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洪頵

作品数:32 被引量:49H指数:4
供职机构:铜仁学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金贵州省重点支持学科更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教经济管理农业科学更多>>

文献类型

  • 23篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 19篇文化科学
  • 4篇哲学宗教
  • 1篇经济管理
  • 1篇农业科学
  • 1篇艺术
  • 1篇历史地理

主题

  • 9篇教育
  • 4篇课堂
  • 3篇心理
  • 3篇心理健康
  • 3篇教师
  • 2篇天人合一
  • 2篇主义
  • 2篇建构主义
  • 1篇大学课堂
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生心理
  • 1篇大学生心理问...
  • 1篇调适
  • 1篇调适能力
  • 1篇新建本科
  • 1篇新建本科院校
  • 1篇心理不健康
  • 1篇心理调适
  • 1篇心理调适能力
  • 1篇心理健康水平

机构

  • 19篇铜仁学院
  • 11篇湖南师范大学
  • 1篇贵州师范大学
  • 1篇东北师范大学
  • 1篇西南大学
  • 1篇保山学院
  • 1篇中国人民解放...

作者

  • 24篇洪頵
  • 3篇刘邦春
  • 1篇郑燕飞
  • 1篇陈波
  • 1篇付素静
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  • 1篇代静亚
  • 1篇王中华
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  • 1篇田印红
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  • 1篇戴铁军

传媒

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  • 1篇教育理论与实...
  • 1篇东北师大学报...
  • 1篇电影文学
  • 1篇成人教育
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  • 1篇安徽农业科学
  • 1篇跨世纪
  • 1篇华中师范大学...
  • 1篇中国教育学刊
  • 1篇黑河学刊
  • 1篇兰台世界(上...
  • 1篇现代中小学教...
  • 1篇学术探索
  • 1篇科教文汇
  • 1篇重庆科技学院...
  • 1篇教书育人(高...
  • 1篇学校党建与思...
  • 1篇高教学刊

年份

  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2013
  • 3篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 7篇2009
  • 3篇2008
32 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
克尔凯郭尔心理学哲学思想及其启示被引量:1
2016年
以克尔凯郭尔的哲学思想为对象,在研究主观心理学观点的基础上,深刻评判研究颇丰却缺乏反思精神的经验心理学研究倾向,用更睿智的眼光审视现代心理学研究的未来发展。克尔凯郭尔所提出的"单一者"、批判"异化"、存在哲学的三种心理学观点,展开了一副汲取西方先进心理学思想,思考正确的存在意义、发现生命价值的新画卷,体现了西方先进心理学哲学家对现代西方社会中人之命运的关切。
刘邦春洪頵
关键词:克尔凯郭尔异化心理学
厚德载物,自强不息——回望清华“终身校长”梅贻琦
2009年
梅贻琦(1889—1962)字月涵,1889年出生于天津一个家道中落的旧职员家庭。1904年南开中学第一期学生,与周恩来交往甚密。当时周恩来经常到梅家找悔贻琦温习功课,有时候通宵达旦。1908年梅贻琦入保定高等学堂,1909年考取清末第一批官费留美生,1910年进入美国武斯特工学院,学习电机工程,1915年获电机工程硕士学位学成回国。
洪頵
关键词:梅贻琦厚德载物自强不息校长终身工程硕士学位
教学服务型大学的服务职能与学生服务能力的培养被引量:5
2017年
教学服务型大学在不同的分类体系下有着不同的规定性。这类大学突出社会服务的职能,重视培养学生的服务能力。课程实践证明,服务性学习不仅能锻炼学生的专业技能,培养学生的服务能力,还有着独特的人文教育价值,它有助于防止服务型大学在与高等职业教育趋同发展的过程中,出现只强调职业性、技能性,而忽视对学生人文素养培养的问题。
洪頵
高中生感恩与情绪智力关系的研究结果与分析被引量:2
2018年
高中是人的一生中智力和情感发展最为重要的时期,情绪智力及其各因素的水平和特点对长期处于高考压力之下的高中生有着重要的影响。本文采用感恩量表、情绪智力量表对321名高中生的感恩和情绪智力状况进行调查,探讨高中生感恩与情绪智力二者的关系。结果表明高中生的感恩和情绪智力水平整体上处于良好的发展状态。高中生的感恩在性别、职务类型、年级、生源地变量上存在显著差异;高中生情绪智力在职务类型、生源地变量上存在显著差异,在性别、年级变量上不存在显著差异;高中生感恩与情绪智力呈显著的正相关,并且高中生的感恩对情绪智力存在一定的预测作用。高中生的感恩对情绪智力有重要而积极的影响。
张晓州彭婷洪頵
关键词:高中生感恩情绪智力
浅谈建构主义理论的教学论意义
2008年
在二十一世纪的今天,建构主义教学理论越来越受到教育界的重视。本文在分析建构主义教学观、学习观及其与传统教学观区别的基础上,提出了在教学中的应用建构主义,通过确立学生主体地位,组织引导协同学习,营造良好心理环境等方式来提高教学质量。
洪頵
关键词:建构主义教学论
从对“学习型社会”的误读到构建“学习型学校”的理论思考
2009年
"学习型社会"的理论引起了广泛的讨论,但由于对这一理论存在认识上的偏差,导致对"学习型学校"的构建重视不够。文章从微观上分析了构建"学习型学校"的理论基础,并论述了学校中各学习主体应如何作为。
洪頵
关键词:学习型社会
新建本科院校内部治理研究被引量:1
2016年
新建本科院校的内部治理应坚持以理论和政策为依据,以构建利益平衡机制为宗旨,以价值引领和实现为目的。对当前新建本科院校内部治理存在的几个方面作了简要分析,就建立现代大学制度有针对性的提出解决对策:转变教育观念,借鉴优秀治理经验;改变党政"正正关系"为"正副关系";给教师赋权增能,使之成为学校内部治理的动力;健全与完善新建本科院校治理现代化的支持系统。
刘方林洪頵李宝庆
关键词:新建本科院校
中学教师对心理健康概念内涵认识差异的研究
2009年
正确理解心理健康概念对开展心理健康教育十分重要,中学教师对心理健康概念的认识是不一致的。通过调查研究发现:不同背景条件下的教师对某些心理健康的含义存在不同的认识。
洪頵
关键词:中学教师心理健康
梵净山及其周边地区野菜种类的调查研究被引量:3
2011年
2007年以来对梵净山及其周边地区14个样区的野菜数量进行了调查统计,并按照不同的分类方法对其进行了分类。结果表明,梵净山及其周边地区野菜401种被记入名录,隶属275属125科,占贵州省野菜科、属、种的百分比分别为85.03%、67.73%和48.31%。其中维管束类野菜270种,菌类128种,藻类3种。根据食用部位,该区野菜分为根类、茎类、叶类、花类、果实类和其他类六大类,分别占总数的4.74%、45.64%、45.14%、5.24%、20.45%和32.92%;按食用方法,该区野菜分为直接生食类、一般熟食类和特殊食用类三大类,分别占总数的15.02%、27.84%和80.59%;按珍稀名贵程度,该区野菜分为珍稀濒危类、名贵类、普通类3类。
高健强郑燕飞舒华洪頵陈波付素静余波
关键词:食用部位食用方法
对大学生心理健康现状及相关因素的理论思索被引量:1
2009年
由于不断地有大学生极端行为的发生,家长、教师也不时地按自己的标准感受到一些学生的心理问题,这引起了社会及许多教育研究者对学生心理健康问题的重视。大量的实证研究报告出了大学生心理问题的百分比,但在同一时期,
洪頵
关键词:心理健康水平大学生心理问题心理健康现状心理健康问题心理不健康
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