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李硕豪

作品数:87 被引量:514H指数:13
供职机构:兰州大学更多>>
发文基金:中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金甘肃省社科规划项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教经济管理政治法律更多>>

文献类型

  • 81篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 82篇文化科学
  • 3篇哲学宗教
  • 1篇经济管理
  • 1篇政治法律

主题

  • 39篇教育
  • 21篇高等教育
  • 14篇本科
  • 12篇高校
  • 8篇教学
  • 6篇课程
  • 6篇本科教育
  • 5篇教育学
  • 5篇拔尖
  • 4篇大学生
  • 4篇行政
  • 4篇学科
  • 4篇教师
  • 4篇高职
  • 3篇大学本科
  • 3篇行政化
  • 3篇义务
  • 3篇义务教育
  • 3篇师专
  • 3篇实证

机构

  • 84篇兰州大学
  • 6篇西北师范大学
  • 1篇人民教育出版...

作者

  • 84篇李硕豪
  • 11篇魏昌廷
  • 6篇杨海燕
  • 5篇李文平
  • 5篇陶威
  • 4篇耿乐乐
  • 3篇邵青山
  • 2篇何敏
  • 2篇马海燕
  • 2篇刘孟玥
  • 2篇王丹丹
  • 2篇王娟
  • 1篇张晓雪
  • 1篇王杰宇
  • 1篇王茜
  • 1篇胡凯
  • 1篇苏红伟
  • 1篇陈世艳
  • 1篇张红
  • 1篇祁娟

传媒

  • 7篇国家教育行政...
  • 7篇现代教育管理
  • 4篇中国高教研究
  • 3篇中国大学教学
  • 3篇高等教育研究
  • 3篇高教探索
  • 3篇现代教育科学...
  • 3篇当代教育与文...
  • 2篇开放教育研究
  • 2篇教育发展研究
  • 2篇黑龙江高教研...
  • 2篇高等理科教育
  • 2篇中国农业教育
  • 2篇内蒙古师范大...
  • 2篇高校教育管理
  • 1篇理论观察
  • 1篇河北师范大学...
  • 1篇山西师大学报...
  • 1篇江苏高教
  • 1篇兰州学刊

年份

  • 2篇2019
  • 2篇2018
  • 7篇2017
  • 5篇2016
  • 6篇2015
  • 9篇2014
  • 9篇2013
  • 8篇2012
  • 16篇2011
  • 11篇2010
  • 5篇2009
  • 4篇2008
87 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
哈佛大学学院制管理中的权力运行及启示被引量:3
2014年
哈佛大学学院制是世界上大学学院制的一种典型模式,在学院设置方面,专业学院设置以学科为基础,与本科生学院分离;在权力运行方面,校级行政精简,学院自主权较大,形成了学术权力与行政权力制衡的二元权力结构。结合哈佛大学学院制管理的特点和我国学院制改革的实际,我国大学实施学院制管理应该以大类学科或相邻学科整合为依据设置学院,促进学科交融和资源整合;扩大学院权力范围,激发学科活力;保证学术权力、行政权力和政党权力三元结构的良性运行。
李硕豪熊妮
关键词:学院制权力运行
康奈尔大学章程对我国大学章程建设的启示被引量:9
2011年
大学章程是由大学权利机构制定的治校总纲领,它作为国家高等教育立法体系以外的且与高等学校内部管理密切相关的制度规则,事关高等学校权力配置、发展目标、师生权利义务实现、社会资助与回馈等重大问题,在大学发展中起着重要作用。通过对康奈尔大学的大学章程文本的整理,对其大学章程中的大学使命、办学理念、大学事务管理体制、董事会制度、教授治校、章程的制定与修改等方面的分析,建议中国大学章程要彰显有特色的办学理念,要有可操作性,减少抽象性表述,应对"教授参与管理"有明确的规定,应完善大学章程的制定、修改程序。
李硕豪王丹丹
关键词:大学章程教授治校
高校扩招以来高等教育对经济增长贡献率的实证研究被引量:17
2017年
以C-D生产函数为基础,运用丹尼森因素分析法研究我国高校扩招以来高等教育对经济增长的贡献率,运用永续盘存法估计了我国2002—2014年的资本存量,通过回归分析法得出我国该时段内的劳动产出弹性系数为0.482;计算出扩招以来各年份教育和高等教育每年经济增长率的贡献率,发现该贡献率的波动范围较大;最终测算出我国高校扩招以来教育对年均经济增长率的贡献率为10.04%,高等教育对经济年均增长率的贡献率为2.77%。
李硕豪耿乐乐
关键词:高等教育经济增长贡献率
本科教育本质属性问题要论述评被引量:12
2010年
纵观中国本科教育百年史,特别是最近20年来,国内研究者关于本科教育本质属性的认识主要有通才教育说、高等专业教育说、高等基础教育说、通识教育与专业教育相结合说、元才教育说、多样多元说等。这些观点在一定程度上揭示了本科教育的一些特殊属性和共同属性,但还不能说揭示了本科教育的本质属性。本科教育的本质属性是本科教育特殊属性和共同属性的辩证统一。
李硕豪
关键词:本科教育通才教育
我国高等教育学研究方法现状与展望——基于5种CSSCI来源期刊的分析被引量:5
2016年
研究方法在每个学科之中都具有举足轻重的地位,对于不太成熟的高等教育学学科的重要性不言而喻。文章将高等教育学研究方法进行分类,然后通过对高等教育领域相关权威期刊近5年所载文章进行量化分析,得出研究方法的分布特点、运用情况、存在的不足等,最后对我国高等教育学研究方法现状进行总结与展望。
李硕豪陶威
关键词:高等教育学研究方法
美籍华裔杰出科技人才成才机制研究被引量:1
2016年
论文从创造教育学视角就美籍华裔杰出科技人才成才机制进行了分析探讨,认为世界上有2000多个民族、五大文化圈和众多的亚文化圈,不同民族和文化圈的科技发展水平差异甚大,杰出科技人才在不同民族和文化圈中所占比例亦有重大差距。即使在同一文化圈中,不同民族的科技发展水平和杰出科技人才所占比例差距也不小,而同一民族在不同文化圈中也有不同表现。美籍华裔科技人才是直接或间接受东亚文化圈影响的杰出华人科技人才,他们的成才机制必然有科技人才成才的共性逻辑,但也与其种族和文化有些许相关。美籍华裔科技人才成才机制受社会文化和个体素质内外因素的相互影响,一流科学家群落是美籍华裔科技人才成才的适宜组织环境;文化基因匹配是科技人才成才的精神土壤;优秀天赋是科技人才成才的物质基础;创新素质是科技人才成才的内在动力。
李硕豪
关键词:华裔文化圈创造教育学文化基因
我国“985工程”大学本科教育培养目标的缺失与反思被引量:4
2012年
培养目标具有定向、调节和评价作用。培养目标是否科学合理,不仅关系到培养模式的选择,也影响到人才培养的质量。本文在对我国"985工程"大学和世界一流大学本科教育培养目标比较与分析的基础上,指出我国"985工程"大学本科教育培目标存在的缺失,并就如何改进和提高提出若干建议。
李硕豪张笑予
大学行政化议论之议论
学行政化的争论中,"去行政化"是主流.大学行政化有着强烈的历史根源和社会基础,大学"去行政化"的道路荆棘丛生,必须理性认识大学行政化的问题.行政权力是大学正常运行的基本保障,&qu...
魏昌廷李硕豪
关键词:行政化管理学术组织学科规范
甘肃省高等学校本科专业结构现状、问题及对策研究被引量:6
2012年
调整高等学校学科专业结构,适应经济和社会发展要求,满足社会对人才的需求,是高等教育改革的重要工作之一。甘肃省14所本科院校专业种类比较齐全,专业覆盖面较宽;基础学科专业实力较强,应用学科专业发展较快;新兴学科专业得到了初步的发展。但专业设置方面还存在着明显的不足:专业结构与行业需求脱节;专业设置存在盲目性和随意性;热门专业重复设置;专业结构缺乏区域特色;与新兴产业相关的专业布点较少。为此,学科专业结构调整需要政府加强宏观调控,确保专业的良性运行;各类高校应准确定位,面向社会需求调整专业结构布局;构建社会广泛参与专业建设的机制,加快专业的协调发展。
李硕豪王丹丹
现代大学的文化传承与创新功能及其实现被引量:9
2012年
传承、创新文化,引领文化发展是现代大学始终负有的重要责任和使命;今天将其视为大学的一项重要功能亦有其合法性与必然性。它在提升大学品位、推动高等教育质量跃升,促进不同文化间的沟通交流、扩大中华文化世界影响力,培育创新文化、推动创新型国家构建等方面具有重要功用。为此,大学应通过坚守本性,树立对国家负责的责任担当意识;加强自身文化建设,提升责任担当能力;坚守文化育人的根本使命;坚持人文与科学教育并重;开展广泛的文化交流等多种路径着力发展大学的文化功能,以实现其功用的良好发挥。
李硕豪刘立宾
关键词:大学功能大学创新
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