- 方言幽默话语解读中的预设分析被引量：2
- 2010年
- 预设理论是语言学理论的重要组成部分,被广泛应用于言语交际活动中。作为特殊的言语交际形式,方言幽默又与普通幽默不同,它更多地与本土文化相联系,具有地域性特点。因此,预设理论的应用相应地更加复杂。文章将以方言幽默为素材,深入分析预设理论的应用,并在理解预设理论的基础上探讨方言幽默话语生成原因的独特之处。
- 韩力扬杨凯
- 关键词：预设
- 理工类高校生英文学术论文写作词汇研究——以专门用途英语需求分析理论为依据
- 2023年
- 为研究理工类高年级大学生英文学术论文写作词汇使用问题及学习需求,以专门用途英语需求分析理论为依据,采用资料搜集及问卷法进行调研。结果显示:学生在词汇使用上存在用词非正式性、非客观性、单一性及英汉词语使用不匹配、名词性结构使用不当等问题;学生的词汇学习难度及需求程度以读、说、听、写的顺序依次递增。对此,教师应适时改变教学法,逐步转向以学术英语为核心的教学,以满足学生英文学术写作的需求,提高词汇运用能力。
- 杨凯秦娜
- 关键词：专门用途英语词汇教学
- 如何利用原声英文材料提高大学生英语交际能力被引量：1
- 2009年
- 大学生的英语交际能力是其综合素质提高的重要体现,然而目前大学生的英文交际能力却普遍并不乐观。因此,如何利用现有资源提高大学生的英语交际能力是所有教育工作者都应关心的问题。原声英文材料由于具有声、文、图、像并用等特点,在提高大学生口语交际能力方面有不可忽视的作用。本文将试从该角度入手,分析原声英文材料的选择原则及其应用,以期找到解决问题的答案。
- 杨凯周琨杨春燕
- 关键词：英语交际能力
- 基于CDIO的研究生英语培养模式研究
- 2017年
- 本文结合CDIO教育理念和本校实际情况,以项目设计为主线,以提高研究生英语综合运用能力为目标,在研究生英语专业培养、教学大纲、课程设置,及教学手段等方面做出统一部署和精英英语项目(CDIO-EP),力求探索一条适合工科院校的研究生英语教学新模式。
- 杨凯杨春燕
- 关键词：CDIO
- 从Bachman看CDIO教育模式下的研究生英语教学
- 2012年
- 在工科院校教学实践基础上,文章以Bachman语言测试理论为指导,检验CDIO工程教育模式在语言测试的有用性,一致性及真实性方面对工科院校研究生外语教学的效果。文章指出,语言测试是外语教学的重要组成部分,是提高外语教学质量的重要手段,能够为外语教学指引正确方向。文章同时指出,CDIO工程教育模式能够适应时代要求,培养出适应国际化形势的人才。
- 杨凯刘剑华
- 关键词：CDIO工程教育模式一致性有用性
- 常态化疫情防控期间高校教师心理健康状况与体育锻炼关系研究被引量：1
- 2023年
- 目的:了解常态化疫情防控期间高校教师心理健康状况与体育锻炼之间的关系,找出提高高校教师心理健康水平的有效体育锻炼对策。方法:以心理健康自评量表(SCL-90)和体育锻炼问卷为工具,通过随机抽样207名高校教师进行问卷调查,对调查数据利用SPSS25.0软件进行差异分析、相关分析和回归分析。结果:不同性别、年龄、学历在高校教师心理健康10项因子(躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性、其他症状)上均没有显著性差异(P>0.05),而不同职称在各项因子上均表现出显著性差异(P<0.05);各项因子与体育锻炼之间均有着显著的负向相关关系(P<0.05;r<0);体育锻炼对心理健康的各项因子均有着显著的负向影响(P<0.05;t<0)。结论:(1)高级职称教师的心理健康问题在高校教师中较为严重。(2)体育锻炼与心理健康的各项因子均具有显著的负向相关关系。(3)保持适当体育锻炼可以有效降低高校教师心理健康问题。
- 杨凯
- 关键词：疫情高校教师心理健康体育锻炼
- 天赋假说
- 2009年
- "天赋假说"是乔姆斯基提出的关于语言知识的一个假设,也是其整个句法结构理论体系的基础。本文将阐释对"天赋假说"的理解,并对儿童学习语言是否不需要付出认知努力作进一步思考。
- 杨凯
- 关键词：句法结构语言学习
- 预设理论的形式化研究
- 2010年
- 文章探讨了学者们普遍关注的与预设相关的问题,并重点讨论了盖士达的潜预设理论,即潜预设理论的形式化定义及系统定义,从形式化角度重新审视预设理论的发展。最后本文指出了该理论的优势与不足,希冀引起人们对该理论更深层次的思考,为预设理论的深入研究提供了建设性思路。
- 韩力扬杨凯
- 关键词：预设形式化
- 理工科院校研究生英语教学模式探索——来自CDIO教育理念的启示被引量：4
- 2017年
- 在我国大多数理工科院校中,研究生的英语教学忽视学生语言实践运用能力的培养,无法适应国际化大背景下经济社会发展对学生的要求,迫切需要改革调整。CDIO教育模式作为一种指导工程教育人才培养模式改革的教育观念和方法论体系,以及一种课程设计的框架体系,符合现代工程技术人才培养的一般规律,为解决该问题提供了新的思路。论述河北工程大学结合CDIO教育理念及其实际情况,以项目设计为主线,以提高研究生英语综合运用能力为目标的研究生英语教学改革方面的新尝试,以及在研究生英语专业培养、教学大纲、课程设置及教学手段等方面做出统一部署和精英英语项目(CDIO-EP),力求探索一条适合工科院校的研究生英语教学新模式。
- 杨凯杨春燕
- 关键词：研究生英语教学
