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赵晓光

作品数：28 被引量：127H指数：6
供职机构：吉林师范大学博达学院更多>>
发文基金：吉林省教育科学“十二五”规划课题国家社会科学基金吉林省四平市社会科学基金更多>>
相关领域：文化科学语言文字经济管理哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 21篇期刊文章
  • 3篇学位论文
  • 1篇专利

领域

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主题

  • 11篇教师
  • 10篇教学
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  • 4篇学科教学
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  • 2篇英语教师
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  • 2篇外语教师
  • 2篇跨境

机构

  • 20篇吉林师范大学
  • 9篇东北师范大学
  • 1篇黑龙江大学

作者

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  • 6篇马琳
  • 3篇马云鹏
  • 1篇韩继伟
  • 1篇王志彦
  • 1篇赵冬臣
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  • 1篇董艺
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  • 1篇孔博
  • 1篇唐楠
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  • 1篇蔡天舒
  • 1篇石蕊

传媒

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  • 2篇福建茶叶
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  • 1篇中国高等教育
  • 1篇教育评论
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  • 1篇开封教育学院...
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  • 1篇外语教学理论...
  • 1篇科学大众（智...
  • 1篇成才之路
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年份

  • 2篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 3篇2016
  • 6篇2015
  • 3篇2014
  • 1篇2009
  • 4篇2008
  • 1篇2005
共 28 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
中小学教师自主持续发展的观念问题
2009年
有效的教师专业发展需要主动与自主,一些陈旧的观念,如自认平凡、甘愿平庸的意识,一次适应后便满足于舒适与安逸的意识,封闭守成的意识和钝思意识等,阻碍了中小学教师专业上的自主持续发展,亟待自觉地将之清除。
赵晓光
关键词：教师专业发展规矩
香港大学教学发展中心的任务与特征被引量：1
2018年
2012年，《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》指出，推动高校普遍建立教师教学发展中心,重点支持建设一批国家级教师教学发展示范中心。随后，我国高校教师发展中心普遍发展起来。本文探究香港大学教学发展中心（Cen-tre for the Enhancement of Teaching and Learning，简称CETL）的任务与特征，供内地高校借鉴。
赵晓光
关键词：大学教学高等教育质量教师教学高校教师教学发展内地高校
向死而生:论《土生子》主人公别格的心理成长模式被引量：1
2016年
理查德·赖特是20世纪美国黑人抗议小说的先驱。在《土生子》中,别格触犯法律和道德准则的主要原因是白人世界对黑人群体的压迫。这种压迫使得原本就迷失在白人价值观当中的黑人别格发生心理扭曲。从麻木不仁地杀害两名女子转变为自我觉醒和人性复苏,别格在心理意识上获得了成长。尽管最后未能逃脱死刑的惩罚,然而在与社会的冲突和融合中,别格不断地寻找自我定位,建构自我身份。追溯别格的心理成长轨迹,有助于从成长小说的角度来呈现别格乃至整个黑人民族的成长历程。
邓芬赵晓光
关键词：心理成长种族主义
无动力软翼无人机精准着陆控制方法实验研究
软翼无人机是一种新型无人装备，其特殊结构和飞行特点，使其拥有传统固定翼类和旋翼类无人机难以具备的优势，在运输物资上有着极其重要的作用。实现精确的降落对该系统有着至关重要的意义。而目前关于精确降落，存在着两点问题。第一个问...
赵晓光
关键词：着陆控制航迹规划
中学英语教师学科教学知识的特征及影响因素研究
赵晓光
关键词：学科教学知识中学英语教师影响因素
水解酸化-新型网状生物转盘处理乳制品工业废水实验研究
生物膜法是一种提供滤料或填料供微生物附着生长形成生物膜进而吸附转化污染物达到水质净化目的的生物处理方法，因其具有微生物量大、对水质水量变动有较强适应性、无污泥膨胀现象、剩余污泥量少以及便于运行管理等优点，被广泛应用。其中...
赵晓光
关键词：生物接触氧化池工艺参数
外语教师学科教学知识范式构建与层级分类被引量：5
2014年
学科教学知识是教师有效地将学科内容加工、转化为学习者能够理解和接受的知识。不论是作为要素的教师知识,还是作为影响因素的知识,都作为教师知识的整体而起作用,只有整合各类教师知识,才有助于理解教学的复杂性。
赵晓光马云鹏
关键词：学科教学知识范式范式构建
论地方课程开发被引量：4
2008年
导致今天地方课程开发的弱势原因是复杂的,其中既有课程体制上久积成弊,也有观念陈旧和市场经济熏染的功利主义心态,也有课程能力欠缺使然。所以,针对于此,应该从加强省级教育行政部门支持力度,明确地方课程开发与管理主体理念,完善师资培训体系,重视科研院所专家指导,建立地方资源库,建立地方课程保障体系等几个方面入手,推动地方课程健康和理性发展。
赵晓光孟维杰
关键词：地方课程
基于ESP需求分析的商务英语职业化教学模式研究被引量：1
2019年
本文以ESP需求分析为基础,对商务英语职业化教学模式进行研究分析。结合笔者自身一线教师的工作经验,针对商务英语人才培养目标设定、课程体系建设以及培养模式的创新提出相关建议,从而为商务英语职业化教学提供借鉴作用。
孔博赵晓光
关键词：ESP商务英语
小学英语师范生教师职业信念的现状与养成被引量：8
2015年
小学英语专业师范生的教师职业信念现状不容乐观,职业态度不端、职业认知不足、职业能力不强,严重影响其教师职业信念的形成。只有培养小学英语师范生的职业信念才能提高小学英语师范生的素质,促进其专业发展,提高小学英语的教学质量。
李宇环赵晓光
关键词：小学英语师范生
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