您的位置: 专家智库 > >

涂育珍

作品数:27 被引量:23H指数:2
供职机构:东华理工大学文法学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金江西省高校人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文学文化科学艺术更多>>

文献类型

  • 22篇期刊文章
  • 2篇学位论文
  • 2篇会议论文

领域

  • 21篇文学
  • 4篇文化科学
  • 2篇艺术

主题

  • 9篇戏曲
  • 7篇改编
  • 6篇评点
  • 4篇汤显祖
  • 3篇文人
  • 3篇文学
  • 3篇戏曲思想
  • 3篇花间
  • 3篇花间词
  • 3篇教学
  • 3篇传奇
  • 2篇代文
  • 2篇叙事
  • 2篇以诗为词
  • 2篇文体
  • 2篇戏曲改编
  • 2篇小说
  • 2篇课程
  • 2篇古代文学
  • 2篇《花间词》

机构

  • 21篇东华理工大学
  • 7篇华东师范大学
  • 1篇安庆师范学院
  • 1篇西安电子科技...

作者

  • 26篇涂育珍
  • 2篇汪超
  • 1篇陈诚
  • 1篇施琴
  • 1篇徐国华
  • 1篇刘佳晔
  • 1篇许勇强
  • 1篇汪玉磊

传媒

  • 7篇东华理工大学...
  • 3篇戏剧文学
  • 2篇东华理工学院...
  • 1篇兰州学刊
  • 1篇中国戏剧
  • 1篇明清小说研究
  • 1篇戏剧艺术
  • 1篇温州大学学报...
  • 1篇艺术百家
  • 1篇出版科学
  • 1篇中南大学学报...
  • 1篇零陵学院学报...
  • 1篇绍兴文理学院...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 3篇2007
  • 4篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2001
27 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于多媒体教学方法改革的古代文学课程建设被引量:8
2006年
文章主要介绍了东华理工学院文法与艺术学院中国古代文学课程建设的理念,在教学过程中注意将古代文学教学与素质教育密切结合起来,注意追踪该学科的前沿,将最新的研究成果展示给学生,进行以多媒体教学手段为基础的教学方法改革。
涂育珍
关键词:古代文学教学理念教学方法课程建设
从《邯郸记》改编论冯梦龙崇北尊古的曲律观被引量:1
2014年
冯梦龙改编汤显祖的名剧《邯郸记》为《邯郸梦》,收入《墨憨斋定本传奇》。冯梦龙通过改编文本,表达了崇北尊古的曲律观,并以此来规范传奇创作,《邯郸梦》改订的曲牌范式虽没有被曲家编订曲谱时采纳,但也不可完全否认其定曲体的文体意义。
涂育珍施琴
关键词:《邯郸梦》曲体
1983—2013年《水浒传》英译研究综述
2014年
检索了中国知网1983—2013年间刊登的所有有关《水浒传》翻译的期刊文章、硕士论文、博士论文,并对这些文章的研究对象、研究方法、研究内容进行了分析和总结。旨在对近三十年间《水浒传》英译的研究有一个大致了解。
陈诚涂育珍
关键词:《水浒传》翻译
论汤显祖戏曲思想及其《花间词》评点
可能因为汤显祖在《四梦》等戏曲创作中取得的巨大成就,学人对于他在其它文体的创作活动关注较少,比如词。汤显祖与词的关系,已有的研究集中在搜集分析汤显祖评点《花间》体现的词学观念和汤显祖本人的词的创作情况及其在明清词坛的影响...
涂育珍
诉诸场上:改编与明清传奇叙事格局的变化
2020年
改编在叙述层面,主要指对传奇体制特有的叙事方式的改动,包括开场过场等各场面安排、脚色配置、曲唱、宾白和科介的关系等共同形成的叙事格局,具体表现了叙事意图的转变。脚色制的传奇叙事结构,在类型化人物设置中保证了人物形象的独特性;曲词、宾白、科诨也作为刻画人物、推动情节的重要叙事介质;传奇的演出逐渐由以"曲"为中心转向以"戏"为本,促使场面安排等叙事交流关系的改变、整合,体现了从案头到场上的叙事格局的变化。
涂育珍
关键词:改编戏曲叙事传奇
论周济词学尊体观
2009年
周济首先提出"尊体"一词,并且依此阐发其词学主张,着重于"论词莫先于品"、"意能尊体"和"以词存史"三个角度予以展开,开辟词学研究的新境界。同时也使得词学尊体研究渐入人心,对词学研究产生深远影响。
汪超涂育珍
关键词:周济尊体
论“以诗为词”的诗学内涵及指向
本论文试图将“以诗为词”这样一个历来属于词学范畴的命题,置放于诗文化心理的背景之下,借助新的审视角度,对这个命题作一次较为深入的探讨和阐述。词的产生和发展。不仅需要音乐和文学环境,同时还关涉到社会文化背景和时代审美心理的...
涂育珍
关键词:以诗为词诗学内涵指向
文献传递
论王世贞诗乐相合的文体观
2018年
王世贞的文学批评将"才、思、格、调"结合起来,通过辨体批评,确立文体典范,以文体"正变"为核心,贯通诗、词、曲诸多领域。王世贞论及诸文体的体性特征时,既强调复古、拟议古法,又主张通变、顺应性情;既强调骈俪、典雅,又主张从俗、近俗。后人常困惑于其矛盾之处,或各执一端,或以"剂"来解释其调和折中之意。王世贞论诗词曲之体制并非简单的叠加或折中,他认为诗词曲的体性于雅俗之间相通的基础在于诗乐相合。其文体批评的内在逻辑是以复古为导向,诗心与乐体结合,融通雅俗,探寻将"今乐"文人化的曲学尊体路径。
涂育珍
关键词:词学曲学辨体文人化
论《牡丹亭》文人评点本的“文体”自觉被引量:1
2007年
在戏曲批评史上,《牡丹亭》的批评有很重要的地位,其中评点是不容忽视的组成部分。本文从文体自觉的角度分析了文人对《牡丹亭》的评点,着重探讨了文人评点本中对戏曲文体特征的认知。
涂育珍
关键词:《牡丹亭》文体自觉
冯梦龙戏曲改编与评点中的观众学探析
2010年
观众是剧场艺术的重要组成部分,分析观众的组成、剧场心理以及观众与戏曲艺术之间的审美关系,有助于探讨观众在戏曲活动中的作用,从而有效改善戏曲在当代社会的生存状况。观众学作为一门新兴的学科,日益受到戏曲研究者的重视。古代曲家虽然没有明确提出观众学的概念,但亦有许多相关评论值得重视。笔者试以冯梦龙为例,择其要而述之。
涂育珍
关键词:戏曲改编观众学评点剧场艺术审美关系戏曲活动
共3页<123>
聚类工具0