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王普霞

作品数:21 被引量:193H指数:7
供职机构:南京中医药大学药学院更多>>
发文基金:江苏省教育科学“十一五”规划课题国家科技重大专项江苏高校优势学科建设工程资助项目更多>>
相关领域:文化科学医药卫生哲学宗教更多>>

文献类型

  • 21篇中文期刊文章

领域

  • 12篇文化科学
  • 9篇医药卫生
  • 8篇哲学宗教

主题

  • 9篇教育
  • 8篇大学生
  • 6篇心理
  • 6篇中医
  • 5篇心理健康
  • 4篇大学生心理
  • 4篇学生心理
  • 4篇生心
  • 3篇心理健康教育
  • 2篇大学生心理健...
  • 2篇大学生心理健...
  • 2篇学生心理健康
  • 2篇学生心理健康...
  • 2篇研究生培养
  • 2篇素质教育
  • 2篇中药
  • 2篇中医教育
  • 1篇调摄
  • 1篇心理健康问题
  • 1篇心理健康现状

机构

  • 20篇南京中医药大...
  • 1篇南京中医学院

作者

  • 21篇王普霞
  • 3篇郭胜伟
  • 2篇周春祥
  • 1篇吴皓
  • 1篇肖强
  • 1篇陈诜
  • 1篇陆兔林
  • 1篇吴建龙
  • 1篇孙桐
  • 1篇张前德
  • 1篇王中越
  • 1篇刘娜
  • 1篇陈蕾

传媒

  • 10篇南京中医药大...
  • 3篇南京中医药大...
  • 2篇江苏高教
  • 1篇西北医学教育
  • 1篇中成药
  • 1篇成都中医药大...
  • 1篇中医教育
  • 1篇国际中华应用...
  • 1篇中国健康心理...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 3篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2005
  • 2篇2004
  • 2篇2003
  • 2篇2002
  • 2篇2001
  • 1篇2000
  • 1篇1999
  • 1篇1994
21 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
从人的全面发展对教学关系的要求看素质教育被引量:1
2001年
在提倡并实施素质教育的过程中 ,我们在制定各种方案与措施的时候 ,必须始终注意使我们的教学关系符合人的全面发展的内在要求。要使教育者能够自主发掘教育对象的各种学习潜能 ,使受教育者在学习过程中体验到知识探索的主体自由 ,才能真正实现教学关系中教师的主导地位与学生的主体作用。要解放学生 。
王中越王普霞
关键词:素质教育教学关系中医高等教育
中医专业大学生心理健康状况分析被引量:1
2001年
以SCL 90心身症状自评量表对 116名中医专业大学生的心理状况进行测量分析。发现中医专业大学生与正常成年人相比 ,其强迫、抑郁、偏执和精神病性项目分偏高 ;而与师范类专业的大学生相比 ,大多数阳性项目数的均值较低。
王普霞吴建龙
关键词:中医专业大学生心理健康
莪术不同炮制品活血化瘀作用研究被引量:34
2004年
目的 :通过大鼠血瘀模型血液流变性及凝血试验 ,观察莪术不同炮制品的活血化瘀作用。方法 :采用血小板聚集功能测定法、血液流变性测定法及小鼠抗凝法进行试验。结果 :莪术不同炮制品均具一定的抗血小板聚集、抗凝血及调节血液流变性作用。其中以醋炙品作用较为明显。结论 :传统醋炙莪术经药理试验验证是最好的。
王普霞周春祥陆兔林
关键词:莪术抗血小板聚集血液流变性
研究生论文答辩中存在的问题及整改措施被引量:7
2006年
研究生学位论文是衡量研究生培养质量及学位授予质量的重要标志。对研究生答辩中存在的一些问题作了分析,并就具体的整改方法进行了探讨。认为建立严格、完整的答辩程序,形成以研究生培养单位为单元的统一、规范的质量标准,以保证学位论文的质量和水平,通过研究生答辩程序的制度建设和诚信教育,全面实现对于研究生答辩活动的合法、合情、合理的引导和规范。
王普霞郭胜伟
关键词:研究生培养论文答辩整改
卫气防御作用研究概览被引量:11
2003年
论述了近年来有关卫气防御作用研究的概况 ,并对此进行了评述。
王普霞孙桐
关键词:卫气
基于“证-药效-药性”观念及“药性本质多元”假说探讨中药药性本质被引量:55
2006年
在回顾当前中药药性理论研究现状基础上,分析得出了该研究领域存在的问题;针对本领域的未来研究,提出了“药性本质多源”假说及“证-药效-药性”研究新模式。
王普霞周春祥
关键词:中药药性
大学生人格问题探微被引量:22
2003年
引进“人格”概念 ,有助于深化对人的素质以及素质教育的理解。从研究大学生人格的意义、成因、结构、特质入手 ,切实深化教育改革 ,有助于塑造大学生优秀的人格品质。
王普霞
关键词:大学生人格问题教育改革素质教育人格结构教育心理学
任务的言语调节策略在自我调节学习中的应用被引量:2
2005年
主要介绍了自我调节学习以及自我调节学习过程的一个重要方法——任务的言语调节。即学习者通过自身言语的提示对任务进行调节的过程。任务的言语调节在自我调节学习中的作用主要有:维持注意力,免于分心物的干扰;促使学习策略的应用与练习;增强个人控制感。这种方法适用于较难任务、策略学习初期等情况。这种方法可通过给予学生应用言语指导他人的角色来培养。
王普霞刘娜
关键词:自我调节学习
中医大学生的性格取向分析
2000年
王普霞
关键词:大学生性格中医教育
普及化高等教育下中医药研究生的创新培养被引量:3
2009年
在普及化高等教育的背景下,研究生教育该做出怎样的变革是当前研究生教育关注的焦点。在对过往研究生教育模式综合分析基础上,结合中医研究生培养特点,提出新时期中医药研究生培养应以创新为主要模式。并在培养方案、培养过程、培养环节以及培养质量等方面提出新看法,以实现培养模式的创新。
王普霞郭胜伟
关键词:中医药研究生
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