吴月芹
- 作品数：11 被引量：19H指数：3
- 供职机构：南京特殊教育职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字医药卫生更多>>
- 从儿童语言发展的视角关注学前聋童双语教育被引量：3
- 2006年
- 语言发展问题是聋教育中的核心问题,从儿童语言发展的视角关注聋双语教育中的语言问题,明确学前双语教育中语言教育的目标十分重要。聋童的特殊性、复杂性,需要我们在语言教学中制定个别教育计划,实行科学的分层教学。同时有效地进行聋童早期手语语言开发,为聋童的小学学习生活打下基础。
- 吴月芹
- 关键词：儿童语言发展聋童
- 从言语过程反观聋童听力语言康复中的几个问题被引量：2
- 2010年
- 语言学习从本质上来说是获得使用语言进行交际的能力,语言的交际功能决定了语言习得或学习必须在言语过程中进行。本文从分析语言过程入手,探讨了聋童听力语言康复的本质,语言环境在聋童听力语言康复中的重要作用,以及康复的整体性评估。
- 吴月芹
- 关键词：聋童听力语言康复
- 聋童学前语言教育现状及其对学龄教育产生的影响被引量：1
- 2009年
- 语言问题一直是聋教育中的核心问题,本文从儿童语言发展的自身规律出发,通过对聋童学前语言教育现状的分析,揭示出聋童语言教育的多元性,聋校一年级新生沟通形式的多样性及其语言发展水平的复杂性。针对这一语言现状,力图提出适合聋校一年级新生的合理的语言教育形式。
- 吴月芹
- 试论普通话水平测试中的轻声问题
- 2013年
- 轻声是普通话语流中的音变现象。轻声可以区别词义、词性，并带来语言节奏的变化。但是轻声的规范和实际读音仍需进一步探讨。本文分析了轻声的实质、轻声词的规律，揭示了轻声失去原有调值轻读后在音高、音强、音长、音色上的变化，并结合口语实际，提出普通话测试中对轻声把握的策略。
- 吴月芹
- 关键词：普通话水平测试
- 我国语用学研究概述
- 2009年
- 语用学主要研究特定情境中的特定话语，即在不同的言语交际环境中如何理解和运用语言。我国语用学研究经历了理论引进、修正补充、研究应用三个阶段。新的时期，我国语用学研究应在加强对外交流的同时．走汉语研究与外语研究相结合之路．形成独具中国特色的语用学流派。
- 李素琴吴月芹
- 关键词：语用学语用学理论
- 浅谈孤独症儿童的语言问题被引量：8
- 2007年
- 孤独症儿童的主要问题是社会交往障碍,而语言作为交际和思维的工具在一个人的社会化进程中起着重要的作用。本文对孤独症儿童的语言问题从语音、语义、语法和语用四个方面进行了阐述和分析,并提出了对孤独症儿童进行语言训练的主要策略。
- 吴月芹
- 关键词：孤独症儿童语言障碍语言训练
- 合理分担教育成本 促进高等教育公平被引量：4
- 2005年
- 陈蓓琴吴月芹
- 关键词：高等教育公平高等教育成本高等教育需求中低收入家庭办学资金
- 手语教学的改革设想被引量：2
- 2008年
- 手语课是一门实践性很强的操作课,如何提高我院手语课质量,提升学生运用手语的能力,促进学院的教学改革等,是迫切需要解决的问题。本文就学习手语课的现状、教学已取得的成绩与不足以及如何提高教学质量等方面进行阐述。
- 史玉凤吴月芹
- 关键词：手语教学改革沟通
- 试论语言节律在普通话学习评测中的重要性
- 2010年
- 语言节律是隐藏于语言中的要素,是建立在语音音质层之上的更高层面。只有把语音的音质层和节律层叠加起来,才能准确地表情达意。语言节律在普通话学习和评估中起着十分重要的作用,但却常常被忽视。本文从语言本身入手,探求语言节律的本质,希望读者在语言学习和评量中关注语言的节律问题。
- 吴月芹
- 关键词：普通话水平测试
- 培智学校科学教育情况的调查研究
- 2005年
- 随着新课改的进行,科学教育在我国基础教育中的地位已越来越重要,为了解培智学校在科学教育方面的情况,本研究对南京地区培智学校教师进行了关于培智学校科学教育情况的凋查。结果表明:科学教育的内容存在于培智学校的多门课程中,绝大部分内容是弱智学生感兴趣和需要的,而教师们在教学方法的运用上还存在着问题;同时弱智学生的学习特点亦说明了普通学校科学教育课程的可借鉴性。因此,在培智学校课程改革中应重视科学教育的作用和有关理念的借鉴运用。
- 赵汤琪吴月芹
- 关键词：科学教育
