进行的交际方式就是多模态话语。而舞...
赵然
关键词:海阳秧歌多模态话语历史形态舞蹈特征
文献传递
基于亚波长光栅的硅基垂直耦合器研究
随着信息技术的发展,通信、计算、传感、人工智能乃至消费等领域对信息的处理和传输速度提出了更高的要求,相比电子,光子作为信息处理和传递的载体具有更稳定可控的调制和复用维度,如振幅、相位、波长、偏振态、模式等,具有更大的带宽...
赵然
关键词:亚波长光栅
文献传递
一种岩土体原位力学参数综合测试装置
本实用新型公开了一种岩土体原位力学参数综合测试装置。所述综合测试装置包括单轴压缩试验装置、竖向承压板试验装置、水平承压板试验装置、抗切试验装置和剪切试验装置;所述综合测试装置测试部件包括若干块承压板、千斤顶、位移计、若干...
侯福金李新志赵然蒋庆李涛宁廷才孙志平李文江韩现民刘旺李宁宁王冠杰
文献传递
一种智能钢绞线的水浴循环温度传感特性测试装置及方法
本发明公开了一种智能钢绞线的水浴循环温度传感特性测试装置及方法,包括光纤光栅智能预应力钢绞线、锚固装置等,锚固装置与通水管连接,形成水浴循环测试系统;在通水管上预留有温度测试预留孔、进水孔和出水孔;在每个温度测试预留孔上...
侯福金辛公峰赵然张峰蒋庆徐传昶李涛王阳春高华睿刘涛苏文明
文献传递
一种智能钢绞线的水浴循环温度传感特性测试装置及方法
本发明公开了一种智能钢绞线的水浴循环温度传感特性测试装置及方法,包括光纤光栅智能预应力钢绞线、锚固装置等,锚固装置与通水管连接,形成水浴循环测试系统;在通水管上预留有温度测试预留孔、进水孔和出水孔;在每个温度测试预留孔上...
侯福金辛公峰赵然张峰蒋庆徐传昶李涛王阳春高华睿刘涛苏文明
文献传递
气象因素致细菌性痢疾综合风险区划及预测预警研究
研究背景  随着全球气候变暖不断加剧,近年来气候变化对人类健康的影响受到广泛关注。由于气象因素可影响传染病流行过程的三个基本环节,所以气候变化对肠道传染病、虫媒传染病等影响显著。揭示气象因素对气象敏感性传染病的影响规律,...
赵然
关键词:细菌性痢疾支持向量回归机气象因素温湿指数
基于亚波长光栅的异质集成垂直耦合器及其应用
本发明涉及基于亚波长光栅的异质集成垂直耦合器及其应用,垂直耦合器包括绝热拉锥波导,绝热拉锥波导上设置有亚波长光栅;绝热拉锥波导的宽度从始端到末端均匀减少,绝热拉锥波导的两个侧边对称设置有亚波长光栅,亚波长光栅中光栅的长度...
赵佳赵然孙崇磊徐晓
历史课程项目式学习价值初探被引量:6
2020年
历史课程的实施离不开学习方式变革的引领。这对广大历史教师而言是更高的要求,需要教师"站在文化的高度思考教育,站在教育的高度思考教学,让学生发生真实性的学习"^([1])。基于此,我们认为,在历史课程建设视域下开展项目式学习,是推动历史教育教学水平提升的重要途径。一、历史课程视域下项目式学习的常态化实施真正的历史课程建设,需要历史教师从"人"的视角出发。
楼建军赵然
关键词:项目式学习教育教学水平学习方式变革常态化实施思考教育
也谈历史课程项目式学习的常态化实施被引量:5
2020年
项目式学习是21世纪一种重要的学习方式,它超越了传统的课堂学习,"具有综合性、实践性、开放性、自主性与生成性等特点"[1]。有一些老师就初中历史学科对此展开了深入的研究和探索。[2]然而就笔者目前所见,不少项目式学习的案例在开发过程中还存在机械化、浅表化和碎片化的现象,在一定程度上背离了项目式学习的本意。
赵然
关键词:项目式学习初中历史学科常态化实施自主性碎片化
共1页<1>
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