田博
- 作品数：10 被引量：40H指数：3
- 供职机构：陕西师范大学心理学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金陕西省哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学自动化与计算机技术经济管理更多>>
- 3-6岁幼儿情绪理解与心理理论发展特征研究
- 幼儿阶段是儿童情绪理解和心理理论能力迅速发展的时期,近年来,情绪理解和心理理论之间关系的研究也成为发展心理学的一个研究热点。本研究在前人研究的基础上,通过对3-6岁幼儿情绪理解和心理理论能力的测试,较为全面地探讨了3-6...
- 田博
- 关键词：情绪理解心理理论性别差异
- 文献传递
- 人格特质对大学生旅游地选择偏好的影响被引量：2
- 2008年
- 本文探讨了人格特质对个人旅游地选择偏好的内心影响作用。本研究选择了203名西安在校大学生为调查对象,让其回答卡特尔16种人格因素测验和旅游地选择偏好问卷。采用主因子分析法对旅游地选择偏好进行因子分析,抽出7个因子。计算人格特质与各因子的相关,并检验相关显著性。以16种人格因素为自变量对旅游地选择偏好各因子做回归分析,采用多元逐步回归,变量进入和剔除方程的显著性水准均为0.05。结果表明:具有高兴奋性的人们,多选择自然地或自然类型的旅游地。世故性和兴奋性较高的人们倾向于选择求知探索性的旅游地作为旅游目的地。乐群性和敏感性越高的人们,越偏好于娱乐性的旅游地。具有低聪慧性的人们,多喜欢休闲类的旅游地。具有高敏感性、聪慧性,低乐群性的人们倾向于选择回避性的旅游地。
- 康积勤田博
- 关键词：大学生人格特质
- 视觉机制在人机系统设计和优化中的应用被引量：1
- 2009年
- 视觉是人类一个重要的信息输入输出机制,在人机系统设计与优化中应用广泛。图像处理中的灰度图像增强技术较好地运用了视觉的生理机制,而人机界面设计,如幻灯片制作,也应充分运用视觉的生理和心理机制,以提高学习及工作效率。
- 康积勤田博
- 关键词：图像处理人机界面幻灯片
- 智障学龄儿童的情绪理解与心理理论发展水平
- 智障儿童的许多心理能力发展是滞后的,情绪理解与心理理论是儿童重要的心理能力,智障学龄儿童情绪理解与心理理论的发展水平,目前还没有研究予以关注。本研究选取了西安第二聋哑学校启智班的智力障碍儿童52名,平均年龄15．5岁,另...
- 兰岚王振宏田博
- 关键词：智障儿童情绪理解心理理论
- 文献传递
- 面部表情信息的上下不对称性被引量：7
- 2009年
- 运用JACFEEZ面部表情标准图片和进行遮盖处理形成的上下半脸面部表情图片,探讨了不同情绪类型面部表情的识别水平及不同类型面部表情识别中情绪信息的上半脸与下半脸的不对称性。结果表明,(1)面部表情识别的情绪类型主效应显著,被试对不同情绪类型的面部表情识别存在显著差异,即高兴面部表情比其他面部表情能更好地识别。(2)面部部位与情绪类型交互作用显著,被试对不同情绪类型上下面部的情绪识别是不同的。
- 崔雪融王振宏蒋长好田博
- 关键词：面部表情
- 人格特质对大学生旅游地选择偏好的影响被引量：1
- 2009年
- 该研究选择203名西安在校大学生为调查对象,让其回答卡特尔16种人格因素测验和旅游地选择偏好问卷。采用主因子分析法和多元逐步回归进行分析。结果表明:具有高兴奋性的人们,多选择自然地或自然类型的旅游地;世故性和兴奋性较高的人们倾向于选择求知探索性的旅游地作为旅游目的地;乐群性和敏感性越高的人们,越偏好于娱乐性的旅游地;具有低聪慧性的人们,多喜欢休闲类的旅游地;具有高敏感性、聪慧性,低乐群性的人们倾向于选择回避性的旅游地。
- 康积勤田博
- 关键词：大学生人格特质
- 大学新生负性生活事件与心理健康的关系研究被引量：1
- 2008年
- 根据对西安市高校269名大学新生负性生活事件与心理健康状况的调查结果,阐述了大学新生所遇到的负性生活事件对其心理健康的影响,论述了负性生活事件与人格健康的关系,指出可以通过调控大学新生入学后的活动情境和新生们对负性生活事件的应对方式,来提高大学新生整体的健康水平。
- 康积勤田博
- 关键词：大学新生负性生活事件心理健康UPI
- 面部表情信息的上下不对称性
- 在面部表情识别中,不同面部部位提供的情绪信息是否不同,虽然有研究予以关注,但仍然需要进一步探讨。研究运用 JACFEEZ 面部表情标准图片,即恐惧、高兴、吃惊、悲伤、厌恶、不屑、生气面部表情图片各8张,对于每张面部表情图...
- 崔雪融王振宏田博
- 关键词：面部表情
- 文献传递
- 3-6岁幼儿面部表情指认与命名能力的发展特点
- 面部表情指认与命名是儿童情绪能力的重要成分,在儿童社会适应中具有不可替代的作用。本研究随机选取陕西师范大学附属小学小中大班幼儿各一班,共114名,让其对于面部表情图片分别进行指认与命名,以探讨3-6岁幼儿的面部表情指认与...
- 王振宏田博崔雪融
- 文献传递
- 3～6岁幼儿面部表情识别与标签的发展特点被引量：22
- 2010年
- 随机选取幼儿园托儿班、小、中、大班幼儿各一个班,共130名幼儿为被试,运用从Matsumoto和Ekman编制的面部表情图片(JACFEE)中选取的36张,让3～6岁幼儿分别进行识别和标签,探讨了3～6岁幼儿面部表情识别与标签的发展特点。结果发现:(1)幼儿最先能够较好识别高兴表情,其次是愤怒、悲伤表情;再次是恐惧、惊奇、厌恶表情。(2)3岁左右幼儿对于6种面部表情均不能正确标签。4～6岁对于高兴、愤怒、悲伤面部表情标签成绩较好,恐惧和惊奇面部表情标签成绩次之,3～6岁各年龄幼儿对于厌恶表情均不能正确标签。(3)3～6岁各年龄幼儿的面部表情识别成绩高于标签成绩,无论是表情识别还是标签3～5岁是一个迅速发展期,5岁以后逐渐达到一个相对稳定的水平。
- 王振宏田博石长地崔雪融
- 关键词：面部表情标签
