杨眉
- 作品数：21 被引量：19H指数：3
- 供职机构：陕西交通职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字自动化与计算机技术经济管理更多>>
- 高职英语课堂实施交际教学法的可行性研究
- 2013年
- 通过在高职应用英语教学中进行交际教学法实践，借助调查问卷的方式了解学生对交际教学法中各种不同课堂活动的兴趣及参与度与满意度，分析造成其不同的可能原因，实践和检验交际教学法对提高学生英语水平所起的积极作用，肯定其在实施高职英语教学的可行性。
- 杨眉赵伟鹏
- 关键词：交际教学法应用英语课堂活动交际能力
- 高职酒店管理专业学生英语综合技能培养被引量：1
- 2015年
- 本文基于"职业岗位能力"理念的高职酒店管理专业学生英语综合能力的培养,以构建和培养实用型、技能型人才为出发点,形成系统化和职业化的课程体系和教学内容,革新教学模式、教学方法和考核评价方法,形成以突出职业岗位能力、符合高职酒店管理专业英语综合技能培养的教学模式。
- 杨眉
- 关键词：职业岗位能力酒店管理专业学生英语综合技能培养
- TBI主题模式在高职英语教学中的应用——以陕西交通职业技术学院为例
- 2014年
- 现有的高职学生的英语水平和高职英语教学与培养目标的要求相距甚远,远不能满足社会发展与职业需求的要求。作者通过教学实践,以英语学科教学中TBI主题模式教学模式为切入点,在教学中运用主题模式组织教学,对如何提高高职学生的英语总体水平进行应用研究,进而对高职英语教学起到积极推动作用。
- 杨眉
- 关键词：高职英语教学主题模式英语综合能力
- 高职英语精品在线开放课程建设探索--以陕西交通职业技术学院应用英语课程为例被引量：1
- 2021年
- 通过对精品在线开放课程建设的背景和要求进行梳理,针对性地提出了高职英语精品在线开放课程建设的理念和核心点,并针对高职英语教学特点和学生未来职业岗位需求,序化了课程建设主要内容,提出了突出职业应用性的课程建设思路。
- 杨眉
- 关键词：课程建设
- 基于“翻转课堂”的高职英语信息化教学设计
- 2018年
- 互联网＋时代的到来和智能手机的普及，对传统的英语教学提出了新的要求和挑战，通过信息化的手段进行教学方式的变革成为必然。以《应用英语》课程“翻转课堂”模式下的信息化教学设计为例，展示“翻转课堂”在高职英语信息化教学中的应用，体现以互联网为载体、以信息化为主导、以英语应用为目标、培养学生跨文化交际能力的高职英语教学新模式。
- 杨眉
- 关键词：高职英语信息化教学英语应用
- 基于“翻转课堂”的高职英语信息化教学设计被引量：5
- 2018年
- "互联网+"时代的到来和智能手机的普及,对传统的语言教学提出了新的要求和挑战,通过信息化手段进行教学方式变革成为必然。作者以"应用英语"课程"翻转课堂"模式下的信息化教学设计为例,展示"翻转课堂"在高职英语信息化教学中的应用,体现以互联网为载体,以信息化为主导,以英语应用为目标,培养学生跨文化交际能力的高职英语教学新模式。
- 杨眉
- 关键词：高职英语信息化教学英语应用
- 社会主义核心价值观下的高职英语课程思政教学研究被引量：2
- 2023年
- 本文以高职英语课程思政教学为例,聚焦社会主义核心价值观下的高职英语课程思政教学改革研究,对照社会主义核心价值观,针对高职英语课程思政建设和教学改革研究现状进行调查,分析存在的理念问题、能力问题、协作问题和资源问题,提出了构建高职英语教育及课程思政教学的相关考虑和政策建议,拓宽了高职人才培养的分析视角,从社会主义文化观出发,防范外来文化对主流价值的弱化,指导高职院校教育实践遵循文化育人,培养文化自觉,增强文化自信,讲好中国故事。
- 杨眉王娜
- 关键词：社会主义核心价值观高职英语教学研究
- 信息技术视域下高职英语教学模式研究与实践被引量：2
- 2020年
- 在信息技术环境下的高职英语教学中,如何运用现代信息技术促进高职英语课程和现代信息技术有效整合,是高职院校实行教学改革、培养面向信息社会创新人才的一项重要任务。在大数据背景下,通过分析高职学生的学习特点和行为特点以及未来职业岗位需求,制定英语教学目标、设计教学思路、选取教学内容、制定考核方案,探索实践关注学生学习效果的高职英语信息化教学模式,达到提高教学效能,提升学生综合英语应用能力的目的。
- 杨眉
- 关键词：信息化教学教学效能
- 高职应用英语（基础模块）课程项目化教学研究——以陕西交通职业技术学院为例
- 2016年
- 针对高等职业教育的特点以及高等职业教育英语课程教学要求，通过分析应用英语课程教学现状及存在的主要问题，寻求高职英语课程全新的教学模式——项目教学法，来打破传统的教学状态，提高课程教学效果，最大程度地发挥课程作用，最终促使学生将英语语言有效内化为实际应用能力并在今后职业发展中运用解决实际工作问题。
- 杨眉
- 关键词：高职英语项目化教学
- TBI主题模式在高职英语教学中的应用——以陕西交通职业技术学院为例
- 2014年
- 现有的高职学生英语水平与高职英语教学与培养目标的要求相距甚远，远不能满足社会发展和职业需求。作者通过教学实践，以英语学科教学中TBI主题模式为切入点，在教学中运用主题模式组织教学，对如何提高高职学生的英语总体水平进行应用研究，进而对高职英语教学起到积极推动作用。
- 杨眉
- 关键词：高职英语教学主题模式英语综合能力
