束艳
- 作品数：7 被引量：30H指数：2
- 供职机构：江苏师范大学数学与统计学院更多>>
- 发文基金：江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 小学二年级学生数学计算能力的调查研究被引量：1
- 2012年
- 数学计算能力是学生在小学期间着重培养的,提高计算能力不但可以为以后中高年级的学习打下基础,而且可以为学生各方面的发展都提供帮助。本文从口算、笔算、估算三个方面来调查探讨小学二年级学生的计算能力,通过对三个学校二年级学生的随机调查以及问卷分析,进而提出相应的对策。
- 潘歆束艳
- 关键词：口算笔算
- 师范院校数学学科硕士研究生学习现状及反思
- 2012年
- 本文通过调查师范院校数学学科硕士研究生了解当前学生的学习现状,并在此基础上进行反思,以保证高等教育大众化背景下数学学科硕士研究生培养的质量.
- 梁靓束艳
- 关键词：师范院校数学
- 高中数学合情推理教学思考
- 2012年
- 合情推理是新课改后数学教材中新增的重要内容,本文分别从情境创设、教学过程、应用三个方面对高中数学合情推理的教学进行了深入思考,认为情境创设应从数学和生活同时入手,教学过程应遵循数学方法的教学原理,最终目的在于应用.
- 束艳潘歆
- 关键词：合情推理情境创设
- 专业学位研究生双导师制的有效运行功能研究被引量：23
- 2015年
- 专业学位研究生双导师制是培养专业学位研究生的重要特色。但是,这一体制在实施过程中仍然存在诸多问题,如:校内导师的教学实践水平偏低,校外导师教学研究水平参差不齐且时间没有保证,校内外导师的职责不够明确等。专业学位研究生双导师制有效实施的对策为校内导师的培训与学习指导,校外导师聘任条件加强,进一步明确校内、外导师的工作职责,进行更加有效的管理,构建交流渠道,促成合作指导。
- 苏简兵梁靓束艳
- 关键词：专业学位研究生双导师制
- 什么是有效的合作学习——基于“米的认识”的解读被引量：5
- 2012年
- 有效的合作学习是合作目标、设计目标、课堂教学目标的有机统一；是学科知识与合作知识的融合，过程与结果的统一。充分了解学情、促成积极合作意愿是有效合作的基础。有效合作学习的成果是学生认知与身份的共同发展。
- 吴晓红宋磊张冬梅束艳
- 关键词：合作意愿身份
