罗益镇
- 作品数：12 被引量：38H指数：3
- 供职机构：汕头大学医学院更多>>
- 发文基金：广东省大学生创新实验项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 新形势下医德现状调查及教育对策思考被引量：16
- 2017年
- 目的通过对医学生医德现状的调查,分析医学生的医德特点及其存在问题,提出深化医学生医德培养教学改革对策的思考。方法对汕头大学医学院831名在校生及302名毕业生进行定性与定量研究相结合的方法,了解医学生医德现状。结果 15.5%的医学生评价医生职业"崇高伟大",7.1%的医学生认为医生救死扶伤的宗旨履行得"好";85.3%以上的医学生认为医德包括"救死扶伤"和"尊重病人",92.3%的医学生认为目前有必要开展医德教育;56.4%的医学生认为医生收红包是"不应该,违背医德的行为",48.1%的医学生表示自己"不会收"。结论亟须深化医学生医德培养教学改革,可针对医德现状开展职业认同教育,借鉴并推广"服务一学习"教育模式,构建医德教育实践体系。
- 梁仟陈茂怀罗益镇林振华郁丽娜连兴基李丽萍
- 关键词：医德医德教育医学生
- 宁养服务对医学生医德认知的影响被引量：3
- 2015年
- 目的:调查宁养服务对医学生医德认知的影响,为完善及推广该服务模式提供参考。方法:问卷调查汕头大学医学院高年级学生358名。结果:87.3%宁养组学生对宁养服务评价颇高,其医德认知明显高于非宁养组,医德行为选择倾向更加符合医德要求,但并不十分明显。结论:宁养服务为医学院校提供医德实践教育的平台,是值得推广应用的医德教育模式。
- 梁仟李丽萍林振华罗益镇郁丽娜连兴基陈茂怀
- 关键词：宁养服务医德教育医德行为
- 教育方式对医学生医德教育效果的影响
- 2013年
- 国外医学生医德教育的主要方式为PBL和服务学习模式,且教育效果显著,而国内以课堂教育为主的医德教育方式则效果欠佳,医德教育已成为国内医学院校普遍面临的一个重大难题,必须探寻建构同现代医学模式及医德实践相适应的医德教育新模式与新方法,以提高医德教育的效果,并提出探索"医疗扶贫医德教育服务学习模式"这种新模式教育效果的必要性。
- 罗益镇林振华郁丽娜连兴基梁仟陈茂怀李丽萍
- 关键词：医学生医德教育教育方式
- 扩散张量成像定量评估脊髓性肌萎缩症严重程度的研究
- 2023年
- 目的通过扩散张量成像(DTI)评价脊髓性肌萎缩(SMA)患儿大腿肌肉的微观结构改变,分析DTI定量参数与临床指标的相关性,以探讨DTI评估SMA疾病严重程度的临床价值。方法前瞻性搜集30例经基因确诊的SMA患儿(Ⅱ型16例,Ⅲ型14例),行双侧大腿肌肉常规MRI及DTI,测量右侧大腿13块肌肉DTI定量参数[各向异性分数(FA)、表观扩散系数(ADC)],并搜集患儿的临床指标[年龄、体质量指数(BMI)及Hammersmith运动功能量表(HFMSE)评分]。采用Spearman秩相关性分析DTI定量参数与临床指标的相关性,采用独立样本的非参数检验比较Ⅱ、Ⅲ型患者的组间差异。结果股薄肌的平均FA值最大和ADC值最小,长收肌的平均FA值最小和ADC值最大;患儿大腿肌肉的平均FA值与HFSME评分呈负相关,平均ADC值与HFSME评分呈正相关。Ⅱ型SMA患儿大腿肌肉的平均FA值高于Ⅲ型,而平均ADC值低于Ⅲ型,差异均具有统计学意义。结论DTI能客观有效地定量评估SMA患儿疾病的严重程度,并有助于区分Ⅱ、Ⅲ型SMA,在监测疾病进程、评价治疗效果方面有重要临床应用价值。
- 黄杨方雪琳陈太雅陈嘉坤路新国方佃刚罗益镇孟宪磊麦嘉卉李志勇
- 关键词：扩散张量成像肌肉脊髓性肌萎缩
- 正常学龄前儿童颈内动脉和椎动脉PC cine MRI血流动力学研究
- 目的：运用无创性血流测量技术磁共振相位对比电影法（PC Cine MRI）测量正常学龄前儿童颈部颈内动脉（ICA）和椎动脉（VA）的血流动力学参数，建立本机型正常学龄前儿童正常参考值,为临床提供准确、可靠的血流动力学信息...
- 罗益镇
- 关键词：血流动力学
- 独居老人报警器
- 1.本外观设计产品的名称为“独居老人报警器”。;2.本外观设计产品的用途是供独居老人在紧急情况下向外界发出报警求援信号。;3.本外观设计的设计要点在于形状。;4.组件2是声光报警部件，组件1是驱动组件2的电源部件。;5....
- 罗益镇蔡跃豪陈晓英林振华郑德志郑洁滨郑彦丰钟舒琴洪孟桂
- 文献传递
- 关于在校及毕业医学生对“服务-学习”型医德教育模式效果的主观评价调查被引量：1
- 2014年
- 目的了解在校及毕业医学生对"服务-学习"型医德教育效果的主观评价,为探索适合我国医学生有效的医德教育模式提供基础资料和依据。方法利用自编调查问卷对831名在校医学生和近5年来从汕头大学医学院毕业的302名医学生(现为医生)进行调查,并随机抽取参加服务学习活动的27名在校学生和9名毕业学生进行个人深入访谈,采用SPSS19.0软件对调查数据进行卡方检验(α=0.05)分析,用Nvivo8软件对深入访谈材料编码后进行定性分析。结果调查对象参与服务学习型医德教育的比例高,77.6%的在校医学生及74.8%的医生认为服务学习对医德教育起到很大或较大作用,其收获主要体现在"了解病人疾苦,鞭策自己做一个好医生""更好地理解和同情患者"及"激励自己努力学习"等。结论 "服务-学习"模式是一种创新的医德教学方法,为医德教育搭建理论联系实践平台提供了科学可行的手段,提高了医德课程的教育效果,是一种值得借鉴和推广的医德教育模式。
- 罗益镇林振华郁丽娜连兴基梁仟李丽萍
- 关键词：医学生医德教育
- 服务-学习型医德教育模式对医学毕业生医德行为选择倾向的影响被引量：2
- 2013年
- 目的：了解服务-学习型医德教育模式对医学毕业生医德行为选择倾向的影响。方法采取随机抽样的方法，利用自行设计的问卷，于2012年对汕头大学医学院近5年毕业的302名医学生进行调查，了解毕业生基本情况、医德行为及服务-学习参与情况。采用SPSS 19.0行卡方检验（α=0.05）及非条件logistic多元回归分析。结果68.2%（206/302）的医学毕业生在校期间参与了服务-学习；“有参加”服务-学习的毕业生对于“处置伤口时，患者将呕吐物溅在自己脸上”处理方式的选择上比“没有参加”的毕业生更符合医德规范要求（P=0.037）。在“是否收取患者红包”问题上，两个群体的选择差异存在统计学意义（P=0.031）；非条件logistic多元回归分析显示，“是否参与服务-学习”为影响医生是否收取红包的主要因素之一。结论服务-学习模式下培养的医学生，在走上岗位后其医德行为选择更符合医德规范要求，这是一种值得推广的医德教育新模式。
- 林振华罗益镇郁丽娜连兴基梁仟李丽萍
- 关键词：医德教育医德行为医学毕业生
- 不同生源医学生医德认知调查分析与教育对策被引量：2
- 2014年
- 目的了解汕头大学医学院不同生源医学生医德认知现状，寻找适宜的医德教育对策。方法对汕头大学医学院不同年级医学生进行横断面调查，调查内容包括医学生的基本情况及其对医德的认知情况。结果28.2%的城镇来源学生认为医患关系和谐或比较和谐，高于18．2%的农村来源学生（P=0.001或0.019）；40．0%的农村来源学生认为医患关系很紧张，明显高于28．4%的城镇来源学生（P=0.001）；33．0%的城镇来源学生认为目前医务人员救死扶伤履行的“较好”，明显高于25．5%的农村来源学生（P=0.019）；而13.1%的农村来源学生认为目前医务人员救死扶伤履行的“不好”，明显高于8.1%的城镇来源学生（P=0.026）；12.7%的农村来源学生认为目前医务人员的工作热情和责任心“有待提高”，高于7.5%的城镇来源学生（P=0.019）；12.2%的农村来源学生认为产生医疗纠纷的主要原因为“医护人员态度恶劣”，高于7.3%的城镇来源学生（P=0.028）。在“医疗实践的选择倾向”上，城镇来源学生比农村来源学生更符合医德规范要求。结论医学院校应当关注城乡生源医学生教育本身存在的差异，加强医德教育及对农村生源医学生的素质教育，引导医学生形成正确的学医动机。
- 林振华罗益镇郁丽娜连兴基梁仟李丽萍
- 关键词：医学生医德生源
- 不同年级医学生医德行为选择倾向的调查分析
- 2016年
- 目的：比较不同年级医学生医德行为选择倾向，为针对性地加强医德教育提供参考。方法随机选择汕头大学医学院一年级至四年级临床医学专业831名学生为研究对象，自行设计调查问卷，对研究对象进行横断面调查。结果不同年级医学生对医德行为的评价和医德行为选择倾向的差异具有统计学意义（P ＜0．05），随着年级的升高呈现出逐渐不符合医德规范的趋势（P ＜0．05）。结论医学院校需要重视不同年级医学生医德行为选择倾向的差异，亟待建立一贯制的医德行为养成教育制度。
- 梁仟陈茂怀林振华罗益镇郁丽娜连兴基李丽萍
- 关键词：医德教育医学生
