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罗佩珍

作品数:9 被引量:27H指数:4
供职机构:北京师范大学出版社更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 7篇文化科学

主题

  • 5篇教育
  • 3篇教师
  • 2篇教育研究
  • 2篇教学
  • 1篇行动研究法
  • 1篇修炼
  • 1篇学科
  • 1篇学科建设
  • 1篇学前教育
  • 1篇学术
  • 1篇学术背景
  • 1篇研究主题
  • 1篇引进版图书
  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿教师
  • 1篇在职
  • 1篇在职培训
  • 1篇师学
  • 1篇图书
  • 1篇图书出版

机构

  • 8篇北京师范大学

作者

  • 8篇罗佩珍
  • 2篇张丽娟

传媒

  • 1篇学前教育研究
  • 1篇大学出版
  • 1篇中国编辑
  • 1篇教育导刊(下...
  • 1篇幼儿教育(教...
  • 1篇出版参考
  • 1篇幼儿教育(父...

年份

  • 2篇2020
  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2005
  • 1篇2003
9 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
新时代优秀教材编辑的五项“修炼”被引量:4
2020年
教材建设是国家事权,近年来国家日益重视教材体系建设,印发各级各类教材管理办法,推出全国教材建设规划,以全面推进新时代我国教材建设的规范化、科学化、法制化,对广大教材编辑提出了新的更高的要求。本文认为新时代教材编辑必须要分析形势和发展趋势,立足本职工作做好五项“修炼”,以符合新时代新要求:政治站位要高;教育情怀要深;专业功底要硬;创新能力要强;协同意识要足。
罗佩珍
关键词:教材编辑五项修炼
案例研究:一种园本教师培训新模式
罗佩珍
对高师学前教育专业教材出版现状的些许思考被引量:9
2005年
本文从出版者角度,通过对高师学前教育专业教材出版现状的描述与分析,对高师学前教育学科建设、课程设置等问题进行了透视。高师学前教育专业教学改革应重视对相关教材的开发和研究。
张丽娟罗佩珍
关键词:学前教育出版现状专业教材专业教学改革学科建设出版者
对幼儿教师在职培训的启示和我们的反思被引量:9
2005年
罗佩珍
关键词:幼儿教师教师教育在职培训教师观教学观
通过专业会议打造专业出版新形象
2008年
几乎所有大学出版社在宣传自身优势时,都会把所依托的高校及其学术背景作为宣传重点。高校及其学术背景的确是大学出版社在多年发展过程中所积累的资源优势,但是如何切实发挥这种优势呢?实际上,笔者认为大学出版社的竞争优势、体制优势、学术优势,本质上都与研究紧密相关,这些是其他出版社无法比拟的。新时期,这种优势必须要继续保持,而且要结合形势做深入挖掘,这是今后大学出版社可持续发展和参与深度竞争的核心。
罗佩珍张丽娟
关键词:专业出版学术背景竞争优势可持续发展
引进版图书出版中的编辑“微创新”——以教师教育类图书为例被引量:4
2020年
新时代引进版图书出版必须走创新发展之路。要充分发挥编辑的"消化吸收再创新"的作用,将创新发展的基本理念贯彻到译者遴选、专家推荐、内容呈现、装帧设计、营销推广等编辑工作的各个环节,以更好地实现引进版图书的增值。
罗佩珍
关键词:引进版图书
从观察开始了解儿童——读《观察:走近儿童的世界》
2010年
英国幼教专家Sheila Riddall—Leech所著的《观察:走近儿童的世界》为提高幼儿园教师的科学观察能力提供了方法指导,对提升广大幼儿园教师的专业能力、帮助他们实施个性化教育具有重要意义,对家长、教育研究者、教育评价人员以及教育管理者也具有重要的参考价值。
罗佩珍
关键词:儿童个性化教育LEECH教育研究者教育管理者
也谈“教师做研究”
2007年
罗佩珍
关键词:教育智慧行动研究法研究主题教育研究合作管理
共1页<1>
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