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李嫦妮

作品数:7 被引量:3H指数:1
供职机构:广西水利电力职业技术学院更多>>
发文基金:新世纪广东省高等教育教学改革工程项目更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 3篇电力
  • 3篇水利
  • 2篇就业
  • 2篇高职
  • 2篇广西水利
  • 1篇电力特色
  • 1篇信念
  • 1篇信念教育
  • 1篇疫情
  • 1篇育人
  • 1篇院系
  • 1篇院校
  • 1篇再就业
  • 1篇三全育人
  • 1篇双体
  • 1篇水利行业
  • 1篇农民
  • 1篇农民工
  • 1篇文化
  • 1篇文化建设

机构

  • 5篇广西水利电力...

作者

  • 5篇李嫦妮
  • 2篇雷红梅
  • 2篇丁丽丽
  • 2篇罗宇强
  • 1篇凌卫宁
  • 1篇方崇
  • 1篇邓海鹰
  • 1篇左江林
  • 1篇孙萍
  • 1篇林瑜
  • 1篇冯文

传媒

  • 2篇装备制造技术
  • 2篇广西教育
  • 1篇继续教育研究

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2021
  • 1篇2011
  • 1篇2010
7 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
新形势下水利行业高职学生理想信念教育研究
2011年
通过对水利行业高职学生进行理想信念调查,分析其个性特点,并结合水利行业新形势,探讨水利高职院校理想信念教育方式。
孙萍李嫦妮
关键词:水利高职理想信念教育
新形势下广西建筑业返乡农民工再就业培训的思考被引量:2
2010年
随着建筑业返乡农民工的不断增加,广西农村劳动力转移就业形势严峻。通过对返乡农民工进行职业技能培训,提高他们的综合素质、劳动技能和谋生本领,促进农村劳动力的转移与再就业。本文针对当前建筑业返乡农民工综合素质偏低、培训积极性不高的现状,分析了建筑业返乡农民工培训工作所面临的问题,并提出了相应的措施和建议。
方崇凌卫宁李嫦妮冯文
关键词:建筑业返乡农民工
工匠精神融入电力特色校园文化建设的研究被引量:1
2021年
本文分析工匠精神融入电力特色校园文化建设的必要性和不足,论述工匠精神融入电力特色校园文化“一主线三系统九步骤”的实践模型,建议通过理念识别(MI)、行为识别(BI)、视觉识别(MI)三系统进行电力特色校园文化体系建设,通过潜移默化的全方位教育,培养出具备行业需求、能无缝对接企业的电力类人才。
李嫦妮贺学婷
后疫情背景下电力类高职院校促就业“双体系”建设研究——以广西水利电力职业技术学院为例
2021年
对后疫情背景下电力类高职院校学生就业工作的现状进行分析,找出其面临的问题,提出建立以就业目标为导向的学生能力培养体系及就业教育服务体系的"双体系"建设对策,以促进高校毕业生高效、稳定地就业。
李嫦妮苏玉戏邓海鹰左江林罗宇强雷红梅赵莹丁丽丽
关键词:就业工作
协同理论下电力类二级院系一体化育人体系建设探讨——以广西水利电力职业技术学院电力工程学院为例
2023年
“三全育人”是高等学校落实立德树人根本任务、开创大学生思想政治教育工作新局面、整合育人资源、形成育人合力的有效途径。高校“三全育人”在育人格局、育人动力、育人机制等方面还存在现实短板,系统谋划的育人格局有待研究深化,育人要素的协同联动有待加强,经过实践探索,构建电力类二级院系一体化育人体系有利于培养更多符合时代需要的高素质技能人才。结合“三全育人”工作理念,深入研究高校电力类二级院系一体化育人思路,探析如何在二级院系构建育人主体协同、育人全程化、服务精准化的育人工作体系,畅通一体化育人体系“最后一公里”。聚焦“立德树人”根本任务,通过“点-线-面-体”四步建设法,利用协同理论,依托构建的“寻梦”“逐梦”“筑梦”三大育人平台,建立了“一主线、三平台、五融通、六品牌、十联动”二级院系一体化育人体系,解决了阶段性教育衔接问题、课内课外衔接问题、全员全方位联动问题、育人内容协同联动问题,创新了十育人工程的联动,形成同向发力、同频共振的一体化育人体系。
李嫦妮韦晓璐罗宇强唐燕兰丁丽丽雷红梅林瑜
关键词:三全育人二级院系
共1页<1>
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