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薄运玲

作品数:27 被引量:35H指数:3
供职机构:北京信息职业技术学院更多>>
发文基金:河南省政府决策研究招标课题更多>>
相关领域:文化科学经济管理哲学宗教政治法律更多>>

文献类型

  • 22篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 12篇文化科学
  • 6篇经济管理
  • 3篇哲学宗教
  • 2篇社会学
  • 2篇政治法律
  • 1篇建筑科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 9篇教育
  • 7篇社会
  • 6篇高职
  • 5篇社会教育
  • 4篇大学生
  • 4篇教学
  • 4篇高职生
  • 3篇心理
  • 3篇学习心理
  • 3篇政治
  • 3篇生源
  • 3篇建国后十七年
  • 2篇新中国
  • 2篇新中国成立
  • 2篇思想政治
  • 2篇思政
  • 2篇思政课
  • 2篇农民
  • 2篇主义
  • 2篇高职思政

机构

  • 13篇郑州轻工业学...
  • 9篇北京信息职业...
  • 1篇河南大学

作者

  • 23篇薄运玲
  • 2篇邓先丽
  • 1篇曹艳萍
  • 1篇李红梅

传媒

  • 3篇管理工程师
  • 3篇文教资料
  • 2篇继续教育研究
  • 2篇才智
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇甘肃农业
  • 1篇辽宁行政学院...
  • 1篇河南机电高等...
  • 1篇郑州轻工业学...
  • 1篇黄河水利职业...
  • 1篇郑州航空工业...
  • 1篇安阳大学学报...
  • 1篇经济研究导刊
  • 1篇琼州学院学报
  • 1篇时代人物
  • 1篇新丝路(下旬...

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2017
  • 4篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2013
  • 5篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 4篇2004
  • 1篇2002
27 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
试论建国后十七年河南农村的社会教育
农民问题和农村问题是中国现代化进程中的重要问题.对农民的思想、文化和技术的教育与培养,是解决农村问题的重要途径.河南是农业大省,农村人口占绝大多数.对河南农民的教育是河南经济和社会发展过程中的重要问题.建国初期至文革前,...
薄运玲
关键词:农民教育社会教育
文献传递
浅析高职思政课推行“生本教育”的问题被引量:1
2016年
以学生为主体的“生本教育”教学模式是当前教学改革的重点。在推行“生本教育”的过程中,从教师到学生及其他方面都还存在一些问题.分析这些问题是教学改革取得成效的前提。
薄运玲李红梅
关键词:高职思政课生本教育
基于不同生源的高职生学习心理优化路径
2016年
高职生学习心理反映了高职生学习过程中的各种心理活动,是研究高职生学习问题的主要抓手。不同生源的高职生有不同的学习心理,应主要从学习动机、学习态度、学习意志、学习习惯四个方面分别就不同生源的高职生进行调查和研究,提出不同的学习心理优化措施。
薄运玲曹艳萍
关键词:生源高职生学习心理
试论河南农村成人教育存在的问题及对策
2008年
河南是农业大省,"三农"问题仍然是当代河南经济社会发展的突出问题,而解决"三农"问题的关键是提高农民素质。作者通过对河南农村成人教育存在的问题的分析,探讨了发展河南农村成人教育的对策。
薄运玲
关键词:成人教育
试论建国后十七年河南农村社会教育的成就与经验
2004年
农村教育是解决农村问题的重要途径。建国后十七年河南农村社会教育在文化、教育、政治、经济方面都取得了很大成绩,改变了农村的文化面貌,培养了一大批教育事业的人才,并在怎样发动组织教学,提高办学积极性,解决师资和教育经费等方面积累了丰富的经验。
薄运玲
关键词:文化面貌教学经验
试论新中国成立以来共产党统筹区域经济发展的经验教训
2010年
区域经济发展不平衡是我国的一个基本国情,中国共产党执政60年来,对解决区域间经济发展不平衡问题进行了不懈的探索,本文分别对几代领导人统筹区域经济发展的经验,教训进行总结,期望能为今天的区域经济发展提供借鉴。
薄运玲
关键词:共产党区域经济
大学生厌学现象研究综述被引量:6
2011年
本文探讨近年来大学生的厌学状态、厌学原因以及改善大学生厌学的途径与措施。
薄运玲
关键词:大学生厌学
论基于我国新型农民培育的体制制约因素被引量:3
2011年
培育新型农民,是实现由传统农业到现代农业转变,加快农业现代化进程的保证。目前,全国各地都在开展新型农民培育工作,也取得了一定成效。但总的来看还处在初级阶段,问题还很多,导致这些问题的原因是多方面的,但根本问题是体制问题。高校应从管理体制、监督体制、财政体制、经济体制与政府行为的冲突等体制层面上去寻找导致农民培育一系列问题的根源。
薄运玲
中国的“主义”为什么不能救中国
2020年
1840年鸦片战争,中国人民开始了探索救国救民的道路,先是学习西方的技术、到学习西方的制度、文化,结果都失败了。尔后选择了马克思主义,取得了革命、改革和建设的胜利。那么中国作为四大文明古国之一,中国的传统文化为什么不能救中国,还要到西方请一个马克思主义过来?主要从中国传统文化的思想内核进行了论证。
薄运玲
论大学生理想目标的重构
2015年
理想目标是大学生学习的直接动力源,然而我国基础教育把考入大学作为学生的唯一理想目标,致使学生进入大学后原有目标丧失,新的理想目标没有形成,处于理想目标的迷失状态,从而使大学生迷失方向,学习缺乏动力。因此我国高等教育应从大学生的兴趣爱好和特长出发,结合职业生涯规划教育,按照国家和社会培养目标的要求帮助大学生重建科学合理的理想目标。
薄运玲
关键词:大学生
共3页<123>
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