王喜明
- 作品数：9 被引量：20H指数：3
- 供职机构：天水师范学院经济与社会管理学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题甘肃省社科规划项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：政治法律文化科学经济管理更多>>
- 新型工业化道路与欠发达地区的可持续发展被引量：3
- 2004年
- 王喜明卢嘉鑫
- 关键词：可持续发展知识经济环境承载力经济结构
- 主义、道路、目标与中国共产党的历史地位
- 2001年
- 马克思主义中国化是马克思主义在中国具有生命力的根本所在,马克思主义中国化的理论结晶是毛泽东思想和邓小平理论,这是中国革命和建设取得成功的根本保证,而中国共产党是马克思主义中国化的直接转换者。社会主义民族化是社会主义具有现实生命力之所在,中国共产党是社会主义民族化的忠实推动者。不断推动中国社会全面进步,增加人民的福利,实现中华民族伟大复兴,是中国共产党始终不渝的目标,也是马克思主义中国化和社会主义民族化实现成功转换的根本保证,同时,中国共产党因此而取得任何政治力量不可取代的历史地位,功垂中华。
- 王喜明
- 关键词：中国共产党历史地位马克思主义中国化社会进步
- 我国乡镇政权存在的问题及其对策研究被引量：1
- 2006年
- 我国乡镇政权具体存在着权小责大、债务沉重、上下矛盾、干部互相掣肘、政企职责不分、条块关系混乱、机构设置臃肿、人员超编等问题。针对这些问题的解决,我国乡镇政权改革的基本对策应为:发展农村社会自组织机构,培育公民社会,弱化乡镇政权全能性功能,逐步取消乡级政权;改革乡镇政权结构;转变政府职能,实行政企分开;理顺条块关系;依法定编;建立财权与事权相统一的财税体制,加大上级政府对乡镇的转移支付力度。
- 王喜明
- 关键词：乡镇政权
- 关于我国市管县政权机构的剖析和改革建议被引量：1
- 2008年
- 市管县已经成为地级政权中占主体的体制,大多数地级市管县是缺乏法律依据的,实行市管县体制是为了解决长期以来因行政区封闭造成的条块分割和地区封锁难题,但从发展趋势看,市管县体制已经过时。市管县体制过时的根本原因是制度环境发生了根本的变革。在市场经济条件下,市级政权的政府职能不适应市场经济的要求是市管县体制的根本矛盾。市级政权机构与上下各级政权机构存在着严重的职责同构,市级政权内在机构及其运作也同时存在着机构设置的诸多不合理性。本课题组主张改革市领导县体制,总体上以逐步实行省直管县为契机,以转变政府职能为核心,并对市级政权的内在结构实施改革,实现现有四大机构合一,"一套机构,四块牌子,"建立统一、简化、高效的市(地)级政权。
- 王喜明
- 社会历史背景是中国共产党价值观形成和发展的基础被引量：2
- 2004年
- 社会历史背景在中国共产党价值观的形成过程中起基础作用。在中国共产党价值观的形成中,特定的社会历史背景引伸出中国共产党的现实价值目标,确立了为国家的独立、富强和民族解放而奋斗的现实价值目标;特定社会历史背景下的社会阶级状况制约着中国共产党价值对象的构成及价值内容的形成,并树立了以人民为主体的"为人民服务"的核心价值观;围绕党的现实价值目标的指引,中国共产党形成了符合革命实际的战略与策略,制定了一系列正确的方针、政策,充分展示了中国共产党的基本价值取向。
- 王喜明
- 关键词：中国共产党价值观社会历史背景人民服务
- 政权统筹建设视野下我国县级党政机构改革亟待解决的问题被引量：1
- 2007年
- 当前进行的政府机构改革必须站在政权建设全局的高度,从正确处理好国家权力机构、执政党、国家行政机构以及司法机构之间的关系入手,才能真正解决行政机构改革所要解决的问题。在政权统筹建设的视野下,以增强党的执政能力和效率为目的,从党和政府的角度来讨论县级政权机构改革中亟待解决的问题,探索在加强地方人大职能的前提下,将县级党政执政资源合二为一的政权机构改革,将为我国当前政治体制改革提供一定的借鉴作用。
- 王喜明
- 关键词：县级政权
- 欠发达地区的新型工业化:内在约束与道路选择被引量：2
- 2003年
- 由于历史、区位、政策以及制度等方面的原因,欠发达地区在工业化发展方面与发达地区相比较有着极为不同的背景,走新型工业化道路是其必然选择。
- 卢嘉鑫赵爱英王喜明狄小龙
- 关键词：欠发达地区新型工业化可持续发展信息化服务业农业信息化
- 高校“两课”教学走实践战略之路的探索与研究被引量：6
- 2004年
- 当代复杂多变的国际、国内形势和高校"两课"教学进行全面改革、切实增强教学实效性的迫切需要,是高校"两课"教学确立走实践战略之路的社会背景。高校"两课"教学走实践战略之路的选择,很好地贯彻了"两课"课程新方案,探索出了融理论和实践为一体的"两课"教学新模式。高校"两课"教学走实践战略之路是"两课"教学实践性与马克思主义理论实践品质的统一,也是马克思主义理论与当代社会生活的紧密结合:理论联系实际是"两课"教学的根本方法;社会实践是理论联系实际的纽带和桥梁;走实践战略之路是基于对"两课"教学目标的战略思考,是基于对"两课"教学走民主化道路的战略思考,也是基于对马克思主义理论实践品质的战略思考。"两课"教学走实践战略之路方案的贯彻落实,具有重要而深远的意义和推广价值。
- 刘新生吴卫东王喜明傅建芳李建成闫财旺
- 关键词：高校实践教学民主化马克思主义
- 关于高校思想政治理论课教学改革的几点思考被引量：5
- 2006年
- 高等学校思想政治理论课肩负着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是对大学生进行思想政治教育的重要渠道。但是,目前高等学校思想政治理论课在教学过程中存在着层次不清、目的单一、教学方式方法陈旧、理论脱离实践以及针对性和实效性不强等问题。根据中宣部、教育部改进高校思想政治理论课的意见和新的课程设置方案,要解决这些问题,必须从教学性质、教学形势、教学任务、教学方法、考核等方面进行改革,增强教学的目的性、时代性、层次性、科学性、实效性、实践性、多样性和能力性,才能使思想政治理论课真正“进头脑”。
- 张根东王喜明侯智
- 关键词：高校思想政治理论教学改革
