毛曙阳 作品数:27 被引量:148 H指数:7 供职机构: 江苏省教育科学研究院 更多>> 相关领域: 文化科学 更多>>
成为有准备的教师 2023年 在推进学前教育高质量发展的过程中,教师需要更新观念,提高素养,成为更加有准备的教师。教师应在爱岗敬业、树立和践行科学保教观、创设环境共建和谐生活、倾听儿童和回应儿童等方面有充分的准备。 毛曙阳关键词:教师 学前教育 教育要顺其自然——卡尔·威特式教育给家长的启示 2001年 卡尔·威特的教育可以说是教育史上的一个奇迹.卡尔·威特在其父亲老威特的精心教育下,8岁就能通晓德、法、意、拉丁等6种语言,9岁考入莱比锡大学,14岁获得哲学博士学位,16岁获法学博士学位,并被任命为柏林大学法学教授. 毛曙阳关键词:家长 儿童教育 优化幼儿园班级环境的若干策略 被引量:1 2016年 随着幼儿教育改革的不断深入,人们日渐认识到环境的重要性。环境创设是幼儿园教师的主要职责。在幼儿园班级中,如果教师能营造出适宜的环境,就能高效、潜移默化地支持幼儿的发展。环境是课程内在精神和理念的外在表现,环境是课程理念的一面镜子,教师持有怎样的教育理念,在环境中就会有怎样的具体显现。 毛曙阳关键词:幼儿园教师 班级环境 课程理念 教育改革 环境创设 潜移默化 对儿童游戏的困惑与思考 被引量:6 2007年 对游戏概念的界定.可谓众说纷纭。一个概念如果并在越多的场合使用,那么,要对它下个确切的定义就越发显得困难。维特根斯坦就用了“家族相似性”这个词来表达游戏的复杂和多样。但人们通常从游戏特征的角度来下定义,并把自主性、愉悦性、虚构与现实的统一、具体性和积极的约束作为游戏的特点来描述。从这个角度我们可以把游戏看作是:由儿童自主调控的,有愉快体验、有具体内容、有规则约定的.且有助于实现儿童生命成长的一类活动。其中,自主调控是游戏最本质的特点。 毛曙阳关键词:儿童游戏 家族相似性 维特根斯坦 生命成长 下定义 愉悦性 我读《静悄悄的革命》 2009年 [成书背景]佐藤学,日本东京大学研究生院教育学研究科教授、教育学博士。作为“付诸行动的研究者”,他走访了全日本各地的幼儿园、小学、初中、高中和养护学校,与教师共同尝试从内部对各类学习班和学校进行改革。《静悄悄的革命》一书,是他作为研究者在参与学校教育改革的过程中阐发的关于基础教育的诸多见解的归纳与总结。该书的中译本经国内幼教专家李季湄教授翻译后.于2003年南长春出版社出版。 毛曙阳关键词:《静悄悄的革命》 学校教育改革 教育学研究 成书背景 研究生院 基础教育 洋为中用“做中学”——引进法国“动手做”科学教育项目的价值和启示 被引量:4 2002年 “动手做”科学教育项目是法国科学院与法国教育部合作进行的意在提高小学和幼儿园阶段儿童科学教育水平的项目。该项目最初是从美国的动手做(“Hands on”)项目发展而来,由美国物理学家雷德曼发起,旨在使学生以科学的方法学习知识,强调学习方法、思维方法和学习态度的培养。1994年,在法国诺贝尔物理奖获得者乔治·沙帕克先生的倡导下,该项目引入法国,起名为“LA MAIN A LA PATE”,直译的意思是“一起来动手和面团吧”。该项目鼓励教师引导学生进行实践、观察、提问和说理,让他们发现世界的美丽、发现自身的聪明才智,该项目获得了法国社会各界的好评。2000年。 毛曙阳关键词:科学教育项目 人文精神 课程改革 谈幼儿园语言角的创设和教师的指导策略 被引量:1 2015年 随着幼儿园教育改革的不断深入,人们越来越发现区角活动具有集体教学活动无法取代的作用。适宜的区角活动能激发幼儿的潜能,提升幼儿解决问题的能力,为幼儿未来的发展做准备。于是,教师们纷纷从有利于幼儿一生发展的角度深入思考班级中各个活动区的设计,开展各个区角活动的实践和研究。本文重点讲讲语言角创设的价值和教师的指导策略。 毛曙阳关键词:语言角 集体教学活动 区角活动 教育改革 活动区 幼儿教师游戏观研究 毛曙阳关键词:游戏观 幼儿教师 幼儿园游戏 谈家庭教育中的父母之道 2015年 提到父母,我们脑海中往往会浮现出各种画面,有些人的头脑中浮现的是年轻的爸爸妈妈牵着年幼的孩子在一起走;有些人的头脑中浮现的是年长的子女们陪着年纪很大的父母坐在一起聊天。的确,父母这一词汇涵盖了一个很长的时间段,父母可以是新生儿的父母、幼儿的父母、小学生的父母、中学生的父母、大学生的父母。 毛曙阳关键词:家庭教育 自我概念 亲子关系 志愿活动 童年期 教养方式 关于幼儿游戏的本质及其对幼儿的发展价值的思考 被引量:38 1999年 一、游戏的本质本质是事物本身所具有的决定其性质、面貌和发展的根本属性,是此事物区别于彼事物的关键所在。通过对游戏的观察与思考,结合已有研究,笔者认为,游戏从本质上说是指一类由幼儿自主控制的、能带来愉快情绪体验的、有操作材料的活动。在这里所谈到的其三个... 毛曙阳关键词:幼儿发展 游戏活动 幼儿游戏 教学游戏 象征性