林靖
- 作品数：8 被引量：19H指数：2
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- 音乐美育及其与儿童审美素养相关性初探
- 2008年
- 音乐教育在美育中有着举足轻重的地位,它是调动人的情感,启动人的创造力,通过音乐美的陶冶,逐步培养感受美、创造美的能力的一种审美教育,更是一种素质教育。当前,要摈弃导致实践的盲目从而影响音乐美育实现素质教育目标的认识误区,在儿童音乐美育中应力求让学生从学习中认识美、从教学中孕育美、从活动中体验美、从实践中表现美,不断提升审美素养,为完善人格奠定基础。
- 林靖
- 关键词：音乐美育素质教育
- 合唱选修课的探究性实践与思考
- 2006年
- 合唱训练是一种艺术技巧能力的训练,同时可以培养参与者的集体意识和协调意识。合唱选修课与一般的合唱训练还有所不同,除了培养学生的艺术技巧能力以及集体意识和学生间的合作协调能力以外,还应努力提升素养、完善人格,这才符合合唱艺术教育的终极目标。因此,合唱选修课应以学生为本,全面系统进行课程规划;通过师生互动、生生互动使学习过程成为发展悟性的过程;通过组合训练使各层次学生都有所收获和体验以及充分发挥现代教育技术的辅助性作用等才能切实达到教学目的。
- 林靖
- 新西兰学前教育课程纲要的特点及启示被引量：2
- 2021年
- 新西兰教育部于1996年和2017年先后颁布了两版《编织的草席:学前教育课程纲要》(Te Whāriki),新版的纲要依据社会经济的变化,结合新近教育研究结果和实践经验,对旧版进行修订。Te Whāriki课程纲要由教育目标、四大原则和五条线索编织在一起,具有高度的连贯性,主要表现在课程与本国文化的一致性、课程框架与教育目标的一致性、课程框架与理论基础的一致性、课程理论与实践方法的一致性。我国幼儿园课程经历了3次改革,近年来发展迅速,但仍然存在着一定程度上的不协调和不统一。“新西兰模式”为我国幼儿园课程改革提供了借鉴,应对我国幼儿园课程纲要进行反思,尽快建立具有中国特色的幼儿园课程理论基础,加强理论和实践的统一。
- 谢书书邸宏伟李维林靖
- 关键词：学前教育课程
- 新时期华裔新生代文化认同的困惑与解决被引量：9
- 2010年
- 华裔新生代多为新华侨华人的子女,他们通常缺乏对祖国的认识、民族心理情感弱,即所谓的"香蕉人"现象。在对这一文化认同现象的原因进行剖析以及基于对美、加华裔新生代的调查分析的基础上,提出提高华裔新生代文化认同感的建议。最后,针对高校侨务工作的现状,对国内高校华裔新生代文化适应问题提出对策。
- 林靖
- 关键词：华裔新生代文化认同文化适应
- 焕发新生的古典爵士风格——以凯帕斯汀《八首音乐会练习曲》Op.40为例
- 2020年
- 凯帕斯汀作为当代著名的俄罗斯音乐家,他对古典技法与爵士元素熔于一炉的创作风格尤为突出。笔者以《八首音乐会练习曲》Op.40为例,对包括古典主义的曲式技法与现代爵士的和声特点等音乐创作风格进行分析,借此希望使更多的音乐爱好者知晓凯帕斯汀这位出色的作曲家,也帮助演奏者更直观地体会凯帕斯汀的音乐风格。
- 林雨诗林靖
- 关键词：古典主义爵士《练习曲》
- 试论教书育人的意义与实施被引量：8
- 2006年
- 教书育人体现了教育的本质和规律;教书育人有助于提高教育效益和教育效果;教书育人有助于师生共同提高。教书育人的实施要完善工作体制、加强规范化管理,充分发挥教师作用。
- 林靖
- 关键词：教书育人教育教师
- 当前中国音乐海外教育及其人才培养
- 2013年
- 音乐具有教化、认知、审美娱乐,引导价值归属等功能,中国音乐海外教育人才是开展海外国乐传播和民族文化教育的主要承担者,中国必须培养出熟稔本民族文化的中国音乐海外教育人才。因此,必须明确中国音乐海外教育人才培养的目标层次,采用得当的中国音乐海外教育人才的培养方式,使中国音乐海外教育者不仅能胜任海外华乐教师的岗位,还能成为彰显文化软实力的践行者,成为中华民族文化的传播大使。
- 林靖
- 关键词：中国音乐海外教育
