周淑芳
- 作品数：10 被引量：18H指数：3
- 供职机构：江西外语外贸职业学院更多>>
- 发文基金：江西师范大学青年成长基金江西省高校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学轻工技术与工程更多>>
- 试论现代教育的内涵及特征被引量：1
- 2013年
- 现代教育是一个相对性的概念,是相对意义和绝对意义的统一。文章对现代教育的相对意义和绝对意义进行了阐述,并探讨了现代教育的六大特征:教育功能的多样化扩展与增强;以培养全面发展的人为旨归;教育与生产劳动走向更高层次的融合;教育制度越来越民主化;教育内容实现科学与人文更高层次的整合;教育手段不断科学化。
- 周淑芳
- 关键词：现代教育
- 简析教育管理实践智慧及其特点
- 2007年
- 教育管理不仅需要理论,更需要实践智慧。教育管理实践智慧在来源途径、表征方式、提取方式、组织逻辑和适用程度等方面都与教育管理理论有着明显不同的特点。
- 周其国周淑芳
- 关键词：教育管理
- 农村教育硕士政策分析
- 2004年始，教育部推出“农村学校教育硕士师资培养计划”。四年来，该政策在农村教师队伍建设方面已发挥了积极作用，但也出现了招生难、工作安排难、培养经费落实难等一系列问题。政策实践迫切需要对该政策进行系统分析，推进政策创新...
- 周淑芳
- 关键词：农村教育硕士农村教师队伍教育政策师资培养
- 文献传递
- 近现代英国职业技术教育的演变及其特点
- 2010年
- 职业教育在当代经济发展中充当重要的角色,其发展也经历了曲折的过程,英国的职业教育发展具有一定的典型性。了解并研究近现代发达国家职业教育的演变及其特点,对我国的职业教育有着极其重要的借鉴作用。正是基于这种考虑,文章以英国职业教育为例,着重论述了英国近代职业技术教育的演变历程,并着力挖掘了隐藏在背后的深层次原因。
- 饶贵生宋俊骥周淑芳
- 关键词：职业技术教育
- 论教育管理方向教育硕士专业学位培养目标的科学定位被引量：4
- 2006年
- 把教育管理方向教育硕士专业学位培养目标定位于“校长”、“教育家”、“高层次管理人才”都是偏颇的,其科学定位应当是“专家型教育管理者”。教育管理方向教育硕士专业学位,应当针对不同管理岗位培养教育管理实践者;应当以教育管理个人实践智慧为核心,培养“专家型”的教育管理实践者;应当以提高学员实践反思能力为重点,培养反思型教育管理实践者。
- 周其国周淑芳
- 关键词：教育硕士教育管理实践
- 农村教育硕士政策分析被引量：6
- 2008年
- 当前,农村教育硕士政策出现了招生难、工作安排难、经费落实难等一系列矛盾。从政策分析的视角看,主要原因是政策问题定位不精确、政策目标含混不清、政策方案缺乏吸引力和政策执行不力。因此,需要重构政策问题,修正政策目标,优化政策方案,强化政策执行,加强政策监控。
- 周其国张朝光周淑芳
- 关键词：农村教育硕士骨干教师
- 高职教师幸福指数的影响因素和提升策略探析
- 2017年
- 对于一名教师来说，需要根据社会对于教育事业的需求，在遵守高等教育法规的同时，不断提升自己的教学水平与教学质量，从而成为一名科学文化修养高，创造能力强，且具有高尚的人格，能够通过人格魅力感染学生的合格教师。文章对影响高职教师幸福感指数的原因及提升教师素质水平的对策进行了研究。
- 周淑芳
- 关键词：高职教师影响因素
- 农村教育硕士政策失真现象及其原因分析被引量：2
- 2009年
- 一、农村教育硕士政策概述2004年,教育部推出"农村学校教育硕士师资培养计划"(简称"农村教育硕士政策"),每年从具有研究生"推免"资格的高校中,选拔优秀本科毕业生到中西部贫困县任教。农硕生协议服务年限5年,第1年工作,第2年脱产学习,第3年边工作边撰写学位论文,毕业后颁发研究生学历和教育硕士专业学位。服务期间,农硕生按照国家规定领取工资。
- 周其国周淑芳邹二发
- 关键词：教育硕士专业学位农村教育脱产学习
