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李洪

作品数:109 被引量:273H指数:8
供职机构:泸州医学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金四川省科技支撑计划教育部“新世纪优秀人才支持计划”更多>>
相关领域:医药卫生生物学文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 102篇期刊文章
  • 2篇会议论文
  • 2篇专利

领域

  • 71篇医药卫生
  • 34篇生物学
  • 5篇自动化与计算...
  • 5篇文化科学
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 52篇细胞
  • 36篇蛋白
  • 22篇蛋白质
  • 22篇白质
  • 21篇信号
  • 17篇蛋白质组
  • 17篇信号转导
  • 17篇转导
  • 16篇小鼠
  • 15篇电泳
  • 14篇癌细胞
  • 13篇肝细胞
  • 12篇细胞信号
  • 12篇细胞信号转导
  • 11篇鼠肝
  • 11篇磷酸化
  • 11篇肝癌
  • 11篇肝癌细胞
  • 9篇双向电泳
  • 8篇生物化学

机构

  • 103篇泸州医学院
  • 17篇泸州医学院附...
  • 2篇生物化学教研...
  • 1篇四川大学
  • 1篇郑州大学第一...
  • 1篇泸州医学院附...
  • 1篇泸州医学院附...

作者

  • 106篇李洪
  • 34篇刘友平
  • 27篇代荣阳
  • 17篇何涛
  • 16篇段春燕
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  • 12篇罗波
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  • 8篇刘秋均
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  • 7篇毛樱逾
  • 7篇陈绍坤
  • 7篇吴民泸
  • 6篇王清纯

传媒

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年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 6篇2014
  • 4篇2013
  • 8篇2012
  • 14篇2011
  • 9篇2010
  • 6篇2009
  • 7篇2008
  • 7篇2007
  • 10篇2006
  • 9篇2005
  • 6篇2004
  • 6篇2003
  • 2篇2002
  • 1篇2001
  • 1篇1998
  • 1篇1996
  • 2篇1995
  • 1篇1994
109 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
酒精性肝损伤大鼠血清蛋白质组学的研究
2011年
目的:通过对比分析酒精性肝损伤模型大鼠与正常对照组大鼠的血清蛋白质组表达谱,探讨参与酒精性肝损伤病理生理过程的分子机制。方法:采用双向电泳技术结合生物信息学分析方法对造模成功的酒精性肝损伤模型大鼠及正常对照组大鼠的血清全蛋白进行比较蛋白质组学分析。结果:获得了11个有明显规律性变化的差异表达蛋白点,其中有7个蛋白点表达升高,4个差异蛋白点表现为明显下调趋势。结论:本研究发现的这些差异表达蛋白质可能直接或间接参与了酒精性肝损伤病理生理过程的分子机制。
姚富丽刘友平尹康李洪
关键词:酒精性肝损伤血清蛋白质组学
慢性间歇性缺氧大鼠肾脏组织表达蛋白质组的变化被引量:2
2011年
目的:比较慢性间歇性缺氧大鼠与正常大鼠肾脏组织蛋白质双向电泳图谱,寻找和鉴定慢性间歇性缺氧大鼠肾脏组织中的差异表达蛋白。方法:以固相pH梯度等电聚焦为第一向和垂直SDS-PAGE为第二向,分别对正常对照大鼠和慢性间歇性缺氧大鼠的肾脏组织蛋白质样品进行二维分离,2-DE图谱经ImageMaster 2D Platinum v5.0软件分析,选取4个差异蛋白点用基质辅助激光解吸附离子化飞行时间质谱(MALDI-TOF-MS)进行鉴定。结果:通过对2-DE图谱蛋白斑点的匹配及对比分析,与慢性间歇性缺氧相关的差异表达蛋白斑点112个;经质谱鉴定出2个有意义的差异表达的蛋白斑点,慢性间歇性缺氧组表达量下调的差异蛋白质点1个,即线粒体ATP合成酶δ亚基;上调的差异蛋白质点1个,即脱嘌呤/脱嘧啶核酸内切酶/氧化还原因子-1。结论:初步鉴定了与大鼠肾脏组织慢性间歇性缺氧损伤相关的差异蛋白,其表达的变化可能通过多种途经影响肾脏功能,该结果为慢性间歇性缺氧导致肾功能损害的发病机制研究提出了新的思路。
张春燕杨烨陈燕李洪赵春玲
关键词:慢性间歇性缺氧肾脏双向凝胶电泳
神经元EGF信号转导动力学特征分析
目的:研究表皮生长因子(epidermal growth factor,EGF)在神经元信号转导中蛋白质的磷酸化修饰及其动力学特征。方法:培养乳小鼠神经元采用32P-NaH2PO4同位素标记,加入EGF(20ng/ml)...
何涛李洪周志远段承刚戴荣阳
文献传递
神经元胰岛素信号转导磷酸化蛋白质组的初步分析
2006年
目的:采用同位素标记、双向电泳、放射自显影结合生物信息学技术对胰岛素(insulin,Ins)在神经元中信号转导的磷酸化蛋白质组进行分析,从蛋白质磷酸化修饰的角度深入探讨Ins在神经元中的信号转导。方法:取新生乳小鼠脑组织,进行神经元原代培养7天,用32P-NaH2PO4标记,分别加入胰岛素和培养基,分别作用0、5、20、60、120min后提取神经元蛋白。进行双向电泳,放射自显影。通过采用PDQuest2D分析软件进行图象分析,并在Swiss-Prot蛋白质数据库和PPDB磷蛋白数据库中查询,对小鼠神经元Ins信号转导磷酸化蛋白质组进行初步分析。结果:①放射双向电泳自显影图谱显示:刺激后60min、120min蛋白质磷酸化状态发生明显改变。②采用PDQuest2D分析软件对图谱差异分析及SWISSPROT蛋白质数据库和PPDB磷蛋白数据库进行查询,提示Ins在神经元的信号传递涉及到多种不同的信号途径和效应分子。结论:采用同位素标记、双向电泳、放射自显影结合生物信息技术可对Ins刺激神经元中的蛋白质可逆磷酸化修饰进行较为全面、动态的分析,寻找出相应的差异蛋白,并可进行初步的定性分析。
宋杰段承刚甘淋李娟谢华福刘晓燕何涛李洪刘佳佳
关键词:胰岛素磷酸化修饰蛋白质组双向电泳放射自显影细胞信号转导
表皮生长因子信号转导的复杂性与生物学效应多样性被引量:1
2006年
刘友平李洪
关键词:表皮生长因子生物学效应信号转导多样性诺贝尔奖获得者COHEN
细胞爬片集成制备架
一种细胞爬片集成制备架,属细胞培养器具。本新型由制备架底座和制备架盖组成;制备架底座结构为:矩形底板上表面的三个边上有由向上延伸段和向内延伸段衔接而成的卡槽,矩形底板底部有四个支脚,矩形底板上表面上有多个等间隔分布、相互...
罗波毛樱逾郑小莉杨烨李洪
文献传递
小鼠肝癌细胞H22膜蛋白组的双向电泳被引量:2
2009年
目的运用双向电泳及生物信息学技术,对小鼠肝癌细胞H22与正常肝细胞的膜垡白进行比较和鉴定,以期为探索膜蛋白在肝癌发生、发展及侵袭转移过程中的作用提供实验依据。方法运用顺序抽提法结合与双向电泳兼容的膜蛋白抽提试剂盒提取小鼠肝癌细胞H22和小常小鼠肝细胞膜蛋白,用考马斯亮蓝法定量,经舣向凝胶电泳分离、银染,Image Master 2D Platinum软件分析,切取差异蛋白点,采用蔡质辅助激光解吸附飞行时间质谱技术检测,Aldente软件检索Swiss-Prot数据库进行匹配鉴定。结果与正常小鼠肝纠胞膜蛋白双向电泳图谱对比分析鉴定了8个在小鼠肝癌细胞H22中表达明晁增强的膜赁白,分别为硫酸酯酶修饰因子2,蛋白激酶C和肌酸激酶Ⅱ底物蛋白3,序列装配结构组件50同系物,巨噬细胞清道人受体Ⅰ/Ⅱ,非特异生白C9或f135同系物,紧密结合蛋白ZO-2,3羟基3甲基戊二酰辅酶A还原酶,空泡蛋由序列相关蛋白52同系物。结论已鉴定的8个膜蛋白的生理功能涉及细胞代谢、细胞增殖、细胞信号转导、细胞骨架等,且在肝癌细胞H22中表达明显增强,提示小鼠肝癌细胞H22发牛发聪及侵袭转移可能涉及相关膜蛋白生理功能的改变。
刘秋均李洪严冬梅刘友平杨烨
关键词:肝细胞电泳膜蛋白质类
ERK信号转导途径具有自适应控制作用被引量:5
2002年
目的 分别以EGF和mGlu为刺激物来分析和比较ERK和PKC信号转导途径的作用特点和机制。方法 :把两个途径所涉及的每一步生物化学反应转化成化学动力学反应方程 ,确定每一反应方程所对应的动力学参数 ,输入计算机进行模拟数学计算。结果 :模拟计算的Time - [ERKPP]t曲线和 [Ca2 + ]t- [PLCβ]t曲线与实验结果相符 ;经过ERK途径产生的活化SHC和双磷酸化ERK随时间变化的浓度曲线呈峰形 ,而经过PKC途径产生的活化PLCβ和活化PKC随时间变化的浓度曲线则呈典型的持续激活曲线。 结论 :ERK信号转导途径具有自适应控制作用 。
罗波郑小莉刘秋均李洪
关键词:细胞信号转导自适应控制计算机模拟
GRP78在肝癌细胞抵抗棕榈酸诱导凋亡中的作用被引量:4
2016年
目的探讨内质网应激(ER stress)信号调控对棕榈酸(PA)诱导肝癌细胞凋亡的影响及其机制。方法培养人肝癌细胞SMMC-7721,在采用ER stress抑制剂4-苯丁酸(PBA)和过表达葡萄糖调节蛋白(GRP)78的基础上,利用流式细胞和免疫印迹技术分析ER stress以及GRP78对PA诱导肝癌细胞凋亡的影响。结果 PA诱导肝癌细胞发生ER stress,PBA抑制ER stress并减弱了PA诱导的肝癌细胞凋亡(P<0.05)。PA和ER stress诱导剂衣霉素(Tun)对ER stress分子标志的诱导水平差异显著(P<0.05),其中PA诱导的GRP78远低于Tun的诱导作用。过表达GRP78明显抑制了PA诱导的肝癌细胞凋亡(P<0.05)。结论 GRP78的诱导表达不足在PA介导的肝癌细胞凋亡中起重要作用。
王进举张春燕肖斌李洪敬健雄冯春红夏先明代荣阳
关键词:内质网应激葡萄糖调节蛋白78棕榈酸凋亡肝癌细胞
PBL教学法在生物化学课程教学中的探讨被引量:9
2011年
以问题为基础(problem-based learning,PBL)教学法是以学生为中心,教师为引导,从临床疾病入手的探究式教学方法。在我国医学《生物化学》课程中引入该方法不能照搬外国模式,需要结合自身实际,探索出一条适合自己的道路,最终提高教学质量,培养出优秀的医学人才。
余文静肖斌邵军李洪
关键词:PBL教学法生物化学教学改革
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