赵娣
- 作品数：2 被引量：2H指数：1
- 供职机构：长治医学院附属和济医院更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 依沙吖啶联合米非司酮在中期妊娠引产中的临床应用被引量：2
- 2014年
- 目的：探讨依沙吖啶联合米非司酮应用于中期妊娠引产的效果。方法：选择妊娠周数在15-27周行中期妊娠引产的患者98例,随机分为观察组49例和对照组49例。观察组给予服用米非司酮50 mg/次,1次/12 h,服药前后2 h空腹,共3次,总量150 mg,用药第2天经羊膜腔内注射依沙吖啶100 mg；对照组单纯使用依沙吖啶羊膜腔内注射引产。比较两组终止中期妊娠的效果。结果：两组引产成功率100%,观察组（依沙吖啶联合米非司酮）的平均引产时间明显短于对照组,差别有统计学意义（P〈0.05）。结论：依沙吖啶联合米非司酮用于中期妊娠引产,可以明显缩短引产时间,减少产后出血,减轻患者痛苦,是一种理想的中期妊娠引产方法,值得临床推广。
- 赵娣
- 关键词：米非司酮依沙吖啶中期妊娠引产
- 案例讨论式教学联合思维导图在产科见习中的探索与应用
- 2024年
- 目的探讨在产科临床见习中采用案例讨论式教学联合思维导图的教学效果。方法选取2022年9月—2023年4月长治医学院附属和济医院产科见习的122名临床五年制学生为研究对象,依据抽签法分为对照组和观察组,每组61名学生。对照组运用传统见习教学方法进行带教,观察组采用案例讨论式教学联合思维导图的方法进行带教。比较两组考试成绩及教学满意度。结果观察组迷你临床演练评估得分为(7.9±0.9)分,高于对照组的(6.1±1.2)分,差异有统计学意义(t=9.079,P<0.05)。观察组基础知识得分、病例分析得分、满意度高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论病例讨论式教学联合思维导图的教学方式提高学生对医疗问题的认识和解决能力,提高整体见习带教质量。
- 陈旺香王霞李娜姚霞赵娣
- 关键词：思维导图临床见习
