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王涛

作品数:8 被引量:17H指数:3
供职机构:大庆师范学院计算机科学与信息技术学院更多>>
发文基金:黑龙江省教育厅科学技术研究项目更多>>
相关领域:自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 8篇自动化与计算...

主题

  • 2篇HADOOP
  • 2篇大数据
  • 1篇信息学科
  • 1篇学科
  • 1篇学科竞赛
  • 1篇业务管理
  • 1篇云计算
  • 1篇生命周期
  • 1篇试题
  • 1篇授课
  • 1篇授课方式
  • 1篇评分
  • 1篇驱动型
  • 1篇组件
  • 1篇组件技术
  • 1篇流程驱动
  • 1篇论文管理
  • 1篇论文管理系统
  • 1篇接触点
  • 1篇课程

机构

  • 8篇大庆师范学院
  • 1篇大庆油田总医...

作者

  • 8篇王涛
  • 6篇邵国强
  • 3篇付丹丹
  • 2篇邹红
  • 2篇蔡朝晖
  • 1篇孔铁臣
  • 1篇方晶
  • 1篇李梓
  • 1篇安向明
  • 1篇张丽华

传媒

  • 4篇福建电脑
  • 2篇电脑知识与技...
  • 1篇中国科技信息
  • 1篇大庆师范学院...

年份

  • 3篇2015
  • 2篇2014
  • 3篇2013
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
高校信息学科竞赛保障机制研究
2013年
信息学科竞赛在计算机人才培养当中起着重要作用,各高校也在积极组织老师和学生投入其中。作为信息学科竞赛一线辅导教师,经历了学科竞赛中涉及到的各个环节,提出了从几个层面进行保障的措施,以使得竞赛活动顺利开展,并且取得预期效果。
王涛李梓邵国强
关键词:信息学科
基于BPM的流程驱动型软件开发方法设计
2015年
BPM思想有助于组织机构提升业务运营效率,打通部门隔离及集成既有业务系统,支撑组织机构更好地管理业务流程和IT技术资源,从而在竞争中取得优势。在开发流程驱动型软件时,现有的软件开发方法存在些许不足,该文提出了一种新的基于BPM的PDSD开发方法模型,以期为此类软件的开发提供借鉴和参考。模型主要从IT实现的角度切入,将主要开发过程划分为四个阶段,分别是:代入式流程实践、层次性流程建模、服务化既有系统和组件化软件实现,并通过高校毕设支持系统的开发实现做了示例性说明。
王涛邵国强蔡朝晖
关键词:BPM流程驱动业务管理
典型软件安全开发生命周期对比研究被引量:2
2013年
从软件开发过程角度入手采取主动防御的策略才能更加有效地清除安全风险正逐步成为软件开发组织的共识,本文对当前比较典型的三种软件安全开发生命周期做了较深入的对比和分析,并总结了其共有的特点,以给软件开发组织制定自己的开发过程模型提供帮助。
王涛付丹丹邵国强
关键词:生命周期SDLCLASP
基于Ajax的Web动态交互技术的研究与应用被引量:3
2014年
通过与传统WEB交互方式的分析和对比,介绍一种新的WEB交互方式技术AJAX,对AJAX的基本原理进行了深入的分析,最后结合实际案例说明如何利用AJAX构建更为动态和相应更灵敏的WEB应用程序。
付丹丹王涛安向明
关键词:AJAX
组件技术在毕业论文管理系统中的应用被引量:2
2015年
针对学院毕业论文管理的实际需求及毕业设计流程,构建了基于组件技术的毕业论文管理系统,采用B/S架构,实现教师命题、学生选题、上传文档、下载资料、论文指导等基本功能,并探讨了组件技术在软件系统开发中的作用。
邹红王涛蔡朝晖方晶张丽华
关键词:组件技术毕业论文管理系统B/S架构
基于云计算的大数据分析被引量:4
2014年
数据爆炸的年代多元化数据大量涌现,大数据的技术和市场正在快速发展,应充分利用现有的云计算技术对大数据进行管理分析,挖掘出数据的潜在价值,从而促进企业的生产经营活动。
王涛邵国强
关键词:云计算大数据HADOOP
“基于Hadoop的大数据分析”课程规划与设计被引量:6
2015年
大数据时代社会各行业对大数据方向人才的需求凸显,为顺应产业发展需要,我校改革课程设置,建设以开源分布式框架Hadoop为技术基础的大数据分析课程。文章从目标内容设置、师资团队建设、实践中心配备、授课方式特色,以及考核制度革新多个方面展开对课程规划与设计的详细论述,藉此为国家和社会培养具有工程意识和创新思维的高素质精英人才,也为其他高校同类课程的开设提供一定的借鉴和参考。
王涛邵国强邹红付丹丹
关键词:HADOOP大数据课程规划授课方式
ASP.NET随机考试系统的设计与实现
2013年
介绍了随机考试系统出现的背景和意义。系统流程图显示了系统的各类用户和功能,系统实现给出了随机出题、试题显示和评分的算法和代码。本文着重阐述了Access数据库的读写,最后对系统的优点进行总结。
邵国强孔铁臣王涛
关键词:评分
共1页<1>
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