吴娟
- 作品数：7 被引量：57H指数：3
- 供职机构：四川师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生哲学宗教更多>>
- 音乐疗法及其在国内精神障碍治疗中的临床应用被引量：9
- 2006年
- 音乐疗法是一门新兴的边缘学科,在临床实践中已有应用。本文介绍了音乐疗法的概念、具体治疗方法以及特点,并对其在国内的精神障碍治疗中的临床应用进行了梳理。
- 刘春艳吴娟朱玲玲
- 关键词：音乐疗法
- 关注认知风格 反思课堂教学
- 2007年
- 认知风格作为个体在感知、记忆、思维和问题解决过程中个体所偏好的习惯化的态度和方式对个体的学习行为有重要的影响。教师在教学中应对个体认知差异有清晰的认识,切实尊重学生认知风格差异,通过科学手段了解学生的认知风格并采取有效的教学手段关注学生的认知风格。
- 吴娟刘春燕
- 关键词：课堂教学
- 大学生情绪智力的实证研究
- 情绪智力是传统智力所忽视的一种智力，对情绪智力的研究有助于解释传统智力难以解释的那部分个体差异，更好的探求个体成功的原因，但是目前情绪智力的研究，无论是理论模型还是测量都处于探讨阶段，众说纷纭，莫衷一是，尚没有一个得到广...
- 吴娟
- 关键词：情绪智力大学生心理健康
- 文献传递
- 中职学校教师科研素养现状研究被引量：1
- 2022年
- 科研素养是中职学校教师专业素养的组成部分,但目前中职学校教师的科研素养整体不高,有待进一步提升。在“科研兴教和科研兴校”理念下,本研究以S省3所具有代表性的中职学校教师为调研对象,运用问卷调查对教师的科研意识、科研知识、科研能力和科研道德进行调查,以此了解中职学校教师科研素养的现状。
- 吴娟
- 关键词：中职教师
- 改革开放以来我国职教教师专业发展政策的回顾与思考被引量：3
- 2021年
- 改革开放以来,为适应职业教育发展,国家出台了一系列职教教师专业发展政策,在推动职教师资队伍建设上发挥了重要作用。文章依据社会发展背景及重大政策颁布时间,从恢复重建(1978—1990年)、改革探索(1991—2001年)、优化调整(2002—2010年)、深化发展(2011年至今)几个阶段对相关政策进行梳理和分析,在此基础上反思职教教师职前培养、专业标准、资格认证、师德提升以及“双师型”培养认证等方面政策的不足并提出建议,以期为政策的制定和完善提供借鉴。
- 王芳罗小芳吴娟
- 关键词：职业教育教师专业发展
- 音乐治疗发展综述被引量：30
- 2006年
- 音乐治疗集音乐、医学、心理学为一体,是一门新兴的边缘交叉学科。音乐治疗的思想及临床应用古已有之,但其作为一门学科的创立却是20世纪50年代的事。经过了半个世纪,音乐治疗得到了长足的发展,显示出光明的前景。
- 刘春艳吴娟
- 关键词：音乐治疗
- 中职学校教师科研素养的现状及提升策略研究
- 为推动中国职业教育发展的中坚力量，中等职业教育承担着为社会培养大量技能型人才与高素质劳动者的任务。随着国家对中等职业教育的重视和职教改革的不断深入，中等职业教育得到了快速发展，但调研发现中职学校教师科研素养还存在教师欠缺...
- 吴娟
- 关键词：在职教师
- 文献传递
