许会明
- 作品数：18 被引量：22H指数：3
- 供职机构：无锡商业职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理自动化与计算机技术更多>>
- 对提高当代大学生法律素质的思考被引量：2
- 2008年
- 由中宣部、教育部组织编写的高校思想政治理论课新教材"思想道德修养与法律基础"是中央马克思主义理论研究和建设工程取得的一项标志性成果。它总结了我国实施高校思想品德课以来的实践经验,对于促进大学生全面素质提高、培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人提出了新要求。新教材将过去"思想道德修养"和"法律基础"两门课中思想道德和法律的内容融为一体,以解决大学生成长成材所遇到的基本问题为切入点,着力于提高大学生的思想道德素质和法律素质。本文结合新教材的要求和大学生的思想实际,就法律基础部分中如何提高大学生的法律素质提出几点思路。
- 许会明
- 关键词：大学生成长大学生法律素质法律观马克思主义理论研究高校思想品德课
- 对进一步发展农村消费市场的思考被引量：2
- 2007年
- 发展农村消费市场,对于推动国民经济的发展具有重要的意义,也是社会主义新农村建设的重要内容。本文通过分析当前农村消费市场发展缓慢的原因,提出了改变这一状况的相应措施。
- 许会明
- “三个代表”重要思想的提出和贯彻是中国共产党执政成熟的集中表现
- 2004年
- 执政党的成熟与否,关系到所领导的国家的兴衰成败和生死存亡。“三个代表”重要思想的提出和贯彻是中国共产党执政成熟的集中体现,表明中国共产党已经是一个成熟的、兴旺的执政党。新世纪,共产党必须长期坚持和贯彻“三个代表”,在执政的道路上愈益成熟。
- 许会明
- 关键词：执政党
- 高职院校《商务礼仪》课程思政教学实践研究
- 2020年
- 本文在全国“课程思政”的大背景下,对高职《商务礼仪》课程思政教学进行探究,寻找当前《商务礼仪》课程思政教学中存在的问题,寻求商务礼仪课程与思政教育的融通之策,主要从教学目标、教学内容、教学方法、教学资源等方面展开实践研究,旨在实现专业教育与思政教育的协同效应,提升学生的专业实践能力和综合素质。
- 肖霞许会明
- 关键词：专业实践能力教学资源高职院校
- 微公益:高校思政课“实践育人”的有效载体——以无锡商业职业技术学院为例
- 2017年
- 近年来,无锡商业职业技术学院把微公益作为思政课"实践育人"的新载体。微公益具有门槛低、参与度高、覆盖面广、实践性强等特点。该实践形式拓展了实践教学空间,丰富了实践教学内容,调动了学生实践的积极性,取得了很好的育人效果。
- 许会明
- 关键词：高校思政课实践育人
- 关于高校思想政治理论课实施网络教学的探析被引量：2
- 2013年
- 当前，各高校网络教育平台的建立，对高校思想政治课教师的教学行为产生很大影响。
- 许会明王黎
- 关键词：思想政治理论课网络教学高校思想政治课教师网络教育平台教学行为
- 网络时代高校思想政治工作的创新被引量：1
- 2011年
- 互联网的普及改变着人们的学习、生活、工作与思维方式,也给高校思想政治工作带来了新的挑战。高校思想政治工作只有从观念、内容、方式等方面进行创新,才能增强教育的实效性。
- 许会明
- 关键词：网络思想政治工作
- 构建高职院校思想政治理论课教学合力的思考被引量：2
- 2018年
- 高职院校思想政治理论课教学合力的构建应整合大学生思想政治教育相关部门,对教育环境与教育资源进行优化,在教学与管理过程中逐渐融入思想政治教育,全面增强思想政治教育教学效果,最大限度形成教学合力。因此,高职院校思政课的教育教学要大胆创新教学新模式,拓展思政课教学与校园文化合力育人的新途径,遵循思政课教学与学生就业择业创业教育合力育人的新要求,同时还要为构建高职院校思政课教学合力提供强有力的队伍保障。
- 刘云山许会明
- 关键词：高职院校思想政治理论课教学合力
- 扩大公民有序的政治参与被引量：3
- 2004年
- 公民有序的政治参与是政治民主化程度提高的重要标志也是社会主义政治文明建设的重要内容。文章在分析当前我国公民政治参与的基本特征基础上,阐明了公民有序政治参与的积极意义,并就如何扩大公民有序的政治参与提出了几点对策。
- 许会明
- 关键词：公民政治参与政治民主化社会主义政治文明建设选举制度国家权力
- 校企合作办学中高职院校学生职业道德教育探析被引量：5
- 2014年
- 校企合作办学是当前高职院校较为普遍的办学模式，也是职业教育改革的主要方向和重要途径。它对于培养社会需要的高素质技能型人才，满足企业的用人需求，实现职业教育培养模式向“以就业为导向”的发展有着重要的作用。校企合作通过学生到企业开展实习实训、顶岗实习、订单培养、半工半读等方式，为提高学生的专业技能水平、理论知识的运用、培养学生“做事”的能力提供了一个很好的平台，同时也为职业院校学生在“做人”的能力培养方面开辟了一个广阔的空间。如何在校企合作中充分挖掘和利用企业丰富的德育资源，有目的的将学生的学校德育与企业实践、理论学习与实践体验有机融为一体，把职业道德教育落到实处，把学生培养成“既会做事，又会做人”的优秀人才，实现学校和企业的双赢互动，是学校、企业和德育教师必须共同研究的新课题。
- 许会明
- 关键词：职业院校学生职业道德教育校企合作办学教育培养模式高素质技能型人才
