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杨婵容

作品数:8 被引量:10H指数:2
供职机构:九江学院更多>>
相关领域:经济管理文化科学艺术轻工技术与工程更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 4篇经济管理
  • 3篇文化科学
  • 1篇建筑科学
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇艺术

主题

  • 3篇教学
  • 2篇课程
  • 2篇教学改革
  • 1篇对外贸易
  • 1篇休闲
  • 1篇休闲文化
  • 1篇选修
  • 1篇选修课
  • 1篇鸦片
  • 1篇鸦片战争
  • 1篇鸦片战争前
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术风格
  • 1篇音乐
  • 1篇音乐专业
  • 1篇游客
  • 1篇游客体验
  • 1篇园林
  • 1篇战争
  • 1篇政教

机构

  • 8篇九江学院

作者

  • 8篇杨婵容
  • 1篇沈中印
  • 1篇朱平
  • 1篇梁婧

传媒

  • 1篇商场现代化
  • 1篇农业考古
  • 1篇福建茶叶
  • 1篇九江学院学报...
  • 1篇才智
  • 1篇长江技术经济
  • 1篇科技视界
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 1篇2022
  • 2篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2006
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
基于游客体验的庐山民宿经营现状与策略研究被引量:3
2017年
随着庐山旅游业的蓬勃发展,作为新兴的住宿业态的民宿呈现出迅速发展的态势。但是庐山民宿在经营发展中存在这许多问题,尤其是在体验经济迅速崛起的今天,庐山民宿的体验性问题尤为突出。本文采用调查问卷以及实地访谈等方法从庐山游客的真实体验出发,分析庐山民宿现存问题并提出庐山民宿发展策略。以期对庐山民宿的经营提供一些的可行的建议,也为其他地区民宿的发展提供一定的借鉴。
李立根杨婵容
关键词:民宿游客体验
《沟通与礼仪》课程思政教学改革探索
2022年
《沟通与礼仪》是一门高校人文素质教育课程,最适合思政元素的融入,能有效发挥教书育人的培养目的,从而在人际沟通与社交礼仪、心理健康、为人处世、求职就业、爱国担当等方面建立价值,力求有质的飞越。《沟通与礼仪》课程最开始从思政教学改革的初步提出和设想,到初步实践检验,再到完整的系统化课程思政教学改革建设,《沟通与礼仪》课程思政教学改革经过一系列探索改革,逐渐形成一个完整的课程体系。本文对《沟通与礼仪》课程思政教学改革的初步实践进行了梳理,进一步对《沟通与礼仪》课程思政教学改革的基本框架和内容进行完善及建设,最后提出《沟通与礼仪》课程思政教学改革的总方向和总宏图。
杨婵容沈中印
关键词:教学改革
浅析九江经济型酒店的细节管理被引量:1
2016年
1996年,上海锦江国际集团开设了我国第一家经济型酒店。经过20余年的发展,国内已形成品牌林立的发展现状,竞争日益激烈。本文选取九江市区三家典型的经济型酒店进行调研访谈,分析其细节管理方面的现状和存在的问题,并提出相应的建议。
叶康丹杨婵容
关键词:经济型酒店细节管理
休闲文化主导下的九江城市旅游发展研究
2019年
休闲文化和城市旅游的结合形成的城市休闲旅游成为一种新的旅游形式,不仅能够满足旅游者享受自然、愉悦身心的内在需求,也是目前城市旅游发展的一种新趋势。基于休闲文化与城市旅游之间相辅相成、共同发展的关系,本文通过对九江城市旅游发展障碍的分析,提出了休闲文化主导下的九江城市旅游发展的建议。
邓美兮杨婵容
关键词:休闲文化城市旅游
公共选修课《中国茶道》课程的教学改革初探被引量:1
2021年
针对公共选修课《中国茶道》教学过程中存在的学生学习兴趣不足、教学方式单一、教学条件有限等问题,从教学内容、教学方式、考核方式等方面阐述教学改革的具体措施,以期激发学生的学习兴趣,提高课程的教学效果,达到开设公共选修课的教学目的。
杨婵容
关键词:中国茶道教学改革
鸦片战争前中美茶叶贸易探析被引量:4
2006年
朱平杨婵容
关键词:茶叶贸易鸦片战争中国茶叶对外贸易
中国古典园林的艺术欣赏——以苏州拙政园为例
2021年
中国园林艺术具有悠久的历史和独特的民族风格,在世界园林艺术中颇负盛名,被誉为"世界园林之母"。中国园林艺术包含着深刻的美学思想和丰富的文化内涵,具有很高的欣赏价值。文章从中国古典园林的发展历史和主要特征出发,从园林的构景要素和布局方法两方面分析中国古典园林的布局艺术,并以苏州拙政园为例,从拙政园的山水布局、理水、建筑小品、花木和书画墨迹等方面具体欣赏中国古典园林的艺术风格。
杨婵容
关键词:古典园林布局艺术艺术风格
“一带一路”背景下江西普通高校音乐专业教学新思路探究被引量:1
2018年
"一带一路"战略的实施,给江西省普通高校音乐专业的教学不仅带来了机遇和挑战,而且对其提出了更新更高的要求。为了寻找一条适合当下背景的人才培养需求及探索教学新思路,本文从人才培养目标、实践教学交流、教师资源、教学资源等方面进行研究。
梁婧杨婵容
共1页<1>
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