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英文歌曲在大学英语听说课中的应用被引量：8: 2004年; 歌曲不仅有改善课堂气氛的作用,而且能够对教学活动产生积极影响,帮助完成教学任务。英文歌曲在大学英语听说课中以不同方式运用可以实现不同的教学目标。在运用歌曲进行教学的过程中,要针对不同的教学需要选择合适的歌曲。; 袁京; 关键词：英文歌曲大学英语教学听力口语听说课

合作学习模式下高校英语专业大学生自主学习能力培养研究被引量：1: 2010年; 本研究探讨小组合作学习应用于英语专业精读课堂教学及其对提高英语专业大学生英语学习成绩、培养其自主性英语学习能力的有效性。研究运用独立样本T检验对实验前后英语水平测试成绩及自主性英语学习能力问卷调查数据进行统计分析。得出结论,合作学习教学法对提高英语专业学生的学习成绩和自主性英语学习能力有积极作用。; 袁京; 关键词：自主学习能力英语专业大学生

高师如何培养适应新课程标准的英语教师: 2004年; 国家教育部新颁布的全日制义务教育“英语课程标准”对高等师范院校英语教育提出了新的要求。高等师范院校英语教育只有把握“英语课程标准”引发的系列变化,及时有效地在诸方面做出调整,才能保持和开拓自己的发展空间,培养出适应实施新课程标准的合格英语教师。; 邓晓峰袁京; 关键词：英语教育课程标准英语教师

河北省英语专业大学生就业与人才培养对策被引量：1: 2018年; 人才培养与就业以及社会供需关系是国家经济的重要组成部分,也是高校教师研究的重要课题。对于英语专业来说,我们的人才培养模式、课程设置、师资配备等方面都存在一些问题,所以创新人才培养模式、提升英语专业人才培养整体水平、增加就业以及完善相关部门就业指导和服务显得尤为重要。; 袁京; 关键词：英语专业就业

合作学习模式下英语教师角色的转变被引量：3: 2010年; 合作学习是英语教学方式的重要变革。在合作学习的新模式下外语教师的角色需要重新定位。它要求教师充分激发学生的学习动力,指导合作技巧,创设恰当有效的学习环境,评价学习效果,促使学生有效实施英语合作学习并取得积极成果。; 袁京; 关键词：教师角色英语

Using English Songs in Listening Teaching: 2010年; It is found that songs had the potential to change the atmosphere in the classroom and they might have a positive effect on the teaching activities. Songs can not only motivate the students but also fulfill other functions in English class. Songs can be used in various ways. They are good materials for listening comprehension, blank-filling exercise and discussions for further understanding.; 袁京; 关键词：英语歌曲教学活动教学方法

唐山市英语专业大学生专业培养对策研究: 2010年; 在大学毕业生就业矛盾突出的背景下,英语专业大学生失去了原有的就业优势。为使专业教学和就业指导更加适应学生的就业需求,建议唐山市英语专业大学生专业培养采取以下对策:建立唐山市英语专业人才信息库;成立唐山市及各高校英语专业建设指导委员会;优化人才培养模式;构建合理课程设置;完善实践教学体系;转变教学模式和评价方法,等等。; 袁京; 关键词：英语专业大学生

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袁京