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孟广平

作品数:18 被引量:52H指数:4
供职机构:中国职业技术教育学会更多>>
相关领域:文化科学历史地理文学语言文字更多>>

文献类型

  • 18篇中文期刊文章

领域

  • 15篇文化科学
  • 1篇语言文字
  • 1篇文学
  • 1篇历史地理

主题

  • 12篇教育
  • 5篇职业技术教育
  • 4篇档案
  • 4篇职业教育
  • 3篇双轨制
  • 3篇教学
  • 2篇学历
  • 2篇学历教育
  • 2篇中等职业教育
  • 2篇教育改革
  • 2篇教育体制
  • 2篇就业
  • 2篇课程
  • 1篇档案工作
  • 1篇档案机构
  • 1篇档案接收
  • 1篇档案接收工作
  • 1篇档案内容
  • 1篇档案事业
  • 1篇档案室

机构

  • 10篇中国职业技术...
  • 5篇建平县档案局
  • 3篇中华人民共和...
  • 1篇华东师范大学
  • 1篇金陵科技学院
  • 1篇上海第二工业...
  • 1篇上海电机学院

作者

  • 18篇孟广平
  • 1篇严雪怡
  • 1篇黄克孝
  • 1篇吕鑫祥
  • 1篇陈颖

传媒

  • 5篇职业技术教育
  • 5篇兰台世界(上...
  • 3篇中国职业技术...
  • 1篇职教论坛
  • 1篇机械职业教育
  • 1篇西北职教
  • 1篇职教通讯(常...
  • 1篇职业教育研究

年份

  • 1篇2006
  • 1篇2002
  • 4篇2001
  • 1篇2000
  • 1篇1999
  • 1篇1998
  • 1篇1996
  • 1篇1995
  • 3篇1994
  • 2篇1993
  • 1篇1992
  • 1篇1985
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
发展职业技术教育的重要性
1985年
《中共中央关于经济体制改革的决定》中指出: '科学技术和教育对国民经济的发展有极其重要的作用。随着经济体制的改革,科技体制和教育体制的改革越来越成为迫切需要解决的战略性任务'。要使教育适应经济体制改革和国民经济发展的需要,大力发展各级各类的职业技术教育具有突出的重要性。因为经济发展越是现代化,人们从事劳动的行业分工越专业化、多样化、越要求劳动者具有适应现代化生产的专业(职业)知识和技能。纵观世界各国,大凡社会经济发达的国家,受职业技术教育者在整个受教育者中的比例比较大,形式多样;相反,社会经济较落后的国家,受职业技术教育者所占比例较小,形式单一。可见。
孟广平
关键词:职业技术教育经济体制改革教育体制行业分工高等学历教学计划
高等职业教育的标准、特点和发展途径被引量:9
1995年
去年六月召开的全国教育工作会议明确提出了发展高等职业教育的任务。为使这一会议精神得以切实贯彻,我们受国家教委职教司的委托,在学习全教会精神的基础上,对部分行业和企业作了一些调查,对于近几年来有关研究成果和主要观点进行初步梳理,对国内外有关情况作粗略的收集和分析,并于十一月上旬在上海进行了五天的研讨,然后共同完成了这份材料。本文就其中的两个问题,即高等职业教育的标准和特点、高等职业教育的发展途径予以探讨。 一、高等职业教育的标准和特点 我国所称高等职业教育的主要内涵是高等技术教育,它与联合国教科文组织所建议的教育分类原则关于技术教育的意义是一致的,既不同于培养工程师的专业教育,也不同于培养技术工人的职业教育。但是属于第三级教育,
杨金土孟广平严雪怡成立强成永林吕鑫祥黄克孝闵光太唐德果费蘅沈纯道李晓玲安钢
关键词:高等职业教育中等职业教育高等职业院校实践教学教育资源
做好机构改革中的档案接收工作
2001年
孔翔琴孟广平陈颖
关键词:档案接收工作
对“分流”方针的反思
1998年
改革开放以来,我们在教育改革方面取得了很大成绩。但是,千军万马过独木桥的状况并没有彻底改变,中等职业学校难以适应市场的不断变化,成人教育仍以学历教育为主流等问题依然困扰着我们。上述问题的根源在于我们现行教育体制本质上的"双轨制",即一轨主要以升学为目标,另一轨主要以就业为目标。由此形成了升学教育是一等教育,不能升学的才接受二等教育——就业教育的观念。而我们目前实行的"三级分流"的方针,虽然出发点是改变千军万马争过独木桥的状况,但在客观上却进一步强化了"双轨制"。从培养合格的21世纪接班人的目标出发,需要认真考虑改革我国的基本教育体制和结构。这样的改革要着眼于"合"而不是"分流";这样的改革不同于现在有些地方办的"高二分流"的"综合中学",即先按高考应试学文化,到高二再让看来升学无望的学生转学点就业技能的模式,也不是提倡所谓"普通教育职业化,职业教育普通化",那是个模糊不清的提法。
孟广平
关键词:双轨制教育体制学历教育成人教育教育改革就业教育
县档案馆编研工作的新思索
1992年
编研是档案馆的一项重要工作。本文就如何开展编研工作做一些粗浅探讨,旨在寻求一条搞好编研工作的有效途径。1.一般地说,县级档案馆,档案内容比较单一,数量较少,历史档案则更少。以建平县档案馆为例,建平县于1924年曾两次遭争洗劫,所存文书档案损失殆尽;抗日战争和解放战争时期的历史档案几近于无。建国至1958年,由于档案机构不健全,档案的整理和保管做得很不完善。1959年建馆至1990年馆藏仅1.9万余卷。1989年以前,我馆以馆藏档案资料为主搞了20余种编研资料。
孟广平
关键词:编研工作编研成果馆藏档案档案内容历史档案档案机构
对业务指导进一言
1993年
我们在档案升级达标工作中发现,有的单位由干开展此项工作有困难,把升级达标包给县档案局业务指导人员,付给档案局和业务指导人员一定数额的劳务费,一图省心,二图“保证质量”、“一次过关”。这种做法有三个弊端:其一。
孟广平
关键词:基层档案乡镇档案室工作压力县直机关
英语学习中的误区
2002年
中国加入WTO、北京申奥成功,大大激发了群众性的学习英语热潮,这无疑是件大好事。但是在学习英语的热潮中,也有一些误区,妨碍人们学好英语。 一、不重视基本发音 过去,我们的英语教学大多只重阅读,不重口语,所以也不重视英语的发音。现在这种“哑巴英语”教学正在得到纠正,但是,不少人的基本发音不……
孟广平
关键词:英语教学英语学习
并非回忆录的回忆被引量:1
2001年
孟广平
关键词:职业技术教育
能力·能力本位教育与职业技术教育课程开发被引量:17
2000年
  90年代初,我国从国外引进了“能力本位教育”,对我国的职业技术教育产生了很大的影响,是教育思想上的一次大冲击。长期以来,我国的职业技术教育主要受普通专业教育的影响,课程基本上是以学科理论为本的。改革开放以来,职业技术教育与市场经济的关系越来越紧密,单一的以学科理论为本的传统课...……
孟广平
关键词:职业技术教育非学历教育能力本位教育课程开发
是“双元制”还是“双轨制”被引量:3
1994年
近十多年来,我国引进了德国职业教育的"DUAL SYSTEM",进行了改革实验,引起了广泛的关注。对于德国的这种体制,目前我国有两种译法:一为"双元制",一为"双轨制"。这两种译法在谈及德国职业教育的各类文章中被同时使用着,即使在中央政府的文件中译法也不一致——教育部门使用"双元制",劳动部门使用"双轨制"。那么,究竟——
孟广平
关键词:双元制德国职业教育两种教育制度阶级属性受教育权利
共2页<12>
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